18.3测量小灯泡的电功率 课件 2023-2024学年人教版 物理 九年级下册

2024-02-25
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专题 测量小灯泡的电功率 第十八章 电功率 30n 二 类型二 伏阻法测电功率 2.(黄冈中考)在用伏安法测量标有“2.5 V”灯泡额定功率的实验中,小明发现电流表损坏,其他元件完好。 (1)小明用已有的器材、5 Ω的电阻R0和另一只电压表,设计了如图所示电路图。其中虚线框内的元件组合体相当于________。 (2)小明进行了如下实验,请补充完整: ①连接好电路,将滑动变阻器连入电路的阻值调到_______; ②合上开关,移动滑片,使灯泡L两端的电压为________V; ③再读出R0两端的电压为1.5 V。 (3)若实验操作正确,则灯泡的额定功率为________W。  电流表 最大 2.5 0.75 UI R乙 10.4 3.5V 类型三 安阻法测电功率 4.(2022·遂宁)小志同学在“测量小灯泡电功率”实验中,用到的器材有:新干电池两节、小灯泡(标有0.3 A)1只、电流表1只、电压表1只、滑动变阻器1只、开关1支,导线若干。 (1)请用笔画线代替导线,在图甲中将实验电路连接完整。(要求滑动变阻器的滑片向右移动时电流表的示数变小) (2)连接好电路,闭合开关,发现灯不亮,电流表无示数,电压表的示数接近3 V,造成这一现象的原因可能是 ________(选填序号)。 ①小灯泡短路 ②小灯泡开路 ③滑动变阻器短路 ④滑动变阻器开路 ② A 0.75 类型四 等效法测电功率 5.在“测量小灯泡的电功率”的实验中,已知小灯泡的额定电压为2.5 V。 (1)实验电路图如图1所示,则______(选填“甲”或“乙”)表是电压表。 (2)请用笔画线代替导线,把如图2所示的实物电路补充完整。 (3)连接好电路后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片P到某处,电压表的示数为2.2 V,要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向______(选填“A”或“B”)端移动。当小灯泡正常发光时,电流表的示数如图3所示,则小灯泡的额定功率是________W。 乙 A 0.75 2.5 电阻箱 类型一 利用电能表和秒表测电功率 1.小明利用电能表(如图所示)和停表测量一灯泡工作的电功率。 (1)测量原理是____________。 (2)他关闭其他用电器,将该灯单独接入220 V的测量电路,设计了以下三种测量方案: 方案一:测量出电能表显示消耗1 kW·h电能所用的时间t; 方案二:测量出1 min时间内电能表转盘转过的圈数n; 方案三:测量出电能表转盘转过1圈所用时间t。 ①若使用方案二,小明计算额定功率的关系式:P=________(用数字和n表示,单位:W)。 ②比较三种方案,最可行的是方案______。 P= eq \f(W,t) (原创题)在“测量小灯泡的电功率”的实验中,实验室提供如下器材:电源(电压恒为6 V)、电压表和电流表各一个、额定电压为2.5 V的待测小灯泡L(电阻约为10 Ω)、滑动变阻器两个(R甲:“10 Ω 1 A”;R乙:“50 Ω 0.5 A”)、开关S、导线若干。 (1)该实验的原理是P=________。 (2)实验中,应选用的滑动变阻器是________(选填“R甲”或“R乙”)。 (3)选用滑动变阻器后,请你根据以上器材设计一个测量小灯泡电功率的实验电路图,并画在图甲的虚线框内。 (4)某小组在实验中记录了3组小灯泡的电流随电压变化的数据,如乙表所示,完成实验后小组进一步求得该小灯泡正常发光时的电阻为________Ω。(保留到小数点后一位) (5)另一小组实验时,发现电流表已经损坏,为了测出该小灯泡的额定功率,小组在实验室选了一个10 Ω的电阻R0和一个单刀双掷开关,设计了如图丙所示的电路,所用电压表的量程为0~15 V,请将以下实验步骤补充完整: ①检查电路无误后,闭合开关S,将开关S1拨至“1”,调节滑动变阻器滑片,直至电压表的示数为________; ②滑片不动,再将开关S1拨至“2”,读出电压表的示数U0; ③小灯泡的额定功率:P额=________(用U额、U0、R0表示)。 U额 eq \f(U0,R0) (3)排除故障,进行实验,当电流表的示数如图乙时,为了测量小灯泡的额定功率,应将滑动变阻器的滑片P向 ______(选填“A”或“B”)端移动,当电流表的示数达到0.3 A时,电压表的示数如图丙,则小灯泡的额定功率为 ________W。 (4)小刚用相同的器材进行该实验时发现电压表损坏,他找来一只阻值为R0的定值电阻,设计了如图丁所示的电路,也可测出小灯泡的额定功率。主要的操作步骤如下: ①把电流表接在a处,闭合开关,调节滑片P,使电流表的示数为I额; ②保持滑片P的位置不变,断开开关,把电流表接在b处,闭合开关,读出电流表的示数为I; ③计算得出小灯泡的额定功率P额=____________

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