内容正文:
2023年秋中江县教学质量监测(三)
七年级生物试卷
说明:1.本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷,第Ⅰ卷为选择题,第Ⅱ卷为非选择题。全卷共12页。学生作答时,须将答案写在答题卡上,在本试卷、草稿纸上答题无效,监测结束后,将试卷及答题卡交回。
2.本试卷满分120分,其中地理60分,生物60分。答题时间为100分钟。
第Ⅰ卷(选择题共60分)
一、选择题(本大题共40小题,每小题1.5分,共60分。每小题只有一个符合题意)
1. 下列词语中,体现生命现象的是( )
A. 阳光明媚 B. 秋风送爽 C. 鸟语花香 D. 高山流水
2. 在一个由水稻、蝗虫、青蛙组成的相对封闭的生态系统中,如果将青蛙杀光,蝗虫的数量变化可以用下列曲线图中的哪一个来表示?( )
A. B. C. D.
3. 某同学依据所学知识,绘制了生态系统各成分关系示意图(如下图)。下列分析正确的( )
A. 乙和丙是消费者,丁是分解者
B. 通过捕食,乙的能量全部进入丙体内
C. 图中生物之间可以构成2条食物链
D. 甲、乙、丙、丁组成了生态系统的生物部分
4. 对于一只生活在田野中的蝗虫来说,影响它生活的生态因素是( )
A. 田野中的植物和蛇、蛙等其他动物
B. 阳光、空气、温度、水分等非生物因素
C. A与B的总和
D. A与B的总和再加上田野中的其他蝗虫
5. “种豆南山下,草盛豆苗稀”。草与豆苗的关系是( )
A. 合作关系 B. 竞争关系
C. 捕食关系 D. 寄生关系
6. 二氧化碳捕集、利用与封存技术CCUS)是应对全球气候变化。控制温室气体排放的重要技术手段。如图是碳循环的部分过程。以下分析正确的是( )
A. 生产者通过过程①可以维持自然界的碳—氧平衡
B. 人类加强对③的依赖是缓解温室效应的重要措施
C. 参与①过程的生物包括生产者、消费者和分解者
D. ②过程增强后①过程随之增强,故不能通过增强②过程减少大气中二氧化碳
7. 图甲~丁是某同学制作并观察“人的口腔上皮细胞”临时装片的部分图片。据图判断,下列说法错误的是( )
A. 图甲中制作临时装片正确的操作顺序是c→a→b→d
B. 图乙中③的作用是保护细胞内部结构
C. 图丙所示的视野,说明在制作临时装片时,图甲中步骤d操作不当
D. 从图丁A到B,需先将临时装片向左下方移动,再转动转换器,选择高倍物镜
8. 下图为某同学用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时,看到的四个视野。下列叙述正确的是( )
A. 正确观察到的视野依次是②④①③
B. 视野由②到④,需要向左移动装片
C. 视野由①到③,需要转动粗准焦螺旋
D. 实验完毕,将所用显微镜直接放进镜箱
9. 图表示动物、植物的结构层次,其中数字代表生理过程,字母代表各自不同的结构层次。据图分析错误的是( )
A. 个体发育的起点是A受精卵
B. 2代表的生理过程是细胞的分化
C. 与动物的结构层次相比,植物的结构层次中没有D
D. 1的生理过程为细胞分裂,染色体先复制,然后平均分配到两个新细胞中
10. 在一个夏日炎炎的日子,某校的生物兴趣小组成员相约去公园玩。公园里,空气清新、草色青翠、绿柳垂帘,大家的耳边萦绕着树枝上黄鹂悦耳的欢笑声,眼眸中倒映着碧空里燕子的翩翩舞姿。最惹眼的是一大片桃树林,桃花粉红,果实累累。读完这段文字,请选出分别符合细胞、组织、器官、个体的一组是( )
A. 肌肉细胞、果肉、黄鹂鸟的翅膀、一棵桃树
B. 绿柳、一个种子、一只黄鹂、一朵桃花
C. 种子、血液、一个桃子、一只黄鹂鸟
D. 叶肉细胞、叶的表皮、叶片、一朵桃花
11. “树木丛生,百草丰茂”形象地描绘了生物圈中绿色植物的繁茂景象。下列有关绿色植物的描述中,错误的是( )
A. 蕨类植物的根、茎、叶中有输导组织,比苔藓植物长得高大
B. “青苔满阶梯”描述的植物可作为监测空气污染程度的指示植物
C. 银杏属于裸子植物,它的果实又名“白果”
D. 裸子植物和被子植物都能产生种子
12. 中国素有礼仪之邦的美誉,许多礼仪活动都有植物的身影,如有的礼仪活动用红枣寓意“早早高中”、“早生贵子”。下列关于红枣和枣树的说法正确的是
A. 红枣既是枣树的营养器官也是生殖器官
B. 枣树的蒸腾作用造成了水分的大量浪费
C. 枣树茎中的导管是输送水和无机盐的管道
D. 新鲜红枣放在高温和湿润环境有利于长期储存
13. 如图是叶片横切面结构示意图,数字表示结构。下列叙述错误的是( )
A. 1属于上皮组织,细胞排列比较紧密
B. 2内有输导组织,能够运输营养物质
C. 4是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔
D 5属于营养组织,细胞内含有大量叶绿体
14. 如图为花的结构示意图。据图分析错误的是( )