内容正文:
线
封
弥
学
校
班
级
姓
名
考
号
考
试
科
目
弥
封
线
内
不
准
答
题
中考语文模拟试题 (四)
考生注意: 所有试题必须在答题卡上作答, 在本试卷上作答无效
一、 积累与运用 (
17
分)
1.
下列词语中加点字的字音、 字形完全正确的一项是 ( ) (
2
分)
A.
游
弋
[ (
yè
)
弋
钦佩 (
qīn
) 星
弋
宿 (
xiù
) 振聋发
弋
溃 (
kuì
)
B.
侦
弋
缉 (
jī
)
弋
畸形 (
qí
)
弋
炽热 (
chì
) 轻歌
弋
慢舞 (
màn
)
C.
弋
黝黑 (
yǒu
) 拘
弋
泥 (
nì
)
弋
漩涡 (
xuán
) 前
弋
仆后继 (
pū
)
D.
弋
蓦然 (
mù
) 凛
弋
冽 (
liè
)
弋
殒石 (
yǔn
) 形
弋
销骨立 (
xiāo
)
2.
依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是 ( ) (
2
分)
在奔涌向前的时代大潮中, 一个个微小的细节, 一朵朵历史长河中微不足道的浪花, 共同
构成了辉煌灿烂的文明。 从历史细节出发, 优秀文艺作品饱蘸中华优秀传统文化之墨, 让当代
观众与传统文化实现了跨越时空的情感 , 于 中昭示了中国历史的发展脉络和
中国文化的美学品格, 为中华文明的传播和发展提供了新的可能。 讲好中国故事、 传播好中国
声音, 这需要影视文艺工作者主动担起责任, 增强历史自觉、 文化自信。 不仅要向历
史文化的更深处探寻, 要在细微处捕捉, 让动人的历史文化细节在荧屏上熠熠生辉,
推动中华优秀传统文化传承弘扬、 守正创新。
A.
共鸣 潜移默化 坚定 也
B.
共鸣 耳濡目染 坚持 却
C.
共识 耳濡目染 坚定 却
D.
共识 潜移默化 坚持 也
3.
下列各项中分析正确的一项是 ( ) (
2
分)
你的第一场阅读是从什么时候开始的? 也许是求知若渴的懵懂青春, 也许是笃行精进的挑
灯夜读……当你沉浸其中, 感受阅读带来的能量时, 你能听到
雨
Ë
雨
打
雨
芭
雨
蕉、 花鸟蝉鸣, 你能看到
苍山万物与大地同辉。 在书里, 你总能找到属于自己的一隅天地: 它记载了宇宙运行, 引发了
对未来无尽的想象; 它藏有
包
ò
雨
罗
雨
万
雨
象的文明与智慧, 可以触及每一个自由的心灵; 它带你纵观
世界
体
$
体
察
雨
万
雨
物, 延展人生的深度和厚度。 去读书吧, 这是与自己对话的最好方式; 去读书吧,
诗和远方一定不远……
中考语文模拟试题 (四) 第
1
页 (共
12
页) 中考语文模拟试题 (四) 第
2
页 (共
12
页)
A.
“包罗万象” 和 “雨打芭蕉” “体察万物” 三个短语结构相同。
B.
“你能看到苍山万物与大地同辉” 这个句子中, “苍山万物与大地” 作句子的宾语。
C.
“也许是求知若渴的懵懂青春, 也许是笃行精进的挑灯夜读” 是并列关系的复句。
D.
画线句子有语病, 应改为: 它记载了宇宙运行的奥秘, 引发了对未来无尽的想象。
4.
文学、 文化常识与名著阅读。 (
5
分)
(
1
) 下列各项中表述不正确的一项是 ( ) (
2
分)
A.
《木兰诗》 是南北朝时期北方的一首乐府民歌。 诗中的 “胡骑” 中的 “胡” 是古代对西
北民族的称呼, “可汗” 是古代西北地区对最高统治者的称呼。
B.
《诗经》 是我国最早的诗歌总集, 也是我国诗歌浪漫主义传统的源头。 我们学的 《关
雎》 《蒹葭》 分别选自其中的 《诗经·周南》 和 《诗经·秦风》。
C.
《格列佛游记》 中, 格列佛帮小人国打败了敌人, 但拒绝了国王灭掉不来夫斯古帝国的
计划, 引起国王和朝臣不满。
D.
《童年》 中的阿廖沙富有正义感和同情心, 他痛恨外祖父和两个舅舅虐待小茨冈的行
为, 同情小茨冈和格里戈里。
(
2
) 名著阅读。 (
3
分)
“为人进出的门紧锁着, 为狗爬走的洞敞开着, 一个声音高叫着: 爬出来吧, 给你自由!
我渴望着自由, 但也深知道——人的躯$哪能由狗洞子爬出! 我只能期待着, 那一天——地下
的火冲腾, 把这活棺材和我一齐烧掉, 我应该在烈火和热血中得到永生。” 叶挺的这首诗选自
《革命烈士诗抄》, 这首诗还出现在 《红岩》 这部小说第十一回。 是谁把这首诗抄在渣滓洞二楼
七号牢房的墙上? 他这么做的目的是什么? 请你写一个和他相关联的事件。
5.
古诗文默写。 (
6
分)
(
1
) 伤心秦汉经行处, 。 (张养浩 《山坡羊·潼关怀古》)
(
2
) , 万钟于我何加焉? (《鱼我所欲也》)
(
3
) 忽如一夜春风来, 。 (岑参 《白雪歌送武判官归京》)
(
4
) , 直挂云帆济沧海。 [李白 《行路难》 (其一)]
(
5
) 杜甫在 《