4、整数的运算性质（3课时）（课件）-2023-2024学年四年级下册数学沪教版

数学活动 人教版-数学-七年级-下册 实 数 沪教版四年级数学下册 整数的运算性质 （减法运算性质） 第1课时 小丁丁看一本书，共231页。第一天看了19页，第二天看了21页，还剩多少页没有看？ 231－19－21 = 231－21－19 = 210－19 = 191 （页） 231－(19＋21) = 231－40 = 191 （页） 你打算如何列式？ 观察这两个算式，你有什么发现？ 231－21－19 ＝ 231－(21＋19) 好朋友连一连 250 250 = 143 143 = 382 432 174 174 = 410 716 思考：用等号连接的几组算式有什么相同和不同的地方？ 课本第6页：再举几个这样的例子，并验证 231－18－21 = 191 231－18－31 = 231－(19＋31) 231－(19＋21) = 191 观察这些例子，你有什么发现？ 231－18－21 = 191 231－18－31 = 231－(19＋31) 231－(19＋21) = 191 10－8－1=1 10－8－1=10－（8＋1） 10－（8＋1）=1 188－80－8=100 188－80－8=188－（80＋8） 188－（80＋8）=100 运用减法运算性质，在○里填符号，在£里填数。 293 + 72 运用减法运算性质，在○里填符号，在£里填数。 63 + 37 运用减法运算性质，在○里填符号，在£里填数。 — 16 — 57 运用减法运算性质，在○里填符号，在£里填数。 328 28 96 运用减法运算性质，在○里填符号，在£里填数。 — + 38 运用减法运算性质，在○里填符号，在£里填数。 2070 — 308 + 692 运用减法运算性质，在○里填符号，在£里填数。 — 175 + 运用减法运算性质，在○里填符号，在£里填数。 1723 — 460 + 填一填，并计算结果 123 + 77 －459－326 运用减法运算性质，有时能使计算简便。 简便运算 （1）832－346－154 （2）756－（156 ＋ 48） （3）978－ = 832－（346 ＋ 154） = 832－500 = 332 = 756－156 － 48 = 700－48 = 652 = 978－（222 ＋ 178） = 978－400 = 578 （4）978－222－178 = 978－178－222 = 800－222 = 578 222 －178 拓展练习：下面各题怎样算简便？ 拓展练习：下面各题怎样算简便？ 拓展练习：下面各题怎样算简便？ 复习回顾 数学活动 人教版-数学-七年级-下册 实 数 下课休息 数学活动 人教版-数学-七年级-下册 实 数 沪教版四年级数学下册 整数的运算性质 （除法运算性质） 第2课时 147-52-48 512-178-22 =147-（52+48） =147-100 =47 =512-（178+22） =512-200 =312 字母表达式： 减法运算性质： 一个数连续减去两个数，可以先把两个减数加起来，再从被减数里减去。 a-b-c=a-（b+c） 口答：如何简便运算？ 作业分析：练习册第7页 答：还剩62棵没种植。 作业分析：练习册第7页 答：还剩62棵没种植。 学校社团活动开始了，一共有48名同学报名参加舞蹈社团，每6人一组，4组可以编成一个队，要成立几个舞蹈队？ 列式解答 条件 问题 总组数 每队的人数 观察这两个算式，你有什么发现？ 48÷6÷4 ＝ 48÷（6×4） 等号两边的算式有什么相同和不同的地方？ 48÷6÷4 ＝ 48÷（6×4） 68 ÷ 17 ÷ 2 = 4÷ 2 = 2 68 ÷ （17 × 2） = 68－34 = 2 观察这两个算式，你有什么发现？ 列式计算 68÷17÷2 ＝ 68÷（17×2） 口算 你有什么发现？ 口算 小结规律： 一个数连续除以两个数，可以先把两个除数乘起来，再去除被除数。 用字母表示： a÷b÷c=a÷（bxc） b≠0，c≠0 除法运算性质 运用除法运算性质，在○里填符号，在£里填数。 18 14