Unit 6 Lesson 36 Classroom Olympics 学案 2023-2024学年初中英语冀教版八年级下册

Unit 6 Lesson 36 Classroom Olympics 【学习目标】 1.能正确运用本课的重点短语及句型; 2.继续学习比较级和最高级的用法; 3.通过介绍班级奥运会的运动项目以及结果,学习奥运会的精神。 【预习导学】 一、填一填 1.classroom Olympics ______   2.jump rope ______   3.one by one ______   4.first place ______   5.从……摔下来 ______   6.得了;获得 ______   二、根据汉语提示补全句子 1.每个人在每个项目中一个接一个地比赛。 Everyone competed ______ each event, one ______ one.  2.她在一分钟里连续跳了180下。 She jumped 180 times ______ one minute ______ stopping.  3.我们用表来(计时)看谁最快。 We ______ a watch ______ see who was the fastest.  4.我们当中没有人能赶上他。 ______ ______ us could catch him.  5.他尽力了,但他不停地从比萨饼上掉下来。 He did his best, but he ______ ______ off the pizzas.  三、想一想 1.在本课中,詹妮的班里举行了几个比赛项目,分别是什么?     2.在“跳过恐龙”比赛里,丹尼和布莱恩分别获得了多少名?     3.在句子“None of us could catch him.”中,我们认识到了 none of的用法。举一反三,你能用这个短语说一些句子吗? ______ 【答案】一、 1.班级奥运会　2.跳绳　3.一个接一个地　4.第一名 5.fall off　6.come in 二、 1.in　by 2.in　without 3.used　to 4.None　of 5.kept　falling 三、 1.Five different events—jump rope, long jump, sit-ups, push-ups and “Jump over the Dinosaur”. 2.Danny came in first. Brian came in twentiet 【合作探究】 任务驱动1 阅读练习 1.阅读课文,完成课文后的第一题。 2.再次阅读课文,根据课文内容两人一组进行问答练习。 完成任务所需的语言结构: A:How many events did Jenny's class have? B:Five different events. A:Who won first place in jump rope? B:Sandra. ... 任务驱动2 练一练 1.完成课文后的第二题。 2.以小组为单位,完成课文后的第三题。看看教材上的表格,根据所给的例句组句子,然后根据每小组的完成情况评出最佳小组。 完成任务所需的语言结构: Jenny is faster than Sandra. Kim jumped the farthest in the long jump. 任务驱动3 小组活动 四人一组参加活动,完成课文后的第四题。设计一个比赛项目,内容包括:你需要什么,规则是什么。和小组成员讨论一下,并把它们写下来。 【知识超市】 [命题点] None of us could catch him! 我们没有人能追上他!   none可以指人,也可以指物,后面常接of短语;在简略回答中,用来回答how many 或how much 开头的疑问句。no one与nobody 只能指人,后面不能接of短语;在简略回答中,用来回答who开头的疑问句。 对点自测 单项选择 (______)1.—How many students are there in the classroom? — .They are all on the playground.  A.No one B.None C.Neither D.Everyone (______)2. of the students could answer the question.  A.No one B.Nobody C.None D.Everyone [命题点] He did his best, but he kept falling off the pizzas. 他尽力了,但他不停地从比萨饼上掉下来。   keep doing sth.