精品解析：广西壮族自治区崇左市宁明县2023-2024学年九年级上学期期末语文试题

2023年秋季学期期末文化素质检测 九年级语文 （考试时间：150分钟 满分：120分） 注意事项： 1.答题前，考生务必将姓名、学校、班级、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2.考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。 一、积累（21分） 中华诗词文化源远流长，让我们一起探寻品诗之道，品悟诗词之美，叙写诗意故事。请阅读以下语段并完成下面小题。 【诗·品赏】古典诗词凝聚着中华文化的理念、志趣、气度和神韵，濡养着中国人的品格、襟怀和修养。诗人将事物观察、人生体验、生命思考凝聚在诗词之中，创造了一个包罗万象的文化世界。面对满池荷花，范成大“凌波仙子静中芳，也带酣红学醉妆”两句，尽显荷花之娉（ ）婷多姿； 王勃一反离别的忧戚之情，以“海内存知己，天涯若比邻”寄语友人； 青年杜甫 màn（ ）游齐鲁大地， 以“会当凌绝顶，一览众山小”砥砺自我……这些千古流传的诗歌以其意蕴和智慧灌溉着历史的文化土壤，孕育出生机勃勃的现代文化奇葩。 【诗·诵读】古诗蕴涵着中华民族千百年来根深蒂固的精神和文化。我们读古诗是为了更好地感知生活，从容地面对生活，成为一个大写的中国人。我们诵读古诗表达内心情感的同时，也是一次文化寻根的旅程。通过这样的诵读，使我们的道德情操得以升华，人生观、价值观得以完善。 【诗·传承】叶嘉莹先生一生孜孜不倦地致力于古诗词研究，培养了大批古典文学人才，她辗转多国，但始终情牵华夏。她是南开大学中华古典文化研究所所长，是中国古典诗词研究大家，被誉为“中国最后一位‘穿裙子的士’ ”。40年来，她不仅在南开大学教课，还应邀到国内几十所大学巡回讲学。94岁高龄的她，通过文字将诗与家国情怀紧密结合在一起，为中国古典诗词继承和发扬做出了卓越的贡献。 1. 阅读【诗·品赏】语段，给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）娉（ ）婷 （2）màn（ ）游 2. 以上三个语段中有不少成语，请写出其中三个。 3. 结合语境，解释语段中画波浪线的词语。 （1）濡养 （2）孜孜不倦 4. 根据【诗·传承】语段的内容介绍，从以下句子中选出最适合用以赞美叶嘉莹先生的对联，按上下联顺序抄写到横线上。 ①寿同松柏千年碧 ②莺歌燕舞千山秀 ③鹤发银丝映典籍 ④处世让一步为高 ⑤国泰民安万象新 ⑥待人宽三分是福 ⑦品似芝兰一味清 ⑧丹心热血育桃李 上联：___________ 下联：____________ 5. 下列从语段中选出来的句子，有语病的一项是（ ） A. 诗人将事物观察、人生体验、生命思考凝聚在诗词之中，创造了一个包罗万象的文化世界。 B. 我们读古诗是为了更好地感知生活，从容地面对生活，成为一个大写的中国人。 C. 通过这样的诵读，使我们的道德情操得以升华，人生观、价值观得以完善。 D. 40年来，她不仅南开大学教课，还应邀到国内几十所大学巡回讲学。 6. 诗词可摹景、传情、言志。请根据提示，填写下列表格相应的内容。 作者 题目 批注 诗文 张岱 《湖心亭看雪》 作者善用白描手法写景，描绘出一幅水墨氤氲的湖山雪夜图。 ①______，_____，上下一白。 温庭筠 《商山早行》 晨起早行，故乡渐远。辛苦愁思，就在眼前的景物中。 鸡声茅店月， ⑥_______ ③_____。 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子。 ④_______，_______。 韩愈 ⑤《______》 即景抒情，云遮雪塞，道尽英雄失路之悲慨。 ②______？雪拥蓝关马不前。 许浑 《咸阳城东楼》 日落楼阁，风雨将至的自然山景，暗示危机四伏的王朝局势。 ⑦______，_______。 二、阅读（共39分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共3小题，7分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【材料一】 ①押韵，也叫压韵、谐韵，是一种诗文创作的修饰技巧，即将韵母互相谐音的文字放在诗文固定的地方（一般在句尾），诗文读起来就十分顺口、悦耳，这种现象就叫做押韵。 ②押韵是一种高效的信息组块策略——组块就是把一些零散的信息加工成小的整体，方便记忆。诗歌句尾之间的押韵将内容和声音关联在一起，使我们能够用声音来记忆句子，减少了文字信息的陌生感，降低了认知难度，也减轻了短期记忆力的负担。 ——摘编自百度百科 【材料二】 ①可能很多人会有这样的感觉：古诗，尤其是格律非常规整的律诗，即使我们不了解诗句背后的含义，那些美妙的韵脚读来也会令人齿颊留香。为什么押韵的语句会让我们产生舒服的体验呢？ ②认知神经科学家克里斯蒂安·奥伯迈尔曾系统研究诗歌的韵律会如何影响人们的审美和情感体验。在实验中，科学家让实验对象仔细聆听精心设