3.5生物的呼吸和呼吸作用2课件---2023-2024学年浙教版科学八年级下册

第二课时 呼吸作用 Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 小结 一、人体呼吸系统 1、什么是呼吸 人体与外界环境进行气体交换的整个过程称为呼吸。 2、呼吸系统组成 呼吸道 肺 鼻腔、 咽、 喉、 气管、支气管 3、呼吸器官的结构功能 二、人体的气体交换 （一）外界与肺（泡）的气体交换 （二）肺泡内的气体交换 （三）组织细胞内的气体交换 Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 膈肌 肋间外肌 肋间内肌 肋骨胸骨 胸腔体积 肺内压力 气流 吸气 呼气 收缩 收缩 舒张 舒张 向上向外 向下向内 增大 增大 减小 减小 进入 离开 收缩变得扁平 舒张恢复拱形 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 气体成分 吸入气体 呼出气体 呼、吸比较 氧气 21% 16% 二氧化碳 0.04% 4% 氮气 78% 78% 稀有气体 0.94% 0.94% 水汽 较少 较多 比较吸入的空气和呼出的气体成分有什么不同？ 减少了 增加了 基本不变 基本不变 增加了 减少的O2去哪里了？增加的CO2和H2O又是 从哪里来？ Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 生命活动需要能量 能量 一、呼吸作用 1、定义： 2、公式： 3、能量转化： 生物体内的细胞将有机物氧化分解，生成二氧化碳和水或其他产物，并释放出能量的过程，叫做呼吸作用。 化学能 → 生物能、热能等 呼吸作用是一种缓慢氧化反应 葡萄糖 + 氧气 二氧化碳 + 水 + 能量 C6H12O6 O2 CO2 H2O 酶 4、呼吸作用的实质 分解有机物，释放能量。 5、呼吸作用的意义 呼吸作用一旦停止，生物体就迅速死亡。 呼吸作用在活细胞中进行， 食物燃烧时也会生成二氧化碳和水，同时放出热量，这与呼吸作用相类似，你能比较两者的差异吗？ 食物燃烧 呼吸作用 不同点 1.剧烈氧化 1.缓慢氧化 2.条件是点燃 3.场所在空气中进行 3.在细胞中进行 2.靠酶的催化 呼吸作用每时每刻都在进行 Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 O2 CO2 O2 CO2 CO2 O2 CO2 O2 O2 CO2 大气 肺泡 血液 循环 组织细胞 呼吸全过程示意图 扩散作用 呼吸作用 人体内的氧气是怎样获得和利用的？ 二氧化碳是怎样产生和排出体外的？ 肺泡 血液 组织细胞 > > O2浓度： Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 试管 开始时距离 10分钟后距离 A 10 cm B 10 cm 试管B在实验中起 作用 对照 小动物吸进氧气,呼出的二氧化碳被碱石灰吸收，使试管内气压减小。 10 cm 7 cm 动物也在不停地进行呼吸 二、动物的呼吸作用 动物体内也在进行呼吸作用吗？动物呼出和吸入的气体成分有没有变化呢？ 9 三、植物的呼吸作用 1.几天后，观察到的实验现象是？ 活的种子能进行呼吸作用，产生二氧化碳。 2、实验中，你得到的结论是？ A 试管中石灰水变浑浊 B试管中石灰水不变浑浊 讨论：种子“已浸水”和“已煮熟”意味着什么？ 排除细菌呼吸作用的影响 “已煮熟”意味着种子没有生命力，不能进行呼吸作用。 种子为什么要消毒？ 萌发的种子能进行呼吸作用，那么植物的其他器官是否也能进行呼吸作用呢？ 2、松开袋口，插入导管，让塑料袋中的空气通入澄清的石灰水中，观察石灰水的变化。 1、把数颗新鲜菠菜装入塑料袋中，扎紧袋口在暗处放置一个晚上。 澄清石灰水变浑浊 只让菠菜进行呼吸作用，防止菠菜进行光合作用。 三、植物的呼吸作用 3、另取一大口塑料瓶，装入菠菜，盖紧瓶盖，在暗处放置一个晚上，然后打开瓶盖，将点燃的蜡烛放入瓶内，观察火焰的变化。 蜡烛立刻熄灭。 4.用新鲜菠菜用开水烫2—3分钟，重复上述步骤。会有什么现象产生？你在实验中会得到什么结论？ 实验结果：与大部分动物不一样，植物没有明显的呼气和吸气过程，但植物和空气之间也会通过扩散作用进行气体交换；植物的各个部分的每一个活细胞每时每刻都在进行呼吸作用（吸收氧气，放出二氧化碳） 。 呼吸作用在活细胞中进行。 蜡烛正常燃烧。 菠菜在夜晚只进行呼吸作用。吸收氧气，放出二氧化碳，使瓶内的氧气消耗了，二氧化碳增加了。 课内作业： 1、下列一些关于植物的具体措施，请你分析这样做的道理。 1）夏天人们经赏常用冰箱贮藏水果来达到保鲜的效果，请你分析其中的道理。 温度低，呼吸作用减弱，有机物消耗减慢;同时抑制微生物的大量繁殖，防