15.3“伏安法”测电阻 课件 2023-2024学年沪科版物理九年级全一册

2024-02-24
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第十五章 探究电路 第三节 “伏安法”测电阻 R= 电压表 电流表 R= 知识梳理 保护电 路 改变定值电阻两端的电压 改变小灯泡两端的电压 断开 一上一 下 电流表“0.6”接线柱与Rx左接线柱相 连,滑动变阻器的B接线柱与Rx的右接 线柱相连. 电阻Rx开 路 2.6 5.2 5 C 课堂小测 C 如图所示 B 滑 动变阻器断路 4 B 基础提升 D B D 2.4 0.3 0.2 5 0.6 2 如图所示 B 改变定 值电阻两端的电压 定值电阻Rx 断路 10 取平均值减小误差 滑动变阻器的总阻值太小 如图所示 C 变大 5Ω 一、 电阻的测量 1. 实验原理: R= .  2. 伏安法:用 电压表 测出电阻器的电压,用 电流表 测出通过电阻器的电流,根据 R= 求出电阻.  3. 滑动变阻器的作用:(① 保护电路 ;② 改变定值电阻两端的电压 或  改变小灯泡两端的电压 )  4. 滑动变阻器的规格选取 5. 根据实验原理或要求连接实物图要求:选取电压表、电流表量程 (1)根据电源电压确定电压表量程; (2)根据允许通过定值电阻(或小灯泡)的最大电流确定电流表量程. 6. 连接电路的注意事项 (1)开关 断开 ;(2)滑片移至阻值最大处;(3)滑动变阻器“ 一上一下 ”接入电路.  7. 移动滑片,多次测量的目的 (1)测量定值电阻的阻值:求电阻的平均值,减小实验误差; (2)测量小灯泡的电阻:求平均值没有意义,因为小灯泡的阻值随温度的变化而变化. 【小练】 1. 现要测量电阻Rx的阻值,提供的实验器材有:待测电阻Rx(约5Ω)、两节干电池、电流表、电压表、滑动变阻器、开关及导线若干. (1)用笔画线代替导线,将图中的实物图连接完整,要求滑动变阻器的滑片P向接线柱D移动时接入的阻值变小. 电流表“0.6”接线柱与Rx左接线柱相连,滑动变阻器的B接线柱与Rx的右接线柱相连. (2)正确连线后,闭合开关,移动滑片P,电流表示数几乎为零,电压表示数接近电源电压且几乎不变.若电路中只有一处故障,可判断该故障是 电阻Rx开路 .  (3)排除故障继续实验,某次测量时,电流表的示数为0.50A,电压表的示数如图所示,该示数为 2.6 V,则Rx=5.2 Ω.  (4)小梅把图中的Rx换成小灯泡并测出了不同电压下小灯泡的工作电流,并作出小灯泡的U-I图线如图所示,当小灯泡电压为1.0V时的电阻是 5 Ω.  1. 在“伏安法测电阻”的实验中,滑动变阻器不能起到的作用是( C ). A. 改变电路中的电流 B. 改变被测电阻两端的电压 C. 改变被测电阻的阻值 D. 保护电路 2. 在“研究小灯泡电阻”的实验中,小聪同学在处理实验数据时,画出小灯泡的U-I图像,如图所示,则对于图像的分析,以下说法正确的是( C ). A. 由图可知,该灯泡灯丝的阻值为1Ω B. 由图可知,该灯泡两端电压为0V时,该灯泡灯丝的电阻为0Ω C. 由图可知,该灯泡的电阻不是固定不变的 D. 为了减小误差,应该用多次测量取平均值的方法测定小灯泡的电阻 3. 小芳利用如图甲所示的电路测量未知电阻Rx的阻值,阻值大约为5Ω. (1)请你根据电路图,用笔画线代替导线,在图乙中完成实验电路的连接. 如图所示 (2)闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片置于 B (填“A”或“B”)端.  (3)闭合开关,发现电压表和电流表均无示数.小芳利用另一只完好的电压表进行检测,把电压表分别接在a、b之间和b、c之间,电压表均有示数:接在a、c之间,电压表无示数.如果电路连接完好,只有一个元件有故障,该故障是 滑动变阻器断路 .  (4)排除故障后,调节滑动变阻器,记录多组数据.画出了待测电阻Rx的I-U图像,如图丙所示,由图像可得Rx= 4 Ω.  1. 某同学说:在用伏安法测量小灯泡电阻的实验中,连接电路时,需要注意以下几点,你认为其中不必要的是( B ). A. 电路中连接开关时,应该先将开关断开 B. 开关应该接在靠近电源正极的位置 C. 电压表、电流表的量程选择要合适 D. 电路中连接滑动变阻器时,应该先将滑片位于变阻器阻值的最大处 2. 某学生在用伏安法测电阻的实验中,刚一“试触”就发现电流表的指针迅速摆动超过最大刻度,发生这种情况的原因可能是( D ). A. 电流表的“+”“-”接线柱接反了 B. 待测电阻的绕线断了 C. 线路接错,误把电压表串联接入电路 D. 电流表量程偏小 3. 在利用伏安法测量小灯泡电阻的实验中,正确连好电路后,闭合开关S,发现灯L不发光,故障的原因不可能是( B ). A. 电流表处有开路 B. 电压表与灯泡相连接的导线接触不良 C. 开关处接触不良 D. 小灯泡L的灯丝断了 4. 在用“伏安法测电阻”的实验中,有两位同学分别选用定值电

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