2024届高考写作指导：“风吹火灭，风吹焰旺”

“风吹火灭，风吹焰旺”——2024年2月各地联考作文金题及导写 金题展示： 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 风，吹灭微弱的火，吹旺强劲的焰。 这句话引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。 材料解读： 这是一道引语式材料作文题。 材料中“风能吹灭微弱的火，又能吹旺强劲的焰”一句，描述一种自然现象，陈述了一个道理，面对挫折和磨难，微弱的事物，很容易越来越微弱，以至灭亡；强健的生命，会茁壮成长，越来越强大。 “风”和“火”具有比喻含义，“风”可以比喻生活中的“困难、挫折”等，“火”则可以比喻生活中的“人、群体、国家”等。“风，吹灭微弱的火，吹旺强劲的焰”困难可以打到弱者，却可以让强者更强。由此看来，无论个体、群体或国家民族，要成才、成长、成就，求得美丽富强、兴旺发达和繁荣昌盛，就不能畏惧眼前的困难，要做强大的自己，把它们作为逆袭的跳板，实现美好理想，成就精彩人生。 材料中，有风、火、焰三个名词，有微弱、强劲两个形容词，有吹灭、吹旺两个动补（动词性）短语，原材料将爱情比做火，将别离比做风，可以给人更多启发和暗示：在别离之外，风还可以比喻挫折、打击、环境、风气、机遇、帮助、坚守等；火和焰还可以比喻亲情、友情、希望、理想、向往、追求、成长等，可以外铄（借力），可以内求（自发）。内在的火焰，可以是对人、对客观事物的热爱和专心，可以是人或物的成长。外在的因素，可以是时代的风尚，一方习俗等。好校风有好学校，好学风有好学生，好作风有好公民，好国风、好民风有先进国家、强大民族。微弱的火，很容易被风吹灭，强劲的火，则可以借助风势越来越旺，微弱的火要怎样，才不至被吹灭？强劲的焰如何才更强旺？这些都启发人们进行思考。 简言之，个人成长进步，事业兴旺发达，国家富强，民族复兴，需要“火”，更离不开“风”。 写作提示： 行文时，可采用比喻论证，人生就像火焰在风中燃烧。我们无法控制风向如何变幻，但我们可以选择如何燃烧自己。让我们不断提升自己，不被风打败。如此，我们才能在这无边的世界中成为那最亮的星。可以举例论证，如马龙没有向伤病、时间屈服，心怀热爱，执着追求，终于成为六边形战士；一大批建功立业的诗人，成就大唐盛世，成就诗的国度；华为遭遇极限施压，始终坚持自主创新，不断借力，最终涅槃重生等。其实，任何事物都有两面性。就像“绳子，捆绑了别人却束缚了自己。”一样，风吹能使火灭，风吹也能使得焰旺。考场上如果能将平时积累的素材灵活巧妙地运用，将关键词嵌入其中，辨证分析，就可以化难为简。 微弱的火：星星之火，可以燎原。 不灭的火：薪不尽，火不灭。 强劲的焰：众人拾柴火焰高。 助力成长的风：好风凭借力，送我上青云。 助力的风：东风得势，时代更新。乘此时机，奋勇前进。 春风又绿江南岸：和风送暖，星星点点的草色终成绿草如茵的草坪。 微弱的火，是个人、群体、国家、民族的理想之火、希望之火、善良的种子、美好的萌芽，凭借风一天天成长、强健、壮大起来，终于成为优秀的个体、强大的群体、复兴的民族、富强的国家。（像新月一样逐渐饱满的生命，一个在成长的过程，不仅是肌肉和体格的增强，而且随着身体的发展，精神和心灵也同时扩大。——莎士比亚） 参考立意： 1.借助风力，促自我强大。 2.提升自己，不轻易言败。 3.逆风而起，助力成长。 4.在时代的浪潮中变得强大。 范文赏析： 借挫折劲风,燃青春旺焰（53） 尹雪 巴尔扎克有言：“挫折,是强者的进升阶梯,是弱者的无尽深渊。” 至理名言切中肯綮。于人而言，挫折正如自然界的风,既可吹灭微弱的火，也可吹旺强劲的焰。掩卷覃思，抒予拙见:当代青年应当巧借挫折之疾风，燃烧青春之旺焰。 漫漫人生征途，没有人的人生是一帆风顺的，挫折之逆风随处可见，但只有勇于抗争，才能逆风而上，迎来光明前景。 观朱霞，悟其明丽;观山岳，悟其浩瀚；观古今志士，当悟逆风生长之重。盲人董丽娜勇迎失明之逆风，在黑暗中向阳奋进，成为第一个盲人硕士；江南少女江梦南不畏挫折,迎击失声的逆风，考取清华大学绽放耀眼人生;音乐家贝多芬在无声的世界中，抗击失聪的逆风,终扼住命运的咽候、奏出生命的交响曲…… 倘若他们畏惧挫折，在尘世中随风逐流，又何以燃起如今生命的火焰?依我之见,挫折之逆风不可畏惧，只要饱含一颗积极进取、勇敢抗争的赤诚之心,便可迎着逆风，向光生长。 然而,与生活中的挫折逆风抗争并不意味着蛮力生长，还应巧借风之力，吹旺生命之焰。 于卷轶典籍中，观古览今,便不难明白一个道理:凡成就大事者,皆在挫折逆风中,巧借风力，实现成功的华丽转身。三国时期,诸葛亮处于敌强我弱的挫折险境,巧借东风，实现大获全胜;桑迪亚哥面临鲨鱼围攻的困境,一次次的失败逆风让他更加坚毅,终在最终重梦雄狮；企业华为身处美国技术锁封的逆风，借逆风施压技荆斩棘，发布新手机实现逆袭…… 正