2024届浙江省部分地区高三2月语文试卷汇编：古代诗歌阅读

古代诗歌阅读 浙江省名校新高考研究联盟2024届高三第二次联考语文试卷 (二) 古代诗歌阅读(本题共2 小题，9分) 阅读下面这首宋诗，完成15-16题。 初夏幽居偶题①四首 其三 陆游 昔如转战堕重围，今幸骞翔②脱骇机。 晓树好风莺独语，夜窗细雨燕相依。 安居不恨蜗庐迮③，得食宁论鹤料④微？ 更喜暮年强健在，又看刀尺制缣衣⑤。 【注】①选自《剑南诗稿》，南宋诗人陆游晚年退居故乡山阴时作四首《初夏幽居偶题》，此为其三。②骞翔：飞翔。③迮：通“窄”。④鹤料：泛指官府给的俸禄。⑤缣衣：双层丝服。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A.首联起句，诗人追忆了往昔抗击金兵的军旅生涯，曾经多方转战却都陷入重重的包围。 B.“骇机”原指猝发的祸难，诗中实指危机四伏的官场， “骇”字传达出诗人当时的心理。 C.颔联运用多个意象渲染初夏特有景色，既勾勒了幽居之所，又景中寓情，点题可谓巧妙。 D.颈联中诗人用“蜗庐”的比喻极言居室窄小， “宁论”表示反问， 意思是“难道要说”。 16. 清代诗评家沈德潜说：“务观(陆游的字) 此诗乍读是‘喜’ ，深读皆‘悲’……”你能从诗中解读出哪些“悲”？ (6分) 浙江省普通高中2023-2024学年2月高三联考语文试题 古代诗歌阅读(本题共2小题，9分) 阅读下面这首宋诗，完成15～16 题。 随意① 陆游 随意上渔舟，幽寻不预谋。 清溪欣始泛，野寺忆前游。 丰岁鸡豚贱，霜天柿栗稠。 余生知有几，且置万端忧。 【注】①乾道二年秋，陆游因被劾“交结台谏，鼓唱是非，力说张浚用兵”、罢归山阴。本诗即作于此时。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A.“不预谋”与“随意”呼应，可见诗人登上渔舟寻幽探胜为一时兴起，没有事先计划。 B.颔联叙写诗人泛舟清溪，游览野寺；“清溪”“野寺”正能体现上文“幽寻”之“幽”。 C.年成丰收但鸡豚价贱，柿栗果稠然霜重天寒：诗人不禁为农民的悲苦命运感到担忧。 D.尾联蕴含诗人复杂而深沉的感慨；“有几”与“万端”形成对照，“且”字亦耐人寻味。 16.从本诗可以看出诗人什么样的人生态度? 请结合写作背景及诗歌内容简要分析。(6分) 浙江三校教研教改共同体2024届高三第一次大联考语文试题 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成15～16题。 登楼 杜甫 花近高楼伤客心，万方多难此登临。 锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。 北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。 可怜后主还祠庙，日暮聊为梁甫吟。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A.诗的首联呼应标题，点明诗人的行踪和心情，为下文内容做了铺垫。 B.诗人登高望远，无边春意扑面而来，这暂时缓解了诗人内心的隐痛。 C.诗人以变幻无常的浮云来比喻古今世事变迁，景中含理，意蕴深厚。 D.这首诗意境深远，诗人俯仰瞻眺，将山川古迹、个人情思融为一体。 16.诗人登楼望远，思潮澎湃，请结合诗歌内容分析诗人此时内心的情感。（6分） 浙江联盟学校2023—2024学年度第二学期高三年级返校考语文试卷 (二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分) 阅读下面这首宋诗，完成15～16题。 用韵答友人论诗 林希逸 艺业难精最是诗，千差万别信难知。 还须倒岳倾湫①手，却有②惊天动地时。 鸟迹③论书方古雅，龙媒④入画始权奇⑤。 夷然⑥便欲趣平淡，此法谁传我亦疑。 【注】①倒岳倾湫：出自宋代诗人释了悟的《偈颂五首》。②却有：再有。③鸟迹：指鸟篆。④龙媒：指骏马，喻指才俊。 出自汉代刘彻《天马二首·其二》：“天马徕，龙之媒，游阊阖，观玉台。”⑤权奇：奇谲非凡。多形容良马善行，也形容人智谋出众。⑥夷然：平静镇定的样子。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A.首联出句指出诗歌研究是“最难精”的，点明了论诗的主题。 B.首联对句指出了诗歌研究“最难精”的原因是“千差万别”。 C.颔联指出“倒岳倾湫”者能创作出“惊天动地”的诗歌。 D.颈联以书法和绘画为喻，形象地指出了诗歌创作的两种美学境界。 16.尾联对句“此法谁传我亦疑”中“此法”的具体内容是什么？ 请结合全诗作简要分析。(6分) 江浙名校教育联合体2024届高三第三次大联考暨返校测试语文试卷 (二)古代诗歌阅读(本题共2 小题，9分) 阅读下面这首唐诗，完成15～16题。 人日寄杜二拾遗①(节选) 高 适 人日题诗寄草堂，遥怜故人思故乡。 柳条弄色不忍见，梅花满枝空断肠。 身在南蕃无所预，心怀百忧复千虑。 今年人日空相忆，明年人日知何处。 【注】①上元元年(760)，高适改任蜀州(治所在今四川崇庆)刺史，杜甫从成都赶去看望。此时，高适年将六十，杜甫也将五十，他乡遇故知，短暂的聚会，更加深了别后的相思。到了上元二年人