1.古诗词三首 宿新市徐公店（课件）-2023-2024学年语文四年级下册统编版

古诗词三首 1 宿新市徐公店 1 杨万里:字廷秀,号诚斋。南宋著名文学家、爱国诗人, “南宋四大家”之一。学者称其为“诚斋先生”。 代表作品:《晓出净慈寺送林 子方》《宿新市徐公店》等。 走进作者 创作背景 这首诗作于宋光宗绍熙三年(1192年)。 诗人在外出的旅途中,经过新市,住在一间 姓徐的人开设的客店里,农村美丽的风光和 儿童嬉戏的情景,深深吸引了他,触发了他 的诗兴,于是写下了这首《宿新市徐公店》。 3 背景介绍 新市:地名,在今湖南省东南部。 徐公店:姓徐的人家开的酒店名。 公:古代对于男子的尊称。 春天来了,田野里处处是春光明媚的景象:金黄的油菜花,采蜜的小蜜蜂……诗人杨万里被这样的美景陶醉了,于是他有感而发,写下了《宿新市徐公店》。 5 同学们,你积累过哪些描写春景的古诗呢? 竹外桃花三两枝, 春江水暖鸭先知。 天街小雨润如酥,草色遥看近却无。 千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。 字词乐园 清风徐徐 生疏 x sh 左右/左中右 结构 徐 疏 我 会 认 静景 动景 诗中景 请你给诗中的景物分分类 篱落疏疏一径深, 树头新绿未成阴。 儿童急走追黄蝶, 飞入菜花无处寻。 篱落疏疏一径深, 树头新绿未成阴。 诗中景 1、学会生字,理解诗句。 2、通过理解诗歌内容,体会诗人喜悦的心情。 3、有感情朗读、背诵这首诗。 4、培养学生运用方法理解诗句的能力。 学习目标: s x sh 字词乐园 宿 徐 疏 我 会 写 由于离家较远,哥哥读大学时一直住在宿(s )舍里。 昨天夜里他们促膝长谈了一宿(xi )。 古代的天文学家夜观星宿(xi )的变动,能知吉凶祸福。 宿(s )新市徐公店 字词乐园 宿 宿舍 s 星宿 xi 一宿 xi 多 音 字 宿新市徐公店 住宿、住在 地名 姓徐的人开的客店 住在新市徐公开的客店里。 解诗题 学习古诗的基本方法: 14 解诗题 知诗人 读诗句 明诗意 悟诗情 用自己喜欢的方式自由读诗,把字音读准,把诗句读通顺,读流利,读出节奏。 读诗句 疏 徐 我会读 x sh 16 宿 疏 徐 我会写 17 泥儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻 动 儿童飞快地跑着,追逐一只黄色蝴蝶。蝴蝶飞到一片金黄的油菜花中,再也找不到了。 解析诗句 一走一飞,动景有趣,尽显童真童趣。 篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴。 疏疏:稀疏。 稀疏的篱笆间,一条幽深的小路伸向远方。篱笆旁的几棵树,枝头新长出的嫩叶一片嫩绿,显得不够茂盛浓密,没有形成树荫。 读这句诗,你的脑海里出现了什么画面? 喜爱、赞美 阴:树荫。 解析诗句 篱落疏疏一径深, 树头新绿未成阴。 静态描写 远 望 近 观 诗句大意: 篱笆稀稀落落,一条小路通向远方,树上的新叶刚刚长出来,还未形成树荫。 诗意解读 树头/新绿/未成阴 树上新长出绿叶 “阴”指树荫 “未成阴”指还没有形成树荫。 诗意解读 儿童/急走/追黄蝶, 飞入/菜花/无处寻。 诗句大意:忽有几个儿童嬉笑着跑来,追捕两三只翩飞的黄蝴蝶,却见蝴蝶飞入黄灿灿的菜花丛中,怎么也找不到了。 动景有趣,体现喜爱 诗意解读 奔跑 请根据划线的关键词,想象儿童扑蝶的画面吧! 前两句诗描述了美而幽静的画面,接下来诗人又会描绘出怎样的画面呢?一起去看看吧! 诗意解读 想象这首诗展现的画面,体会诗人的心情吧! 悠闲 愉快 舒适 诗意解读 黄蝶属鳞翅目粉蝶科。一般是鲜黄或橙色,幼虫取食苜蓿,危害谷类。蝴蝶的寿命是很短暂的,通常成蝶寿命只有一个月。蝴蝶身上粉末状的鳞片,主要用来防水、逃命。因为那些粉末易于脱落,比如蝴蝶碰到蜘蛛网,它就容易挣脱。蝴蝶不是冷血动物,也不是恒温动物,它的体温会随着外界温度变动,温度下降,它的活力也降低,所以早上8~ 9点以后我们才能看到蝴蝶飞舞,一般阴天和雨天蝴蝶是不活动的。 资料链接 这首诗描绘了在幽静安逸的田园里,儿童在菜花地里追逐蝴蝶的生动画面。诗篇洋溢着浓浓的乡村生活情趣,渗透着诗人对美丽田园春色的赞美和对儿童的喜爱之情。 主题探究 看完了诗句后,小朋友们对诗句里扑蝴蝶的孩子是不是感到很亲近? 别看扑蝴蝶这个小游戏很常见,其实这可是存在了几年前的一种春季游戏呢。 说到扑蝶,就不得不说起我们的花朝节——古人们定了一天作为百花的生日,一般在农历二月初二、二月十二或二月十五、二月二十五举行。在花朝节举办时,人们会结伴到郊外游览赏花,称为“踏青”,女孩子们还会剪五色彩纸粘在花枝上,称为“赏红”。 宋代诗人杨万里曾在《诚斋诗话》中写道:“东京(开封)二月十二曰花朝,为扑蝶会。”在杭州地方志也有记载:“是北宋时有扑蝶之戏”。可以看出,古人们还会聚集在一起扑蝴蝶呢! 资料链接 $$