精品解析：河南省周口市郸城县等校2023-2024学年九年级上学期期末语文试题

河南省周口市郸城县等校2023-2024学年九年级上学期期末语文试卷 一、积累与运用（共23分） 1. 阅读下面语段，回答问题。 中华民族经历了无数难以想象的惊涛咳浪，锤炼出自强不息的民族品格。尤其近代以来，在民族危亡的严峻时刻，铁骨铮铮的中国人前仆后继，浴血奋战，书写了一部可歌可泣的英雄史诗；在国民党白色恐怖肆虐之际，中国共产党人以坚贞不屈的气全释了对共产主义的信仰；当美帝国主义在中朝边境武力挑衅之时，中国人民志愿军唱着战歌，越过关山险隘，打破了美国侵略者不可战胜的神话。 如今，①中华民族伟大复兴的进程不可阻挡，但道阻且长，②更应该依靠全体人民自强不息、团结一致的磅礴力量，③我们正处在一个愈进愈难而又非进不可的时候，④以“敢教日月换新天”的气魄披荆斩棘，走向胜利。 （1）改正下列加点字的字音和字形。 字音修改 字形修改 浴（yǔ）血奋战①______ 挑衅（xīn）②______ 惊涛咳浪③_____ 全释④____ （2）文段中的画线句子的顺序不合理，请选出排序正确的一项（ ） A. ①③②④ B. ②④①③ C. ①③④② D. ③②①④ 2. 古诗文默写。 华夏君子之风，灼灼有辉光。君子之风是“富贵不能淫，①____________，②____________”（《＜孟子＞三章》），是大丈夫对节操坚守；君子之风是失意时《满江红（小住京华）》中秋瑾高歌“③______________？④______________”，蔑视世俗显壮志；君子之风是“⑤_____________，⑥______________”（《鱼我所欲也》），是面对生死选择“舍生取义”的坚定信念；君子之风是《出师表》中诸葛亮“⑦______________，⑧______________”，临危受命勇担当。 3. 请你参加以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，完成下面题目。 （1）【探究内涵】下面材料从三个方面阐述了中华民族“自强不息”的内涵，请简要概括这三个方面。 中华民族“自强不息”的品格具有丰富内涵。 从《周易》的“作《易》者，其有忧患乎”，屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，到维新志士谭嗣同的“四万万人齐下泪，天涯何处是神州”。这种忧患意识寄托着强烈的历史责任感。 在中华民族绵延发展的历史长河中，虽然朝代不断更迭，天下分分合合，但最后都归于一统，屹立于世界民族之林，与爱国主义“根”之深、“蒂”之固息息相关。 孔子说“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁”；孟子讲“生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也”，这种气节鼓舞了一代代中华儿女推动民族奋进、矢志报效祖国。 （选自《中华民族“大一统”理念的历史传承》） （2）【采访提问】如果鲁迅、梁启超、艾青三位作家来到“君子自强不息”综合性学习活动现场，请你围绕活动主题，结合所学课文（《故乡》《敬业与乐业》《我爱这土地》），向其中一位作家提一个有价值的问题。 （3）【发表感言】李明在活动结束时写下了关于“自强不息”的感言，请你仿照划线部分，再写一句。 卑微的小草正因为学会了坚强，最后成了原野；羸弱的树苗正因为懂得了坚强，最后成了森林； 。茫茫人海中，或许我们只是沧海一粟，难道我们要因为渺小而妄自菲薄？我们要矢志不移地奋斗，以自强铸就明日的辉煌！ 二、现代文阅读（共27分） 4. 阅读下文，完成问题。 让我抱抱你 ①小时候家里穷，揭不开锅，他很瘦。母亲去世早，父亲独自拉扯他，很不容易。见他身子单薄，父亲很心疼，常会说，儿子，让我抱抱你。每一回，他都很听话，让父亲抱。每一回，父亲都能轻轻将他抱起。父亲心底满是酸涩，觉得自己没本事，不能让儿子长得壮实，哪怕就胖一点点。 ②每到夏秋时节，父亲就光着胳膊，去沟渠里摸些河蚌和田螺。父亲常笑逐颜开，带回一篓的战果。一次，他用小手，为父亲拭去脸上的汗水，手指不小心沾到了自己的舌头，咦，父亲的汗水好咸。 ③父亲将河蚌、田螺洗净，放到锅里煮，剔出肉，洗净，再加佐料，清炒。油水虽少，可在他看来却是道不可多得的荤菜，是美味佳肴。 ④他吃得很尽兴。见父亲没动筷，他很好奇：“爸爸，很好吃呢！你不喜欢？”父亲笑笑，说：“我不爱吃，盆里还有好多呢。我要是喜欢，能舍得拿到集市上去卖？”怕儿子不信，父亲又道：“你看我这身板，不能再吃了，要是胖了，动作会慢，还没有河蚌田螺快，就捉不到它们了。 ⑤边说，父亲边张开嘴巴，舌头一伸一缩，学着河蚌，慢慢走动。他笑出了眼泪，觉得父亲比戏台上的人还厉害。他忽然想到，父亲现在是只河蚌了，当然不爱吃河蚌了，天底下，哪有河蚌吃河蚌的道理呢？不过，他可没有想到父亲这只河蚌为什么会亲手捉河蚌。 ⑥渐渐地，他长大了，小学、中学、大学，一直到博士毕业，他留在大城市工作。