3古诗三首《寒食》课件-2023-2024学年语文六年级下册（统编版）

古诗三首 1 寒食 1 韩翃 韩翃:唐代诗人,是“大历十才子”之一。建中年间,因作一首《寒食》而被唐德宗所赏识,晋升不断,最终官至中书舍人。韩翃的诗笔法轻巧,写景别致,在当时传诵很广泛。著有《韩君平诗集》。 作者介绍 【教学目的】 1、结合图片,简要介绍作者韩翃,了解他所处的年代、头衔、生平经历、诗风和代表作品。 【教学方法】 1、结合图片 【讲稿内容】 1、(点击动画)接下来,我们来了解这首诗的作者,(点击动画)韩翃,唐代诗人,大历十才子之一。 2 3 学习目标 1、有感情地朗读古诗,背诵古诗。 2、了解诗歌大意,想象诗中描绘的景物。 3、体会作者表达的思想感情。 寒 食 【唐】孟云卿 二月江南花满枝, 他乡寒食远堪悲。 贫居往往无烟火, 不独明朝为子推。 寒食寄京师诸弟 【唐】韦应物 雨中禁火空斋冷, 江上流莺独坐听。 把酒看花想诸弟, 杜陵寒食草青青。 春节 元宵节 寒食节 清明节 端午节 七夕 中秋节 重阳节 腊八 除夕 中国传统节日有哪些? 在古代的中国,有一个传统节日叫做“寒食节”,它是个怎样的节日呢?我们到古诗中去看看吧。 8 感悟意境 找出诗中表示地点的词语。结合书中注释归纳大意。 寒食 [唐] 韩翃 春城无处不飞花, 寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡烛, 轻烟散入五侯家。 诗意理解:描写了长安柳絮飞舞,落红无数的迷人春景和皇宫园林中的风光。 9 品读欣赏 深入探究 10 日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。 用汉朝皇宫代指唐朝皇宫 指天子宠幸之臣 夜幕降临,宫里忙着传蜡烛,袅袅轻烟散入王侯贵戚的家里。 日暮 皇宫、五侯家 传蜡烛 诗文解读 全诗大意 春天的京城到处柳絮飞舞,杨花飘散,寒食节时皇城里的柳树被春风吹弯了腰。 日落天黑,皇宫里传送着皇帝赏赐的蜡烛,蜡烛燃起的轻烟随着传送的队伍飘散进了王侯贵族的家。 传蜡烛:寒食节禁火,但朝廷传赐蜡烛给公侯之家,受赐的可以点火。 五侯:指天子宠信之臣。 日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。 汉宫:用汉朝皇宫来指唐朝皇宫。 以汉喻唐 侯:王侯 侯爵 候:时候 等候 主题升华 《寒食》是一首讽刺诗。这首诗善于选取典型的题材,引用贴切的典故,对宦官得宠专权的腐败现象进行讽刺。这里借汉喻唐,暗指中唐以来受皇帝宠幸、专权跋扈的宦官。 了解《寒食》的写作背景和诗人表达的情感。 诗人描绘了春天京都长安城_的景象,充分流露出作者对现实的_和对权贵们的_。 寒食节 不满 讽刺 14 抓关键词想象画面 合作探究 在诗中你看到的画面是怎样的? 寒食 [唐] 韩翃 春城无处不飞花, 寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡烛, 轻烟散入五侯家。 15 寒食,即寒食节,在清明节前一或两日。在这一天,禁烟火,只吃冷食,所以叫做“寒食节”,相传是为纪念春秋时期介子推而设的节日。在后世的发展中逐渐增加了祭扫、踏青等风俗。寒食节前后绵延两千余年,曾被称为民间第一大祭日。 寒食节 解诗题 16 学习古诗的基本方法: 17 解诗题 知诗人 读诗句 明诗意 悟诗情 学法迁移 初读古诗 18 寒食节的价值: 回顾历史的发展,寒食节已经成为我国古代社会文明的脉络之一。因此,从历史研究、社会研究和旅游观光等多个层面来看,寒食节具有独特的价值,值得人们注意。 课堂拓展 朗读古诗,说说《寒食》这首诗写了什么传统习俗?有什么价值?查找资料了解一下。 19 吃冷食 插柳条 担酒上坟 学习要求 请按照第一首诗的学法学习。 1.联系故事理解古诗。 2.抓关键词想象画面。 3.体会古诗的情感。 《迢迢牵牛星》自读提示: 21 揭示诗题 迢迢牵牛星 默读诗题,说说你的理解。 遥远的牵牛星上住着谁呢? 遥远 牛郎织女星 22 用自己喜欢的方式自由读诗,把字音读准,把诗句读通顺,读流利,读出节奏。 读诗句 资料助读 选自《古诗十九首》,作者不详。《古诗十九首》是中国古代文人五言诗选辑,由南朝萧统从传世无名氏古诗中选录十九首编入《文选》而成,被刘勰称为“五言之冠冕”。 迢迢牵牛星 迢迢牵牛星,皎皎河汉女。 纤纤擢素手,札札弄机杼。 终日不成章,泣涕零如雨。 河汉清且浅,相去复几许。 盈盈一水间,脉脉不得语。 24 寒 食 东 风 御 柳 斜 “东风”和“柳”这两种景物之间有什么关系? 春风轻拂,柳树随风舞动。写柳树是为了写春风,风是无形无影的,它的存在,只能由柳枝斜来间接感知。 赏析全诗 春 城 无 处 不 飞 花 “飞”字好在哪里? “飞”具有强烈的动态感,表现出春天的勃勃生机。 “飞花”是典型的暮春景色,巧妙地点明了时间。 赏析全诗 说一说:《寒食》这首诗写了什么传统习俗? 寒食节家家禁火,只吃冷食物。 日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。 诗意:傍晚汉宫传送蜡烛赏赐王侯近臣,袅袅的轻烟飘散到天子宠臣的家中。 28 日 暮 汉 宫 传 蜡 烛 诗人看到