专题3.4 解题技巧专题:平方差公式与完全平方公式的灵活运用之五大考点-【学霸满分】2023-2024学年七年级数学下册重难点专题提优训练(浙教版)

2024-02-23
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初中数学培优研究室
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学浙教版(2012)七年级下册
年级 七年级
章节 3.4 乘法公式
类型 题集-专项训练
知识点 平方差公式,完全平方公式
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2024-2025
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.17 MB
发布时间 2024-02-23
更新时间 2024-02-27
作者 初中数学培优研究室
品牌系列 其它·其它
审核时间 2024-02-23
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价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

专题3.4 解题技巧专题:平方差公式与完全平方公式的灵活运用之五大考点 目录 【典型例题】 1 【考点一 项的位置变换】 1 【考点二 项数的变换】 3 【考点三 简便运算变换】 6 【考点四 连续相乘应用】 11 【考点五 整体代换应用】 16 【典型例题】 【考点一 项的位置变换】 例题:(2023下·安徽宿州·七年级校联考期末)计算: . 【变式训练】 1.(2022上·上海青浦·七年级校考期中)计算: . 2.(2023下·湖南娄底·七年级统考期末) . 3.(2023下·湖南邵阳·七年级统考期末)计算: . 4.(2023上·全国·八年级课堂例题)计算: (1); (2); (3); (4). 【考点二 项数的变换】 例题:(2023上·全国·八年级课堂例题)利用乘法公式简化运算: (1); (2). 【变式训练】 1.(2023上·全国·八年级课堂例题)计算:. 2.(2023下·陕西西安·七年级统考期中)简便运算:. 3.(2023上·全国·八年级专题练习)计算: (1) (2) 【考点三 简便运算变换】 例题:(2024下·全国·七年级假期作业)计算: (1); (2). 【变式训练】 1.(2023上·全国·八年级课堂例题)计算: (1); (2). 2.(2024下·全国·七年级假期作业)计算: (1); (2). 3.(2023上·甘肃平凉·八年级统考期末)用简便方法计算: (1); (2). 4.(2022上·四川内江·八年级四川省内江市第六中学校考期中)简便运算: (1)199×201+15; (2). 5.(2024上·河北石家庄·八年级统考阶段练习)用简便方法计算: (1); (2). 6.(2024上·湖北咸宁·八年级统考期末)用乘法公式计算下列各式: (1) (2) (3) (4) 7.(2020下·山东枣庄·七年级统考期末)通过学习,我们已经体会到灵活运用乘法公式给整式的乘法运算带来的方便、快捷,相信通过下面材料的学习、探究,会使你大开眼界,并获得成功的喜悦. 例:用简便方法计算. 解: (1)例题求解过程中,第步变形是利用 (填乘法公式的名称); (2)用简便方法计算:. 【考点四 连续相乘应用】 例题:(2023上·河南新乡·八年级校考阶段练习)观察下面解题过程,解答问题: 题目:化简 解:原式 问题:化简. 【变式训练】 1.(2023上·全国·八年级专题练习)已知. (1)______; (2)求的值; (3)求结果的个位数字. 2.(2023上·广东惠州·八年级统考期中)从边长为的正方形中剪掉一个边长为的正方形(如图),然后将剩余部分拼成一个长方形(如图). (1)上述操作能验证的等式是_______________;(请选择正确的一个) .. .. (2)应用你从()选出的等式,完成下列各题: 已知,,求的值. 计算:. 3.(2023上·辽宁鞍山·八年级校考阶段练习)【探究】如图①,从边长为a的大正方形中剪掉一个边长为b的小正方形,将阴影部分沿虚线剪开,拼成图②的长方形 (1)比较两图的阴影部分面积,可以得到乘法公式:________________(用字母表示) (2)【应用】请应用这个公式完成下列各题 ①已知,,则的值为______ ②结果的个位数字为______ ③计算: 【考点五 整体代换应用】 例题:(2023上·甘肃平凉·八年级统考期末)阅读理解: 已知,,求的值. 解:∵, ∴,即, ∵, ∴, 参考上述过程解答: (1)若,. ①___________; ②求的值; (2)已知,,求的值. 【变式训练】 1.(2023上·福建泉州·八年级校联考阶段练习)阅读理解:整体代换是一种重要的数学思想方法.例如:计算时,可将看成一个整体,合并同类项得,再利用分配律去括号得. (1)若已知,请你利用整体代换思想求代数式的值; (2)一正方形边长为,将此正方形的边长均增加1之后,其面积比原来正方形的面积大9,求的值. 2.(2023上·天津河西·七年级统考期中)阅读材料:“整体换元思想”是中学数学解题中的一种方法,如把某个多项式看成一个整体,可以使得问题简化,它在多项式的化简与求值中应用广泛 例如:把看作一个整体,计算 解:设,则原式 可参考以上想法解答下面问题: (1)计算: (2)计算:利用分配律,试计算的结果; (3)求值:已知,,,求的值 3.(2021下·浙江湖州·七年级校联考期末)先阅读下面材料,再解决问题:在求多项式的值时,有时可以通过“降次”的方法,把字母的次数从“高次”降为“低次”.一般有“逐步降次法”和“整体代入法”两种做法.例如:已知,求多项式的值.

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