第5单元劳动的歌《军民大生产》课件 2023—2024学年人音版初中音乐七年级上册

军民大生产 1 视频中的人们在做什么？口中喊得什么呢？ 2 > 3、歌曲中的情绪是怎样的？ 节奏练习一 ＞ ＞ ＞ ＞ 嗬 嗨 节奏练习二 ＞ ＞ ＞ ＞ ＞ ＞ ＞ ＞ 节奏特点：简单、多重复、带有律动性。 《军民大生产》 ① ② ③ ④ 一段体结构 聆听与思考 请聆听歌曲思考以下问题： 1、歌曲是几拍子的？ 2、歌曲的演唱形式是怎样的？ 聆听与思考 聆听与思考 歌曲节拍：2/4 拍 演唱形式：独唱、合唱 （一领众和） 《军民大生产》 《军民大生产》 注意最后一段结束句高八度，以及修饰音：重音记号和升记号。 背景介绍 皖南事变后，国民党加紧了对陕甘宁边区根据地的封锁，为克服困难，中共中央在延安召开生产动员大会，发出了“自己动手，自力更生，艰苦奋斗”的号召，陕甘宁边区内部开展了一场轰轰烈烈的军民大生产运动。为了反映陕甘宁边区居民当时那种踊跃投入开荒生产的热烈情景，著名作曲家张寒晖根据陇东民歌（甘肃东部）的曲调填词改编了这首《军民大生产》。 作者介绍 张寒晖(1902年－1946年)，中国作曲家。他创作的《松花江上》、《军民大生产》等著名歌曲，曾在解放区和全国广为流传，激励了一代又一代中华儿女， 被誉为“人民艺术家” 。 《军民大生产》 分组演唱歌曲，感受歌曲情绪是怎样的？ 3、歌曲中的情绪是怎样的？ 分组演唱 这首歌曲的情绪是热烈欢腾的；歌曲表现了陕甘宁边区军民响应党中央开展大生产运动的号召，踊跃投入开荒生产的热烈情景。 歌曲中的情绪是怎样的？ 试一试：完整演唱歌曲 歌词内容都涉及到哪些劳动生活场景？ 开荒、纺线、习武 《军民大生产》 注意最后一段结束句高八度，以及修饰音：重音记号和升记号。 试一试：完整演唱歌曲 歌词内容都涉及到哪些劳动生活场景？ 劳动号子类型 船渔号子 工程号子 搬运号子 农事号子 劳动号子体裁特点 演唱形式：一领众和 力度：强 歌词：劳动性衬词 节奏：简洁稳定 感谢聆听 20 Lavf59.6.100 86152.43 $$