2024届高考写作指导：“与人交往”与“认识自我”

“与人交往”与“认识自我”——2024年2月各地联考作文金题及导写 金题展示： 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 有人认为，我们要通过与他人交往中得到的反馈才能更清楚认识自己。 对此，你怎么看。请写一篇文章，谈谈你的思考。 要求：①自拟题目；②不少于800字。 审题指导： 01·第一步要踩准，审题准确 《独立宣言》中有一条金句：我们认为以下真理是不证自明的：每个人都是上帝平等的创造，造物主赋予他们若干不可剥夺的权利：其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。 上文里“不证自明”，在本期材料里也有体现，以下两条观点：1、认识自我的重要性。2、通过他人认识自己的重要性。实际情况中，为了行文顺畅，详略得当写上几笔没问题，只是本文的辨证关系不在上面两条中。 扣住关键字眼“更”，它是一个比较概念，那什么和什么比呢？ 是“与他人交往”vs“认识自己”吗？不是 是“通过他人认识自己”vs“通过自己认识自己”吗？ 很接近了，补上材料里的关键词“反馈” 可靠的二元对立——他人反馈vs自我反思（认识自我中反馈一词的具体所指，是反思） 02·第二步写清行文思路 1、顺着材料的意思写立论： 与他人交往得到的（有关我）反馈比自我反思（得到的反馈）更清楚地认识出我自己。 观点写完，透着一股子“以人为镜”的味道，标记下，论述时用进去。 2、不着急引入驳论，先找找立论的马脚。 试问：沉溺于/偏向于（交往中/互动中）他人反馈，会不会让人迷失自我。 肯定会，咱们讲哲学家萨特说的“他人即地狱”也是这个理儿，逻辑正好回归到独立判断和思考中得出的自我认知。刚刚好接上驳论。 3、顺着立论里利转为弊的反转，写出驳论。 自我反思比（交往中得到的）他人反馈更清楚认识自己。 架出苏格拉底，还是请出本期开场提到的斯宾诺莎，随你。 4、驳论推至极限，也说不过去。 总有人爱开脑洞或是无意误入歧途，活成了形单影只的原子化个人。没摊上史铁生“到最狂妄的年龄上忽地残废了双腿”那种程度的荒谬人生体验，别轻易学思想家们独自悟道。自我在具体的关系中，建立人与人的链接。 5、排排坐，吃果果，要次序不要对立。 当理性尚未启蒙我时，发自天然与他人交往得到的反馈已对“自我”产生了不分好坏的影响。 唯有思想上的自觉，即能够独自自主的思考、判断，“自我”才能苏醒、成长。 基于认识自己的确立，才有可能真正从他人处得到反馈，此时不再是无差别地接纳或无可奈何地承受意识与意志上的胁迫，更清楚地认识自己也应运而生。 6、升华立意 自我是一条流动的河流，充满变化。自我反思与他人反馈是河道的两岸，认知自己是河流的起点，而终点不在昨天，也不在明天，而在今日的我是否在奔流成长，是否顺应两岸变化，是否对远方近乎于诗般的存在“更好的自己”充满期待？ 基本行文思路： 别人的反馈是什么——反馈的积极价值——反馈的局限性消极影响——一分为二地认识——怎么做 人是社交性动物，我们需要和他人交往，才能得到情感、信任、支持等方面的满足。在日常交往中，我们会不断地接收到来自他人的反馈，比如他们的表扬、批评、评价等，这些反馈会影响我们对自我的认识。但交往中的反馈，是否是自我认知的重要来源呢。 首先，我们需要意识到，自我认知的来源并不是单一的，别人的反馈只是其中一个来源。 除了来自他人的反馈，还有来自内在体验、自我评价、尝试新事物等多种途径。同时，交往中的反馈也不是完全可靠的来源，因为反馈的质量和数量可能受到许多不同因素的影响。比如，个体不同的交际方式、价值观、文化背景等等，都可能影响他们对某一件事情的评价和反馈。因此，我们不能把交往中得到的反馈作为自我认知的唯一来源，需要保持多方面的开放性。 反馈的积极作用是什么？ 反馈对自我认知有很重要的作用。经过他人的反馈，我们可以了解到自己在他人眼中的形象和表现，从而更全面地认识自身形象和特点。反馈能够帮助我们发现自己的盲区和不足，并针对性地加以改进，进而提升自身能力和素质。此外，通过反馈也可以了解自己的优点和价值所在，在遇到挫折和困境时提供支持和动力。 反馈是一种认知和学习的过程，给予我们客观、准确的信息，帮助我们更好地了解自己，改进自己，并最终实现个人成长和发展的目标。 其次，交往中的反馈，尤其是负面反馈，容易让我们感到困扰和不安。许多人都害怕得到批评和负面评价。而对于一些人来说，得到反馈的时候，可能会出现消极的情绪反应，比如情绪崩溃、回避、自我反省等。这可能会让他们缺乏对自己的信心和积极性，影响了自我认知的建立和发展。因此，我们需要保持一种积极的心态，能够更加理性地看待反馈，善于接受和处理负面反馈，挖掘其背后的意义，从而更全面地认识自己。 此外，要注意到的是，交往中反馈的前提是他人的评价和认知。但这并不意味着他人的评价和认知就是客观准确的，也存在评价主观性和误解等问题。因此，我们要保