1.8 加与减 练习一（课件）-【七彩课堂】2023-2024学年一年级数学下册同步教学（北师大版）

第8课时 练习一 第一单元 加与减（一） 北师版·数学·一年级·下册 十几减几的退位减法的计算方法：破十法、平十法和想加算减法。 十几减几的退位减法 复习旧知 2 算一算。 11－9＝ 15－6＝ 11 － 9＝ 1 10 1 ＋ － 2 2 9 15 － 6＝ 5 10 4 ＋ － 9 3 算一算。 11－9＝ 15－6＝ 11 － 9＝ 2 2 9 15 － 6＝ 9 1 8 10 － － 5 1 10 － － 4 算一算。 11－9＝ 15－6＝ 2 9 想：9＋（ ）＝11， 所以11－9＝2。 想：6＋（ ）＝15， 所以15－6＝9。 2 9 5 解决求“还差几就同样多”的问题时，要用减法计算。 应用十几减几的退位减法解决简单的实际问题 解决求一个数比另一个数多多少或少多少的问题时，要用较大数减去较小数。 已知两个数的总量和其中的一个数，求另一个数，用减法计算。 6 小明有13个橡皮，小红借走了5个，小明还有几个？ 13－5＝8（个） 答：小明还有8个。 用减法计算。 1.按一定顺序数出各种事物的数量。 根据画面提出问题 2.根据事物的数量可以提出加法问题和减法问题。 8 （1）如果站成两排，第一排有7人，第二排有多少人？ 一（1）班有13名同学参加了合唱表演。 13－7＝6（人） 答：第二排有6人。 （2）男生有5人，女生有多少人？ 一（1）班有13名同学参加了合唱表演。 13－5＝8（人） 答：女生有8人。 （3）请你再提出一个数学问题，并解答？ 一（1）班有13名同学参加了合唱表演。 8－5＝3（人） 答：女生比男生多3人。 （所提问题不唯一） 女生比男生多几人？ 1 圈一圈，算一算。 13－6＝ （个） 15－9＝ （个） 7 6 巩固练习 2 画一画，填一填。 18－9＝ 9 13 3 15－7＝ 16－7＝ 12－6＝ 17－4＝ 15－8＝ 16－8＝ 16－4＝ 14－7＝ 8 7 9 8 6 12 13 7 15－9＝ 16－9＝ 16－6＝ 14－6＝ 6 7 10 8 14 4 谁钓得多？ 8 9 9 7 9 6 8 9 8 8 9 4 钓得多 得数是8的算式有4道，得数是9的算式有5道。 15 5 1把椅子配1张桌子，还缺几张桌子？ 现在有 张桌子， 把椅子。 14－9＝5（张） 答：还缺5张桌子。 9 14 16 6 写算式。 14－5＝ 14－9＝ 5＋9＝ 9＋5＝ 14 9 5 8 12 4 6 13 7 ＋ ＝ ＋ ＝ － ＝ － ＝ ＋ ＝ ＋ ＝ － ＝ － ＝ 8 12 4 12 8 4 12 4 8 12 4 8 7 13 6 13 7 6 13 6 7 13 6 7 14 14 9 5 17 7 （1） （2） （3） 有 只， 有 只， 比 多 只。 ＝ （只） 有 只。 和 共有 只。 ＝ （只） 11 6 2 11 6 5 － 5 11 2 13 ＋ 13 再提出一个数学问题。 （所提问题不唯一） 和 一共有多少只？ 11＋6＝17（只） 答： 和 一共有17只。 8 提出两个数学问题，并试着计算。 （1）小刚比芳芳少踢了几下？ 13－7＝6（下） 答：小刚比芳芳少踢了6下。 我踢了5下。 我踢了13下。 我踢了7下。 芳芳 小刚 小兰 19 8 提出两个数学问题，并试着计算。 （2）小兰比芳芳少踢了几下？ 13－5＝8（下） 答：小兰比芳芳少踢了8下。 我踢了5下。 我踢了13下。 我踢了7下。 芳芳 小刚 小兰 20 9 看谁说得多。 ＝12 ＝12 ＝12 14＝ 14＝ 14＝ 9 3 ＋ 8 4 ＋ 7 5 ＋ 9 5 ＋ 8 6 ＋ 7 7 ＋ 21 1.选出合适的条件填在横线上，并解答。 ① 有7个。 ② 有5个。 和 共有12个， , 有多少个？ ＝ （个） 12 5 7 － ② 有5个。 变式训练 2.在 里填上合适的数，在 里填上合适的运算符号，使等式成立。 ＝13 5 8 ＋ ＝8 13 5 － （答案不唯一） 思维训练 蓝 23 这节课有什么收获呢？ 十几减几的退位减法的计算方法：破十法、平十法和想加算减法。 解决求“还差几就同样多”的问题时，要用减法计算。 解决求一个数比另一个数多多少或少多少的问题时，要用较大数减去较小数。 课堂小结 24 这节课有什么收获呢？ 已知两个数的总量和其中的一个数，求另一个数，用减法计算。 按一定顺序数出各