第三单元写作《抓住细节》课件-2023-2024学年统编版语文七年级下册

写作　抓住细节 细节描写是对人物、景物、事件等的细微而具体的刻画。也就是说，并不是所有的描写都叫细节描写，只有那些于细微之处表现事物特征或作者情感态度的，能够给予读者深刻印象的描写才可称为细节描写。在写作中，表现人物性格、烘托人物心情、推进故事情节发展、深化作品主题、创设环境氛围等都离不开细节描写。 方法讲解 典例分析 细节要真实 真实的细节是对生活细致观察的结果，只有写出真切的感觉，才会让人难忘。 　　例：《老王》中对老王来送香油和鸡蛋时的细节描写(“直僵僵地镶嵌在门框里”“简直像棺材里倒出来的”)，可能会令人觉得害怕，不过写出了作者当时那种真切的感觉，让人难忘。 方法讲解 典例分析 细节要典型 细节贵在精不在多，要善于抓住最能反映人物性格特征的细节来写。 　　那日，唐僧一行四人正在大山中跋涉。只见从前面树丛中走出一位美丽的女子。八戒看了一下，嘴巴张得有拳头那么大，急忙小跑到美女旁边；唐僧看了一眼，低下了头。沙和尚看了一眼，木然站着；悟空看了一下女子，悄悄握住了金箍棒。(选自《西游记》) 文中抓住了唐僧师徒4人，看到美丽女子的典型动作进行描写，突出了各自的性格特点。 方法讲解 典例分析 细节要生动 动笔前先想清楚细节的中心是什么，这个中心可以是人，是事，是物，围绕中心，再运用细节描写，使其达到“如见其人，如睹其物，如临其境”的效果。 　　尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。(选自《卖油翁》) 作者写卖油翁观看陈尧咨射箭的表情和动作，只用了“睨之”和“但微颔之”两个语句，就惟妙惟肖地表现出卖油翁的态度和心理。 独占美丽的那一刻 “小文，小文！”这天早晨，我正在吃早饭，突然从楼下传来了一阵清脆的喊声。 “张倩？”我吓了一跳，“妈妈，就……就说我走了！”我赶忙用手向我妈示意。 我家住在六楼，好一会儿，我才拉开临街的窗帘。只见张倩一边走一边回头张望，我慌忙闪到窗帘后。其实，她从楼下又怎么能看见我呢？妈妈呀，您哪里知道我的心事啊！ 那是上周日，我到张倩家去玩。她爸爸是个“养花迷”，大阳台上摆满了艳丽的鲜花。张倩拉着我来到一盆茉莉花前，这盆茉莉花的确漂亮，我六神无主了。(诊断结果：如能细腻表现摆满鲜花的阳台、茉莉花花香沁人，让人身临其境，那么后文“我”想要独占美丽的茉莉花便能更加顺理成章。) 张倩还在惬意地吮吸着甜美的花香。我两眼紧盯着茉莉花，想掐却又不敢伸手——要是掐了，她会有多心疼啊！我努力使自己平静下来，让心中的念头尽快走开。 过了一会儿，我和张倩开始捉迷藏。这是我们最爱玩的游戏，可此时我一点兴致也没有，心中的那个念头怎么也赶不走，那雪白的茉莉花总在我眼前晃动，真是太迷人了。 “怪热的，我去喝口水！”她说完一转身跑进了屋里。 此刻，阳台上只剩下我一个人了，鬼使神差般，我又来到那株茉莉花旁。我默念：“只摘一朵，就一朵，以后种了一定多赔她。”就这样，我终于颤抖着掐下了一朵含香带露的茉莉花。(诊断结果：独占了茉莉花后，“我”感到懊悔和自责，摘花时“我”内心的紧张、做贼心虚等心理需要用细节来呈现。可以直接心理描写，也可以侧面烘托。)而当我到家时，茉莉花已经枯萎了，鲜润的花瓣失去了光泽。看着这朵枯萎的花，我心乱如麻。“小文！”妈妈的一声呼唤打断了我的思绪，“张倩把这束茉莉放在楼下的花园了。”半晌，我才恍惚着接过了鲜花，贺卡上熟悉的字让我再也止不住悔恨的泪水：赠你茉莉，手留余香。 这件事在我脑海中打下了深深的烙印。伸手独占美丽的那一刻，花香弃我而去；而分享美好的那一瞬，花香盈怀。现在，每每看见茉莉，我便会不由自主地想想，有没有什么我可以分享和传递的。 独占美丽的那一刻 “小文，小文！”这天早晨，我正在吃早饭，突然从楼下传来了一阵清脆的喊声。 “张倩？”我吓了一跳，“妈妈，就……就说我走了！”我赶忙用手向我妈示意。 我家住在六楼，好一会儿，我才拉开临街的窗帘。只见张倩一边走一边回头张望，我慌忙闪到窗帘后。其实，她从楼下又怎么能看见我呢？妈妈呀，您哪里知道我的心事啊！ 那是上周日，我到张倩家去玩。她爸爸是个“养花迷”，大阳台上摆满了艳丽的鲜花：娇美可爱的月季花仰着粉红的笑脸羞涩地微笑，闪闪灼人的串儿红活泼地绽开火红的花蕾，姹紫嫣红的小野花衬着葱绿发亮的嫩叶，鲜艳夺目……张倩拉着我来到一盆茉莉花前，自豪地用手指着说：“这是我最喜爱的茉莉仙子！瞧，多白！多嫩多香！” 这盆茉莉花的确漂亮，翠绿的叶子托着洁白的花朵，那娇嫩细腻的花瓣散发着一股幽幽的清香。我一下子看得入了迷。突然，一个念头在心中升起：要是自己也拥有一朵该有多好哇！哪怕一小朵。只要伸手轻轻一折，那醉人的花朵便可得到。我六神无主了。 张倩还在惬意地吮吸着甜美的花香。我两眼紧盯着茉莉花，想掐却又不敢伸手——要是掐了，她会有