内容正文:
|第一部分第三板块立体几何
[应用体验]
(2)设AB=2,AA1=√3,求点A1到平面BC1M
如图,在正三棱柱ABC-A1B1C中,M是棱AC:
的距离
的中点。
(1)求证:AB1∥平面BC1M:
课下请完成:第三板块课时验收评价(四)
“立体几何”大题规范增分练
层级3~4
目标学法
教学定位
逐解“四到”考法
伟度进阶提能
创新应用考法
强化建模·补齐短板
必须跨越的高分障碍
一、命题“宽度”上—注重横向多元拓展
■关联点:立体几何十数列
作平面a,使得平面a∥平面AEF,则平面a
1.刻漏是中国古代用来计时的仪器,
截直四棱柱ABCD-A1B1C,D1所得截面图形的
利用附有刻度的浮箭随着受水壶的
面积为
()
水面上升来指示时间.为了使受水
A
B吗
C.3
D./19
壶得到均匀水流,古代的科学家们
发明了一种三级漏壶,壶形都为正
■关联点:立体几何十基本不等式
四棱台,自上而下,三个漏壶的上口
3.已知三棱锥PABC的顶点都在以PC为直径
宽依次递减1寸(约3.3厘米),下
的球M的球面上,PA⊥BC.若球M的表面积
底宽和深度也依次递减1寸.设三个漏壶的侧面
为48π,PA=4,则三棱锥PABC的体积的最大
与底面所成锐二面角依次为0,a2,0,则()
值为
()
A.01+03=202
B.sin 01+sin 03=2sin 02
号
B号
C.64
3
D.32
C.cos 01+cos 0s=2cos 02
■关联点:立体几何十极率
D.tan 01 +tan 03-2tan 02
4.如图,ABCDEFA'B'CD'EF
■关联点:立体几何十余黛定理十三佰形面积公式
为正六棱柱,若从该正六棱
2.在直四棱柱ABCD-A1B1C,D1中,底面ABCD
柱的6个侧面的12条面对
是边长为2的正方形,侧棱AA=3,E是BC的
角线中,随机选取两条,则它
中点,F是棱CC上的点,且C下=号CC,过A
们共面的概率是
铺41
新高考方案·专题增分方略数学(文)
二、命题“深度”上—强化纵向高次延伸
■延伸链:基休和法求高→货面平行的判定一+P的轨迹→!■延伸链:如核柱特征+载面问题→三装弹的外接球确定
代面受直求距高
直径最小值价况→线面位置美系→外接辣直轻
1.已知正方体ABCD-A1B1C1D1的棱长为2√2,:4.在正四棱柱ABCD-A1B,CD中,AB=1,AA=3,
P是正方形BBCC(含边界)内的动点,点P到:
点P为侧棱DD1上一点,过A,C两点作垂直
平面ABD的距离等于:,则D,P两点间距离
于BP的截面,以此截面为底面,以B为顶点作
棱锥,则该棱锥的外接球的表面积的取值范
的最大值为
围是
A.25
B.3
■延伸链:正三核柱的性质一线面垂直的判定与性质定理
C.32
D.26
→体积最大转化为点E列平面ABC的距离最大
■延伸链:正四核台的几何特征一点、线、面位置美系→二面角
→载而问瓶→求值
2.如图为延安革命纪念馆陈
5.如图,正三棱柱ABCA1B1C1的
列的呈正四棱台的木盒
体积为63,AB=2√3,P是
子,它是以前计量粮食用
△A1B1C1的中线A1D上的点.
的斗,其四周和底部五面
(1)求证:AP⊥BC:
合围,上部开口的中间有一斗柄,作为手提之
(2)经过BC且与AP垂直的平面交AP于点E,
用.该正四棱台下底面边长为38厘米,上底面
当三棱锥EABC的体积最大时,求PD的长.
边长为32厘米,侧棱长为23厘米,则斗的侧面
与底面夹角的余弦值为
A.3130
B.365
260
130
c
D爱
■延伸链:线面角的定义一·线面垂直的到定与性质→
解三角形一+杖长之和
3.坡屋顶是我国传统建筑
造型之一,蕴含着丰富的
数学元素.安装灯带可以
勾物出建筑轮廓,展现造型之美,如图,某坡
屋顶可视为一个五面体,其中两个面是全等的
等腰梯形,两个面是全等的等腰三角形.若AB
=25m,BC=AD=10m,且等腰梯形所在的
平面、等腰三角形所在的平面与平面ABCD的
夹角的正切值均为,则该五面体的所有棱长
之和为
A.102m
B.112m
C.117m
D.125m
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三、命题“开放度”上一探究多渠道解决问题
■开放类型:条件限定,途径开放
:
■开放类型:条件限定,日标开教
1.已知l,m是平面a外的两条不同直线.给出下
4.如图,四棱台ABCDA,BC,D1的
列三个论断:
上下底面均为正方形,侧面
①l⊥m:②m∥a:③l⊥a.
ADDA1与底面垂直,BB,=CC
以其中的两个论断作为条件,余下的一个论断作
=B C=3BC.
为结论,写出一个正确的命题:
(1)求证:平面ADD1A1⊥平面ABB1A1:
■开放类型:条件限定,日标开数