内容正文:
新高考方案·专题增分方略数学(文)
微专题(三)大题专攻一“立体几何”大题的规范解题路径
立体几何问题重在“转”
转化、转换
立体几何解答题的基本模式是论证推理与计算相
立体几何解答题
平行关系间的转化
结合,以某个几何体为依托,分步设问,逐层加深,解决
垂直关系间的转化
这类题日的原则是转化、转换.
→转化
平行与垂直关系间的转化
转化一空间平行关系间的转化、垂直关系间的转化、
平面几何与立体几何的转化
平行与垂直关系间的转化以及平面几何与立体几何的转化等.
转
傑体体积顶点的转换
转换一—对几何体的体积,锥体体积顶点的转换,
→转换
多面体体积分割转换
多面体体积多分割转换为几个规则几何体的体积和或
距离与体积计算转换
体积差来求解,求体积时距离与体积计算的转换等.
[解题示范
[典例](2022·全国乙卷)如图,四面体ABCD中,AD⊥CD,AD=CD,∠ADB
=∠BDC,E为AC的中点.
(1)证明:平面BED⊥平面ACD:
(2)设AB=BD=2,∠ACB=60°,点F在BD上,当△AFC的面积最小时,求三
棱锥FABC的体积,
[关键步骤]
[解题样板
[微点提醒】]
①转化:由SAS关系:(1)因为AD=CD,∠ADB=∠BDC,DB=DB.
推出△ADB与△CDB
所以△ADB2△CDB,
全等,进而求出BA
所以BA=BC,O
证BA=BC是关键
-BC.
又E为AC的中点,所以AC⊥BE,AC⊥DE,
因为BE∩DE=E,且BE,DEC平面BED,
●灰影处易溺掉BE∩DE
所以AC⊥平面BED,
=E,BE,DEC平面BED
又ACC平面ACD,所以平面BED⊥平面ACD.②
这两个条件,而造成步骤
(2)由(1)可知BA=BC.因为∠ACB=60°,
缺失,
②转化:线线垂直→线
AB=2,所以AC=2,则BE=√3,DE=1,
面垂直→面面垂直:
又BD=2,所以BD=BE+DE,所以DE⊥EB.
AC⊥BE,AC⊥DE→
连接EF(图略),易知当△AFC的面积最小时,EF取最小值,
AC⊥平面BED→平
在Rt△BED中,EF的最小值为E到BD的距离,故
面BED⊥平面ACD.
当△AFC的面积最小时,EF=DE,BE=区
BD
2
由射影定理知EF2=DF·FB,
●灰影处若不会应用射影
又DF+FB=BD=2,所以DF=2,FB=
定理,则造成解题受阻
2
由(I)知BD⊥AC,又BD⊥EF,
所以BD⊥平面ACF,
所以BF即B到平面ACF的距离,
③计算:利用三棱锥
数VFA=VaAe=号Sarc X BF
1
1
3X2XACX
》灰影处利用等体积法
的体积公式求解.
EFX BF-3
4
求解
40铺
|第一部分第三板块立体几何
[应用体验]
(2)设AB=2,AA1=√3,求点A1到平面BC1M
如图,在正三棱柱ABC-A1B1C1中,M是棱AC
的距离
的中点
(1)求证:AB1∥平面BC1M:
课下请完成:第三板块课时验收评价(四)
“立体几何”大题规范增分练
层级3~4
目标学法
教学定位
逐钢“四冀”考法
伟度进阶提能
创新应用考法
强化建模·补齐短板
必须跨越的高分障碍
一、命题“宽度”上—注重横向多元拓展
■关联点:立体几何十数列
作平面a,使得平面a∥平面AEF,则平面a
1.刻漏是中国古代用来计时的仪器,
截直四棱柱ABCD-A1B1C1D1所得截面图形的
利用附有刻度的浮箭随着受水壶的
面积为
()
水面上升来指示时间.为了使受水
A
B吗
C.3
D.19
壶得到均匀水流,古代的科学家们
发明了一种三级漏壶,壶形都为正
■关联点:立体几何十基本不等式
四棱台,自上而下,三个漏壶的上口
3.已知三棱锥PABC的顶点都在以PC为直径
宽依次递减1寸(约3.3厘米),下
的球M的球面上,PA⊥BC.若球M的表面积
底宽和深度也依次递减1寸.设三个漏壶的侧面
为48π,PA=4,则三棱锥PABC的体积的最大
与底面所成锐二面角依次为A,02,0,则(
值为
()
A.a1+03=202
B.sin 01+sin 03=2sin 02
号
B号
c号
D.32
C.cos 01+cos 0s=2cos 02
■关联点:立体几何十极率
D.tan 01 +tan 03=2tan 02
4.如图,ABCDEFA'B'CD'EF
■关联点:立体几何十余独定理十三佰形面积公式
为正六棱柱,若从该正六棱
2.在直四棱柱ABCD-A1B1CD1中,底面ABCD
柱的6个侧面的12条面对
是边长为2的正方形,侧棱AA,=3,E是BC的
角线中,随机选取两条,则它
中点,F是棱CC,上的点,且C下=号CC,过A
们共面的概率是
了41(2)当点P为AE的中点时,有PM⊥BE.证
AF,D