内容正文:
第三板块立体几何
层级1
目标学法
教学定位
逐解·四国”考法
悌度进阶提能
基础性考法
自主评价·自我补短
二轮复习前的自查热身
基础考法(一)
几何体的表面积与体积
4.(2023·全✉乙卷)已知圆锥PO的底面半径为
√3,O为底面圆心,PA,PB为圆锥的母线,
[评价·诊断]
1.(2022·全国甲卷)如图,网格纸上绘制的是一个
∠A0B=120若△PAB的面积等于9,则该
多面体的三视图,网格小正方形的边长为1,则
圆锥的体积为
()
该多面体的体积为
()
A.π
B.√6π
C.3π
D.3V6元
5.(2023·全四甲卷)在三棱锥PABC中,△ABC
是边长为2的等边三角形,PA=PB=2,PC=
√6,则该棱锥的体积为
()
A.1
B.3
A.8
B.12
C.2
D.3
C.16
D.20
6.(2023·新高考Ⅱ卷)底面边长为4的正四棱锥被
2.民间娱乐健身工具陀螺起源于我
平行于其底面的平面所截,截去一个底面边长为2,
国,最早出土的石制陀螺是在山西
高为3的正四棱锥,所得棱台的体积为
夏县发现的新石器时代遗址.如图
[扫盲·补短]
所示的是一个陀螺的立体结构图,
已知底面圆的直径AB=16cm,圆柱体部分的
知识谨记画三视图的基本原则:长对正、高平齐
盲点
宽相等
高BC=8cm,圆锥体部分的高CD=6cm,则
这个陀螺的表面积是
方法对于底面或高不易求的空间儿何体,等体积
疑点
转化是常用的方法
A.192πcm2
B.252x cm2
C.272 em2
D.336 cm2
思想求不规则几何体的体积常用分割或补形的
3.(2023·全国乙卷)如图,网格纸上绘制的是一个
高点思想,将不规则几何体转化为规则几何体
零件的三视图,网格小正方形的边长为1,则该
基础考法(二)线、面位置关系的判定
零件的表面积为
[评价·诊断]
1.已知m,n表示两条不同的直线,a表示平面,则
下列说法正确的是
A.若m⊥n,nCa,则m⊥a
B.若m∥n,nCa,则m∥a
A.24
B.26
C.若m⊥,n⊥a,则m∥a
C.28
D.30
D.若m∥n,n⊥a,则m⊥c
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|第一部分第三板块立体几何
2.在下列命题中,假命题是
A.AB=2AD
A.若平面a内的一条直线垂直于平面3内的任
B.AB与平面AB1C1D所成的角为30
一直线,则a⊥3
C.AC=CB
B.若平面a内任一直线平行于平面3,则a∥B
D.B1D与平面BB1C1C所成的角为45
C.若平面a⊥平面B,任取直线Ca,则必有L3
2.已知三棱柱ABCA,B,C的底
D.若平面a∥平面B,任取直线lCa,则必有1∥B
面是边长为2的等边三角形,侧
3.如图,在直四棱柱ABCD-A1BCD1中,下列
棱长为3,A,在底面ABC上的
结论正确的是
投影D为BC的中点,则异
A.AC与BD1是两条相交直线
B.AA1∥平面BB1D1
面直线AB与CC1所成的
C.BC∥BD
角为
D.A,C,B1,D1四点共面
A
&牙
4.在正方体ABCD-A1B1C1D1中,直线m,n分别
在平面ABCD和平面ABB1A,内,且m⊥n,则
c晋
D.
下列命题正确的是
3.(2023·全图之卷)已知△ABC为等腰直角三角
A.若m垂直于AB,则n垂直于AB
形,AB为斜边,△ABD为等边三角形,若二面
B.若m垂直于AB,则n不垂直于AB
角CAB-D为150°,则直线CD与平面ABC所
C.若m不垂直于AB,则n垂直于AB
成角的正切值为
()
D.若m不垂直于AB,则n不垂直于AB
5.(2023·全国甲卷)已知四棱锥P-ABCD的底面
A
R号
是边长为4的正方形,PC=PD=3,∠PCA=
45°,则△PBC面积为
r
c
D号
A.2√2
B.3√2
C.4√2
D.62
4.在平行四边形ABCD中,∠A=45°,AB=√2AD
[扫盲·补短]
=2,现将平行四边形ABCD沿对角线BD折起,
知识
当异面直线AD和BC所成的角为90时,AC的
平行、垂直的判定定理与性质定理区分不清
育点
长为
方法
空间问题平面化或借助空间几何模型,如从长
[扫盲·补短]
疑点
方体模型、四面体模型中观察线面位置关系
思维
借助反证法,当从正面入手较难时,可利用反证
平移法是求线线角的常用方法:线面角是斜
知识
难点法,推出与题设式公认的结论相矛盾的命题
盲点
线与平面内所有直线所成角中的最小角:注
意二面角与平面与平而的夹角的不同
基础考法(三)空间角的计算
方法定义法计算角时常利用解三角形进行计算
疑点若建系比较方便,可用向量法求解
[评价·诊断]
1.(2022·全四甲卷)在长方体ABCD-A1B1CD
中,已知B1D与平面ABCD和平面AA1B1B
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