内容正文:
大题考法精研(二)——数列中的最值、范围及创新问题
题型一 与数列有关的最值问题
[例1] 已知等比数列{an}满足a1+a2=20,a2+a3=80.
(1)求{an}的通项公式;
(2)令bn=log2an,其前n项和为Sn,求的最大值.
[关键点拨]
切入点
(1)设等比数列{an}的公比为q,列方程组求通项公式.
(2)由bn与an的关系求bn和Sn
迁移点
化简后,构造函数,利用函数的单调性求解
障碍点
不注意目标代数式中n的取值限制,直接利用基本不等式求解,造成nN*而致误
[解] (1)设{an}的公比为q(q≠0),由题意得两式相除得q=4,则a1+4a1=20,得a1=4.所以{an}的通项公式为an=4n.
(2)因为bn=log2an=log24n=2n,
所以bn+1-bn=2,b1=2,
所以{bn}是首项为2,公差为2的等差数列,bn=2n.
Sn=2n+×2=n2+n,
所以==.
令f(x)=x+(x>0),
求导易得f(x)在(0,)上单调递减,在(,+∞)上单调递增,
而3<<4,且f(3)=3+=,f(4)=4+=.显然f(4)>f(3),
∴n+的最小值为,即的最大值为.
[思维建模]
解决与数列有关的最值问题应注意的两点
(1)数列是定义在N*或其子集上的特殊函数,因此树立函数意识解决数列问题是关键.
(2)求解过程中注意项数n的取值范围
[针对训练]
1.已知数列{an}的前n项之积为bn,且++…+=(n∈N*).
(1)求数列和{an}的通项公式;
(2)求f(n)=bn+bn+1+bn+2+…+b2n-1+b2n的最大值.
解:(1)因为++…+= ①,
所以++…+=(n≥2) ②.
①-②得=n(n≥2),=1也满足上式,所以=n(n∈N*) ③.
所以=n-1(n≥2) ④.
易知anbn≠0,③÷④得=(n≥2).
又bn=anbn-1,所以=(n≥2).
所以an-1=(n≥2).所以an=.
(2)由(1)可知an=,
则bn=a1×a2×…×an=××…×=,所以f(n)=bn+bn+1+…+b2n=++…+,
则f(n+1)=++…+.由f(n+1)-f(n)=+-=-<0,得f(n+1)<f(n).
所以f(n)单调递减.
所以f(n)的最大值为f(1)=b1+b2=+=.
题型二 数列与不等式相结合
[例2] (2023·浙江镇海中学模拟)已知数列{an}的前n项和Sn满足4an-2Sn+n2-3n-4=0,n∈N*,数列{bn}满足b1=1,2nbn+1=anbn,n∈N*.
(1)求证:数列{an-n}为等比数列,并求数列{an}的通项公式;
(2)求证:bn+1>bn≥3-.
[关键点拨]
切入点
(1)利用an与Sn的关系及构造法证明;
(2)用作差法得bn+1>bn→bn+1-bn≥ →bn-b1≥++…+ →利用错位相减法证明
关键点
利用累加法及错位相减法证明不等式
障碍点
不会利用递推关系式进行适度放缩
[证明] (1)当n=1时,a1=3;
当n≥2时,4an-1-2Sn-1+(n-1)2-3(n-1)-4=0,n∈N*.
所以4(an-an-1)-2an+2n-4=0(n≥2),整理得an=2an-1-n+2(n≥2).
所以an-n=2[an-1-(n-1)].又a1-1=2≠0,故an-n≠0,
所以=2,即数列{an-n}是首项为2,公比为2的等比数列.
所以an-n=2n,an=2n+n.
(2)由题意得bn+1=bn,所以bn+1与bn同号.又b1=1>0,所以bn>0,
所以bn+1-bn=·bn>0,即bn+1>bn.
所以数列{bn}为递增数列,所以bn≥b1=1,则bn+1-bn=·bn≥,
所以bn-b1=(b2-b1)+(b3-b2)+…+(bn-bn-1)≥++…+.令Tn=++…+,则Tn=++…+,
两式相减得Tn=+++…+-=-=1-,
所以Tn=2-.
所以bn≥b1+Tn=3-.
综上,bn+1>bn≥3-.
[思维建模]
数列与不等式的综合问题是高考命题的一个方向,此类问题突破的关键在于求出数列的通项公式或前n项和,再利用数列或数列对应的函数解决最值、范围问题,通过放缩进行不等式的证明.
[针对训练]
2.已知数列{an}的前n项和为Sn,且Sn=n-an.
(1)求数列{an}的通项公式;
(2)设数列{bn}的前n项和为Tn,且2bn=(n-2)(an-1),若Tn≥λbn对于n∈N*恒成立,求λ的取值范围.
解:(1)∵Sn=n-an,∴Sn-1=(n-1)-an-1(n≥2),
两式作差得2an=an-1+1,∴2(an-1)=an-1-1.
当n=1时,S1=1