内容正文:
大题考法精研(一)——数列的运算及求和
题型一 数列的基本运算
[例1] (2023·新课标Ⅰ卷)设等差数列{an}的公差为d,且d>1.令bn=,设Sn,Tn分别为数列{an},{bn}的前n项和.
(1)若3a2=3a1+a3,S3+T3=21,求{an}的通项公式;
(2)若{bn}为等差数列,且S99-T99=99,求d.
[解] (1)因为3a2=3a1+a3,
所以3d=a1+2d,所以a1=d,
所以an=nd.
因为bn=,所以bn==,
所以S3===6d,T3=b1+b2+b3=++=.
因为S3+T3=21,
所以6d+=21,解得d=3或d=,
因为d>1,所以d=3.
所以{an}的通项公式为an=3n.
(2)因为bn=,且{bn}为等差数列,
所以2b2=b1+b3,即2×=+,
所以-=,所以a-3a1d+2d2=0,解得a1=d或a1=2d.
因为d>1,所以an>0,又因为S99-T99=99,
由等差数列的性质,得99a50-99b50=99,
即a50-b50=1,所以a50-=1,
即a-a50-2 550=0,
解得a50=51或a50=-50(舍去).
当a1=2d时,a50=a1+49d=51d=51,解得d=1,与d>1矛盾,无解,当a1=d时,a50=a1+49d=50d=51,解得d=.综上,d=.
[思维建模]
在等差数列与等比数列综合问题中,若等比数列的公比不能确定,则要看其是否有等于1的可能;在数列的通项问题中,第一项和后面的项能否用同一个公式表示等.
[针对训练]
1.已知数列{an}为等差数列,数列{bn}为等比数列,且bn∈N*,若a1=b2=2,a1+a2+a3=b1+b2+b3+b4=15.
(1)求数列{an},{bn}的通项公式;
(2)设由{an},{bn}的公共项构成的新数列记为{cn},求数列{cn}的前5项之和S5.
解:(1)设数列{an}的公差为d,数列{bn}的公比为q,因为a1=2,a1+a2+a3=15,
则解得
所以an=a1+(n-1)d=2+3(n-1)=3n-1.
因为b2=2,b1+b2+b3+b4=15,
所以
则2q3+2q2-13q+2=0,
所以(q-2)(2q2+6q-1)=0.
因为bn∈N*,所以q=2,b1=1.
所以bn=2n-1.
(2)设数列{an}的第m项与数列{bn}的第n项相等,则am=bn3m-1=2n-1,
所以m=.
因为m,n∈N*,
所以当n=1时,m=N*;
当n=2时,m=1,则c1=2;
当n=3时,m=N*;
当n=4时,m=3,则c2=8;
当n=5时,m=N*;
当n=6时,m=11,则c3=32;当n=7时,m=N*;
当n=8时,m=43,则c4=128;
当n=9时,m=N*;
当n=10时,m=171,则c5=512.
故{cn}的前5项之和S5=2+8+32+128+512=682.
题型二 数列求和
方法1 分组法
[例2] (2023·新课标Ⅱ卷)已知{an}为等差数列,bn=记Sn,Tn分别为数列{an},{bn}的前n项和,S4=32,T3=16.
(1)求{an}的通项公式;
(2)证明:当n>5时,Tn>Sn.
[解] (1)设等差数列{an}的公差为d.
因为bn=
所以b1=a1-6,b2=2a2=2a1+2d,b3=a3-6=a1+2d-6.
因为S4=32,T3=16,
所以
整理得解得
所以{an}的通项公式为an=2n+3.
(2)证明:由(1)知an=2n+3,
所以Sn==n2+4n.
当n为奇数时,Tn=(-1+14)+(3+22)+(7+30)+…+[(2n-7)+(4n+2)]+2n-3=[-1+3+7+…+(2n-7)+(2n-3)]+[14+22+30+…+(4n+2)]=+=.
当n>5时,Tn-Sn=-(n2+4n)==>0,所以Tn>Sn.
当n为偶数时,Tn=(-1+14)+(3+22)+(7+30)+…+[(2n-5)+(4n+6)]=[-1+3+7+…+(2n-5)]+[14+22+30+…+(4n+6)]=+=.
当n>5时,Tn-Sn=-(n2+4n)==>0,所以Tn>Sn.
综上可知,当n>5时,Tn>Sn.
[思维建模] 使用分组法求和的数列常见类型
数列{an}的特征
求前n项和的方法
数列{an}可以看作其他两个(或更多个)数列之和,即an=bn+cn
分别求数列{bn},{cn}的前n项和,相加得解
数列的奇偶项满足不同规律,即an=
把奇数项和偶数项看作两个数列,分别求和,相加得解,往往需要分n为奇数和偶数进行讨论
数列通项中含绝对值
先不考虑绝对值,求解数列从哪一