8.2 二力平衡 同步练习 2023-2024学年人教版物理八年级下册

8.2 二力平衡 一、选择题 1.下列现象中,物体的运动状态发生改变的是( ) A.汽车停在斜坡上 B.无人机吊着物资匀速直线上升 C.在圆弧轨道中匀速滚动的钢珠 D.铁块在粗糙的斜面上匀速直线湋下 2. 下列各图中的两个力,彼此平衡的是( ) A. B. C. D. 3. 下列物体受到的是平衡力的是( ) A.匀速来回摆动的钟表 B.关闭发动机后向前滑行的汽车 C.正在空中沿直线匀速下降的伞兵 D.打篮球投篮时,上升到最高点的篮球 4.如图所示,用线将灯悬挂在天花板上。当灯静止时,灯所受拉力的平衡力是( ) A.线所受的重力 B.灯所受的重力 C.灯对线的拉力 D.线对天花板的拉力 5.某同学用如图所示装置探究"二力平衡的条件",下列说法不正确的是( ) A.为减小摩擦对实验的影响,应将小车放在光滑的水平桌面上 B.改变悬挂在左右两边钩码的数量,是为了探究平衡的两个力必须大小相等 C.把小车在水平桌面上扭转一个角度后释放,是为了探究平衡的两个力必须在同一条直线上 D.图中小车静止时,只受到一对平衡力的作用 6.一个杯子放在水平桌面处于静止状态.下列各对力中,属于平衡力的是( ) A.桌子受到的重力和杯子对桌面的压力 B.桌子受到的重力和桌面对杯子的支持力 C.桌面对杯子的支持力和杯子对桌面的压力 D.杯子受到的重力和桌面对杯子的支持力 7.汽车在平直公路上匀速行驶,下列说法正确的是( ) A.汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力是一对平衡力 B.汽车的重力和它所受到的阴力是一对平衡力 C.汽车对地面的压力和汽车的重力是一对平衡力 D.汽车的引力和它所受的阻力是一对平衡力 8.滑板是冲浪运动在陆地上的延伸,现今更是受到了青少年的喜爱。如图,当小霞站在滑板上不动时,下列说法正确的是( ) A.小霞在三个力的作用下处于平衡状态 B.地面对滑板的支持力和人对滑板的压力是一对平衡力 C.地面对滑板的支持力和滑板对地面的压力是一对平衡力 D.滑板对人的支持力和人对滑板的压力是一对相互作用力 二、填空题 9.旅美大熊猫丫丫顺利通过隔离检疫,于2023年5月29日凌晨达到北京动物园大熊猫馆,如图是丫丫在享受“美食”竹子,是力改变物体的 ,它稳稳地坐在水平石头面上,受到的重力和支持力是一对 。 10.吊车以2m/s的速度将1000N重的物体竖直向上匀速提起,这时钢索对重物的拉力大小是 N,若吊车改为4m/s的速度使重物匀速下降,则钢索对重物的拉力是 N。 11.如图所示,小红站在商场的自动扶梯上匀速向上运动(忽略空气阻力),则小红一共受到 个力的作用,他受到的重力与电梯的支持力是一对 力,她对电梯的压力与电梯对她的支持力是一对 力. 12.如题图是探究二力平衡条件的实验装置。实验中要选择较 (选填“光滑”或“粗糙”)的水平桌面做实验。探究力的大小对二力平衡的影响时,可以通过调整 改变力的大小。实验中将小车扭转一个角度,是为了探究二力平衡中的两个力是否 。 13.如图为手拉小球做匀速圆周运动的示意图,小球的运动状态 “改变”或“不改变”,此时小球受到的一定是 “平衡力”或“非平衡力”。若此时放手瞬间,小球将沿 运动“曲线”或“直线” 三、实验探究题 14. 在“探究二力平衡的条件”的实验中。 (1)如图甲所示,将系于玩具小车两端的细线分别跨过木板两端的滑轮,并同时增减两端钩码的个数。当两端钩码数相等时,小车将处于 状态选填“平衡”或“非平衡”。这说明,一对平衡力,必须满足 相等的条件; (2)在(1)实验基础上,将小车扭转一个角度,松手后,小车 选填“能”或“不能”保持平衡,设计此实验的目的是为了探究两个力平衡时是否在 ; (3)部分同学还设计了如图乙所示实验方案,比较图甲和图乙的两种方案,图 选填“甲”或“乙”的方案更合理,原因是 。 15.在“探究二力平衡条件”的实验中,小明设置的实验装置如图甲所示。 (1)实验时,向左盘和右盘同时放入等重的砝码,这时木块保持静止,但小明在实验时发现,若向左盘和右盘同时放入不等重的砝码,木块仍然保持静止,则产生这一现象的原因是 。 (2)现保持F1与F2的大小相等,将木块换成小车,然后扭转一个角度,松手后,小车将发生转动,据此可以得出二力平衡时需要满足的一个条件是 。 (3)在探究同一问题时,小红设计了如图乙所示的实验,同学们认为小红的实验优于小明的实验,其主要原因是_。 A.小卡片容易扭转 B.小卡片是比较容易获取的材料 C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D.减小摩擦力对实验结果的影响 (4)利用如图丙所示的装置, (填“能”或“不能”)探究二力平衡的条件。 (5)小华认为,若采用如图丁所示的方案,必须测出物体所受的 和 的大小来进行比较。研究发现,在小华的方案中,只能根据相互作用的关系直接测 的大