第二板块 课时验收评价(五) “数列”大题规范增分练(Word练习)-【新高考方案】2024年高考数学(文科)二轮复习专题增分方略(老教材)

2024-02-28
| 4页
| 140人阅读
| 4人下载
山东一帆融媒教育科技有限公司
进店逛逛

内容正文:

第二板块 课时验收评价(五) “数列”大题规范增分练 1.(2022·全国甲卷)记Sn为数列{an}的前n项和.已知+n=2an+1. (1)证明:{an}是等差数列; (2)若a4,a7,a9成等比数列,求Sn的最小值. 解:(1)证明:由已知条件,得Sn=nan-+. 当n=1时,a1=S1.当n≥2时,an=Sn-Sn-1=nan-+-, ∴(1-n)an=-n+1-(n-1)an-1. 等式两边同时除以1-n,得an=1+an-1, ∴an-an-1=1. ∴数列{an}是公差为1的等差数列. (2)由(1)知数列{an}的公差为1. 由a=a4a9,得(a1+6)2=(a1+3)(a1+8), 解得a1=-12. 所以Sn=-12n+==2-, 所以当n=12或n=13时,Sn取得最小值,最小值为-78. 2.已知数列{an}的前n项和Sn满足3n2-29n-2Sn=0. (1)求数列{an}的通项公式; (2)已知数列{bn}的通项公式为bn=2n,若由数列{an}与{bn}的公共项按从小到大排列得到数列{cn},求数列{cn}的前n项和Tn. 解:(1)因为3n2-29n-2Sn=0,所以Sn=n2-n. 当n=1时,a1=-=-13; 当n≥2时,an=Sn-Sn-1=n2-n-(n-1)2+(n-1)=3n-16. 经检验,a1=-13满足an=3n-16, 故数列{an}的通项公式为an=3n-16. (2)设bm=an,即2m=3n-16,m,n∈N*. 由bm=2m,所以bm+1=2m+1=2·2m=2(3n-16)=6n-32=3-16, 由2n-∉N*,可知bm+1∉{an},即bm+1不是两个数列的公共项. bm+2=2m+2=22·2m=4(3n-16)=12n-64=3(4n-16)-16, 由4n-16∈N*,可知bm+2∈{an},所以bm+2是两个数列的公共项, 因此,若ck=bm=an,则ck+1=bm+2=a4n-16, 所以===4,且c1=2, 所以两数列的公共项所构成的新数列{cn}是以2为首项,以4为公比的等比数列, 所以数列{cn}的前n项和Tn==. 3.已知等比数列{an}是各项均为正数的递增数列,3a4,2a5,a6成等差数列,且满足a=9a4. (1)求数列{an}的通项公式; (2)若bn=log3a2n-1(n∈N*),求数列的前n项和Tn. 解:(1)设等比数列{an}的公比为q,且q>1,由条件3a4,2a5,a6成等差数列, 可得4a5=3a4+a6,即4a4q=3a4+a4q2, 可得q2-4q+3=0,解得q=3或q=1(舍去), 又因为a=9a4,即aq4=9a1q3,即a1=3. 所以数列{an}是首项为3,公比为3的等比数列, 所以an=3n(n∈N*). (2)因为bn=log3a2n-1=2n-1, 所以==, 数列的前n项和 Tn=+++…+ =×==. 4.已知数列{an}的前n项和为Sn,a2=6,Sn=an+1+1. (1)证明:数列{Sn-1}为等比数列,并求出Sn; (2)求数列的前n项和Tn. 解:(1)证明:由已知Sn=(Sn+1-Sn)+1, 整理得Sn+1=3Sn-2, 所以Sn+1-1=3(Sn-1), 令n=1,得S1=a2+1=4,所以S1-1=3, 所以{Sn-1}是以3为首项,3为公比的等比数列, 所以Sn-1=3×3n-1=3n,所以Sn=3n+1. (2)由(1)知,Sn=3n+1, 当n≥2时,an=Sn-Sn-1=3n+1-(3n-1+1)=2×3n-1;当n=1时,a1=S1=4,不满足上式, 所以an= 所以= 所以Tn=++…+=+ =-. 5.已知各项均为正数且递增的等比数列{an}满足:2a3,a4,2a5成等差数列,前5项和S5=31. (1)求数列{an}的通项公式; (2)求数列a1,a2,a2,a2,a3,a3,a3,a3,a3,…,an,an,…,a,…的前100项和. 解:(1)由2a3,a4,2a5成等差数列得:5a4=2a3+2a5, 设{an}的公比为q,则2q2-5q+2=0,解得q=2或q=(舍去),所以S5==31,解得a1=1, 所以数列{an}的通项公式为an=2n-1. (2)由1+3+5+…+(2n-1)=n2=100得n=10, 所以所求数列的前100项和T100=a1+3a2+5a3+…+19a10, 即T100=1+3×2+5×22+…+19×29,① 所以2T100=1×2+3×22+5×23+…+17×29+19×210,② ①-②得:-T100=1+2×2+2×22+2×23+…+2×29-19×210=(2+22+23+24+…+210)-19×

资源预览图

第二板块 课时验收评价(五) “数列”大题规范增分练(Word练习)-【新高考方案】2024年高考数学(文科)二轮复习专题增分方略(老教材)
1
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。