精品解析:山西省忻州地区2023-2024学年九年级上学期期末双减效果展示理科综合试卷-初中化学

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精品解析文字版答案
2024-02-23
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山西省忻州地区2023-2024学年九年级上学期期末双减教学成果展示 理科综合化学试题 (本试卷共12页,满分150分) 注意事项: 1.本试题分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,第I卷1至4页,第Ⅱ卷5至12页。 2.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应的位置。 3.全部答案在答题卡上完成,答在本试题上无效。 4.考试结束后,将本试题和答题卡一并交回。 第I卷 选择题(共50分) 化学部分 可能用到的相对原子质量:K-39 C1-35.5 O-16 一、选择题(本大题共10个小题,每小题2分,共20分,在每小题给出的4个选项中,只有1个选项符合题目要求。) 1. 我国的春节,民俗活动最为丰富多彩。下列活动与物质的化学性质有关的是 A. 放烟花 B. 贴对联 C. 剪窗花 D. 包饺子 2. 拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。后人仿照其实验原理测定空气中氧气含量(如图)。实验过程中,逐渐减少的气体和逐渐增多的物质是 A. O2、P2O5 B. P、P2O5 C. O2、P D. N2、P2O5 3. 如图是五种粒子的结构示意图,下列说法正确的是 A. ⑤中x的值为18 B. ①②属于同种元素 C. ②③④均表示离子 D. ④是通过失去电子形成的 4. 不同元素在相互结合形成化合物时,呈现的化合价有所不同。在以下四个选项中,元素表现+3价的是 A. SO2 B. Al2O3 C. NaCl D. NH3 5. 如图为汽车尾气净化装置内发生反应的微观示意图,下列有关说法错误的是 A. 参加反应的甲与乙的分子个数比为1:1 B. 参加反应的甲与丁的质量比为1:1 C. 该反应符合质量守恒定律 D. 该装置的应用能减少汽车尾气对空气的污染 6. 氧循环和碳循环是自然界存在的重要循环,下列说法正确的是 A. 每个人都在参与碳循环,但是不参与氧循环 B. 氧气只有通过燃烧才能参与碳循环 C. 碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定 D. 绿色植物的作用是使自然界中的氧原子总数增加 7. 在一次家庭小实验中,当点燃装有半杯水的纸杯时,发现水面以下部分没有燃烧,其主要原因是 A. 纸杯着火点变低 B. 温度低于着火点 C. 与氧气接触面太小 D. 纸杯不是可燃物 8. 实验室用图装置模拟炼铁。下列说法正确的是(  ) A. 磁铁矿的主要成分是Fe2O3 B. 应先加热Fe2O3再通入CO C. 红棕色的逐渐变黑 D. 气体通过澄清石灰水后可直接排放 9. 下列关于溶液的说法中正确的是 A. 溶液一定是混合物 B. 溶液一定是无色透明的 C. 溶液中只能含有一种溶质 D. 常温下蔗糖的水溶液密封放置一段时间后会析出固体 10. KNO3和NaCl的溶解度曲线如图所示。下列叙述正确的是 A. 0℃时,100g水中最多能溶解40gNaCl B. 0℃时,KNO3和NaCl两种饱和溶液中,所含溶质的质量:NaCl大于KNO3 C. 将30℃的KNO3溶液降温到20℃时一定有晶体析出 D. 30℃时,将等质量 KNO3和NaCl分别配成饱和溶液,所得溶液的质量:NaCl大于KNO3 第Ⅱ卷 非选择题(共100分) 三、工程、技术应用题(本大题共5个小题,化学方程式2分,其余每空1分,共16分) 【化学与工程】 11. 山西全方位推动高质量发展,以“智造”为抓手,让创新成为第一动力,让绿色、低碳成为普遍形态,蹚出转型发展新道路,奋力谱写山西新篇章。请运用所学化学知识,就相关问题表达观点。 图I:太空健身房 图Ⅱ:新能源发电 图III:煤层气制金刚石 (1)山西“智造”:太空健身房中的跑步机、自行车和抗阻训练器均由山西研发,自行车的曲柄和螺丝钉均为钛合金,其属于___________材料。山西还研制生产了空间站的环控生保净化装置,为空间站密闭舱室提供了洁净的空气,空气中氧气的体积分数约为___________。 (2)低碳山西:为有效促进“双碳”目标的实现,山西下大力气建设了很多新能源基地,图Ⅱ中展示的一种新能源是___________,使用这种新能源有利于控制___________的加剧。此外,太原市主城区和清徐县、阳曲县的餐厨垃圾处理厂将餐厨垃圾加工制成生物柴油,该技术有利于节约的化石能源是___________。 (3)绿色山西:汾河的保护、治理与利用,不仅关系着山西的生态环境和经济发展,也关系着山西的历史文化传承。汾河水库为山西人民提供了不竭的水源,为防止水库的铁制闸门生锈,可采取的措施是___________(写一条)。将汾河水净化加工为生活用水的过程中,除去水中细菌、微生物的方法是___________。 (4)山西创新:高效利用煤层气生产出金刚石,金刚石

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