内容正文:
归纳与整合信息
信息类文本阅读
了解文体特征
探析文本观点
梳理论证结构
分析论证特点及论证思路
了解文体特征
学习目标
了解新闻类、访谈类、科普类三种文本的文体特征。
掌握不同题型的答题技巧,灵活应对各类考题。
通过模拟题和高考真题训练,巩固所学内容。
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考情分析
信息类文本的文体特征是高考考查的重要知识之一。就一般论述类文本而言,考题主要针对论点论证论据命题,而对于科普文、新闻、访谈,要特别关注其在文体特征上设计命题。
具体而言,包括新闻类、访谈类、科普类三种文本的文体特征。
考情分析
2020年全国Ⅲ卷采用单一文本的形式考查了访谈阅读,2020年新高考Ⅱ卷、2021年全国甲卷、2022年全国乙卷则考查了科普文阅读,2023年新高考全国I卷则考查了新闻阅读,既有单一文本也有复合文本,这也体现了高考稳中有变的命题趋势。
本专题基于这几年命题的变化,重点针对信息类文本阅读的主要文体知识及常考主观题题型进行讲解,主要分为必备知识,特色题型 ,典型练习,高考速递,衔接教材这几个部分。
类型一
单篇文本的
信息提炼与整合
科普类文本
必备知识
科普文指用通俗易懂的文字介绍科学知识、科学方法、科学思想和精神的文章。科普文的阅读成为新高考中现代文阅读的重要组成部分。
科普文章大致可分为两种:一种是科学说明文,一种是科学小品。高考试卷中的选文大多采用科学小品,所以这里主要介绍科学小品的相关知识。
科学小品
科学小品
◎内容的科学性
◎文笔的生动性
◎内容的通俗性
科学小品是一种以科学为题材的小品文。它采用文学笔法,寓科学性、知识性、趣味性、娱乐性为一体,使读者在文学欣赏中获得科学知识。一般短小精悍,通俗易懂,语言丰富多彩,形式生动活泼。
1.概念
2.主要特点
科学小品
科普文章的结构一般为“倒金字塔”:首先引出话题,然后从不同角度具体介绍。
3. 结构特点
一般有空间顺序、时间顺序和逻辑顺序(原因到结果、主要到次要、整体到部分、概括到具体、现象到本质、特点到用途、总分总等)。
4.说明顺序
科学小品
科普文的主要表达方式是说明。常见的说明方法有以下几种:下定义、作诠释、举例子、引用、分类别、列图表、作比较、列数字、打比方、摹状貌等。
5. 表达方式
严谨性、趣味性、形象化、通俗易懂。善于记叙和描写,善于穿插趣闻,善于运用修辞等。
6. 语言特点
特色题型
主要考点 设问方式 答题思路
分析语
言特色 1.第×段的语言有哪些特点?请进行简要分析。
2.请就本文的语言特色,谈谈你的看法。 1.从语言的整体风格(如严谨准确、明晰平实、朴素自然、生动活泼、形象风趣)入手。科普文的语言除了严谨准确外,还会有生动形象等特点。
2.从特殊语句入手。抓住文中的比喻句、拟人句、议论句、描述句等,体会语言的形象、情感、趣味、表达效果等
特色题型
主要考点 设问方式 答题思路
分析标题
的作用 1.本文以××为标题,有什么好处?
2.本文说的是A,而标题为B,你认为本文的标题合适吗?结合文本加以分析。
3.如果将标题换为××好不好,为什么 1.抓住标题的关键词。标题往往揭示了文章的核心内容或思想,分析时应将标题与文章内容联系起来,分析其表层含意与深层含意。
2.分析标题所用的表达技巧,如比喻、拟人、双关或化用诗歌等。
3.从读者的接受角度考虑。好的标题能够吸引读者,激发其阅读兴趣等。
典型练习
(湖北省宜荆2024届高三联考语文试题)
本文的语言有何特点?请结合文本加以分析。(6分)
①严谨科学。文中多有“往往”“可能”等表限定的词语,逻辑严密,避免了绝对化表达。
②通俗浅易。“要是将这种现象当做事实,那就要上当”等句子,具有口语化特征,便于读者接受与理解。
③多用问句。“那么到底哪个说法才是他的真实想法呢?前后矛盾又说明什么呢?”设问引人深思;“世界上哪个民族不是勤劳勇敢、不是尊老爱幼的呢?”反问加强语气。
【参考答案】
典型练习
1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )
摘编自星球研究所/中国青藏高原研究会《这里是中国》
分
第1段:约6500万年前,印度板块与欧亚板块相撞诞生了环境独特的青藏高原,形成了现今中国的地理格局。
第2段:大碰撞对中国地貌的影响;三级阶梯,万千山岭、大美江河;
第3、4段:大碰撞使青藏高原的上空生成了一台超级“风机”,重塑了中国的气侯;
第5段:青藏高原化身“超级水塔”,改变了中国的水系;
第7段:大碰撞这一影响目前还在继续。
总
第6段:青藏高原生命的多样性;
材料:
脉络:
(2023年四省联考演练)
总
典型练习
1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )
A.“洪荒之力”在文中是指印度板块与欧亚板块相撞后产生的巨大能量。
B.“意外”在文中