内容正文:
基础夯实练·安徽数学
第五章 四边形
命题点 1 多边形的性质与计算(10 年 2 考)
1. 了解多边形的概念及多边形的顶点、边、内角、对角与对角线;探索并掌握多边形内角
和与外角和公式;
2. 了解正多边形的概念.
要点归纳
1.多边形的性质
(1)n 边形的内角和等于① (n -2)·180° (n≥3);
(2)多边形的外角和为② 360° ;(这是多边形计算中的一个突破口
∙∙∙
)
(3)从 n ( n > 3) 边形的一个顶点可以作③ ( n - 3) 条对角线, n(n > 3) 边形共有
④ 条对角线.
2.正 n 边形的概念及性质(n≥3)
(1)概念:各个角都相等,各条边都相等的多边形叫作正多边形.
(2)性质
①各边⑤ 相等 ,各内角⑥ 相等 ;
②正 n 边形的每个内角等于⑦ ,每个外角等于⑧ ;
③对于正 n 边形,当 n 为⑨ 奇数 时,是轴对称图形;当 n 为⑩ 偶数 时,既是轴对称图
形又是中心对称图形;
④正 n 边形有 n 条对称轴;
⑤正多边形有一个外接圆和一个内切圆,为同心圆;
⑥几个常考的正多边形
名称 正五边形 正六边形 正八边形
图形
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性质
结论
角度
内角和为 540° ,
每个内角为108° ,每
个外角为 72° ,
∠BAC = ∠CAD =
∠DAE = ∠ABE =
36°
内角和为 720° ,
每个内角为120° ,
每个外角为 60°
内角和为 1 080° ,
每个内角为 135° ,
每个外角为 45° ,
∠ABG = ∠BAD =
45°
线段关系
BC ∥ AD, BE ∥ CD,
AC∥ED,AC =AD =BE
AB ∥ CF, AC ⊥ BE,
BE =2AB,AC = 3AB
2AM =MN = 2ND = BC,
AD∥HE,AD⊥CF
思考:以上图形还有哪些特殊结论,请同学们自己补充.
3.多边形剪掉一个角后与原图形的变化对比(以四边形为例)
剪法 裁剪线不过顶点 裁剪线过一个顶点 裁剪线过两个顶点
图示
边数变化 增加一条边 不变 减少一条边
内角和 增加 180° 不变 减少 180°
外角和 不变,恒为 360°
随堂练习
已知一个 n(n≥3)边形.
(1)若 n 边形的内角和为 540°,则 n = 5 ;
(2)若 n 边形的内角和是外角和的 2 倍,则其内角和为 720° ,n = 6 ;
(3)若 n 边形的每一个内角都是 108°,则它的每一个外角为 72 °,n = 5 ,内角和
为 540 °;
(4)若 n 边形的每个内角是每个外角的 3 倍,则它的每一个外角为 45 °,每一个内角为
135 °,n = 8 ,内角和为 1 080 °;
(5)若由 n 边形的一个顶点可以画 8 条对角线,则 n = 11 ,这个 n 边形一共有 44 条对
角线.
命题点 2 平行四边形的性质与判定(必考)
1. 理解平行四边形的概念,了解四边形的不稳定性;
2. 探索并证明平行四边形的性质定理:平行四边形的对边