五下数学计划（教学计划）-2023-2024学年五年级下册数学青岛版（五四学制）

东疏镇第一小学 2023-2024学年第二学期 学科教学计划 学科： 数 学 班级： 五 年 级 审 批 教研组长 教导主任 教师： 李 秀 利 一、教材分析 编排体系： 青岛版五年级下册，是按照教育部办颁发的《全日制义务教育数学课程标准实验稿》为依据编写的，供五年级下学期使用。 全套教材特点： 青岛版教材以培养学生的创新意识和实践能力为重点，以教育学、心理学等学科研究成果为基础，致力于改变学生的学习方式，满足学生多样化的需求，充分体现义务教育的基础性、普及性和发展性。 （1）把解决问题与数学基础知识和基本技能的学习融为一个过程。以解决问题为基本框架，在解决问题过程中学习数学，实现解决问题能力与知识、技能的同步发展。 （2）突出研究问题的方法，把现实问题转化为数学问题，并利用已有知识和方法探索新知。 （3）在教学内容安排上重视知识的内在联系。 （4）注重数学思想方法的渗透，努力培养学生解决问题的策略。 本册教材的内容结构及特点： 内容结构： 本册教材根据学生的年龄特点和生活经验，选取了一些反映社会生活的内容为素材，有计划的引导学生认识生活、认识社会、体验数学学习内容。由“情景串”带动“问题串”，在解决问题的过程中学习数学知识，是该套教材的又一大亮点。 本册主要包括七个单元的内容：一、完美的图形——《圆》；二、体检中的百分数——《百分数（一）》；三、欢乐农家游——《百分数（二）》；四、冰淇淋盒有多大——《圆柱和圆锥》；五、啤酒生产中的数学——《比例》；六、快乐足球——《比例尺》，第七单元奥运奖牌——《扇形统计图》。 教材特点： 五年级下册保持了前九册教材的特点： （1）由“情景串”带动“问题串”。选取密切联系学生生活、生动有趣的素材，构成情景串，引发出一系列的问题，形成问题串，将整个单元的内容串联在一起，使学生在解决一连串现实的、有挑战性问题的过程中，融入数学课程。 （2）构建开放的、具有一定思维跨度的“板块式”编排结构，突出基本的数学思想方法，同时，保证基础知识和基本技能的学习。 （3）突出问题意识的培养。让学生自己发现问题——提出问题——解决问题，培养学生收集问题和处理问题的能力。 本册教材的教学重点： 圆及圆的有关知识、比例的意义和基本性质、圆柱的表面积和圆柱圆锥的体积、认识扇形统计图。 本册教材的教学难点： 推导圆的面积公式、圆柱与圆锥的体积的有关计算、解决实际问题。 单元教材分析： 第一单元完美的图形——《圆》 本单元的内容是在学生已经学习了长方形、正方形等平面图形以及它们的 周长、面积计算，直观的认识圆的基础上进行教学的，是小学阶段的最后一个 认识平面图形的单元。圆这个平面图形与以往学习的平面图形有显著的不同， 长方形、正方形、三角形、平行四边形、梯形等都是直线图形，而圆是曲线图 形。由此，教学将从对直线图形的研究过渡到对曲线图形的研究，这对学生而 言是一种跨越与挑战。因为无论是研究曲线图形的思想还是方法，与直线图形 相比，都有显著的变化和提升。因此，通过对圆的研究教学，不仅要让学生掌 握圆的一些基础知识，还要让学生感受与体悟“化曲为直”“等积变换”“极限” 等数学思想方法，以促进与发展学生的数学思想方法和问题解决的能力。学好这部分内容，可以为以后学习圆柱、圆锥等知识和绘制简单扇形统计图打好基础。本单元的内容主要有：圆的认识、圆的周长、圆的面积、扇形的认识等。本单元教学重点是圆的周长和圆的面积。难点是圆面积公式的推导。 第二单元体检中的百分数——《百分数(一)》 本单元是在学生学过整数、小数特别是分数的意义和应用的基础上进行的，学好本单元直接为第三单元《百分数二》做好铺垫。本单元的学习内容主要包括百分数的意义和读写，百分数和分数、小数的互化，百分数的应用。本单元重点是百分数的意义和百分数和分数、小数的互化。难点是1.理解和掌握百分数的意义。2.利用百分数知识解决出勤率、发芽率等知识。 第三单元欢乐农家游——《百分数(二)》 本单元的学习内容是在学生已经了解百分数的意义，并能用百分数意义的知识解决简单问题的基础上，进一步学习有关百分数在生活中的实际应用。本单元内容的引入与展开都力求来源与实际生活，充分体现百分数在实际生活中的广泛应用，体现数学知识的应用价值。本单元主要内容包括折扣、成数、税率、利率等一些运用百分数来解决的生活中的实际问题。本单元重点是学会解决有关“折扣、成数、税率、利率”的实际问题。难点是理解“折扣、成数、税率、利率”的实际问题与百分数实际问题的内在联系。 第四单元冰淇淋盒有多大——《圆柱与圆锥》 本单元内容是在学生已经探索并掌握了长方形、正方形和圆等平面图形的特征，并直观认识圆柱的基础上进行教学的，学好这部分内容，既是学生认识上的