2.4.3 信息的处理(一、神经调节的基本方式——反射）学习任务单2023--2024学年冀少版生物七年级下册

第三节　信息的处理 一、神经调节的基本方式——反射 学习目标 1.能描述脊髓的位置,知道脊髓的反射和传导功能。 2.举例说出反射,包括非条件反射和条件反射。 ◎学习重点:通过膝跳反射的实验理解反射的概念并描述反射弧的结构。 【预习导学】 知识点一 反射   1.概念:人体通过 ,能够对外界或内部的各种刺激产生 , 它是神经系统调节人体各种活动的 。反射又要靠一个完整的 来完成。  2.反射的种类: 和 。  对点自测 下列不属于反射的是 ( ) A.狗做算术 B.鸟听到枪声飞走 C.小明躲开飞来的石头 D.向日葵的花盘总朝向太阳转动 知识点二 反射弧   1.概念:反射活动的结构基础称为 。  2.组成: 反射弧包括感受器、 、神经中枢、传出神经和 。  3.反射弧各部分的作用: 感受器:接受刺激,产生 。  传入神经:把神经冲动传递到 。  神经中枢:接受 的神经冲动,并把神经冲动传递给 。  传出神经:将神经冲动传导到 。  效应器:接收刺激,作出 。  4.神经冲动的传递: → → → → 。  ·学习小助手· 在学习反射弧的组成时,好多同学区分不出感受器和效应器,切记:看到有神经节的这一边就是传入神经,没有的这一边就是传出神经。 对点自测 反射与反射弧的关系是 ( ) A.反射活动可以不通过反射弧来完成 B.反射活动必须通过反射弧来完成 C.只要反射弧完整,必然出现反射活动 D.反射和反射弧在性质上是完全相同的 知识点三 脊髓   1.位置:位于 内,上端与 相连,下端与 齐平。   2.结构: 结构 位置 (蝶形)  3.作用:不仅具有 的功能,同时还具有 功能,是脑与躯干、内脏之间的 。   对点自测 某人摘玫瑰花时,不小心被刺刺到后,他马上缩手,然后才感觉到疼痛,这说明脊髓 ( ) A.只有反射功能 B.只有传导功能 C.既有反射功能又有传导功能 D.受刺激后能产生兴奋并且能传导兴奋 知识点四 非条件反射   1.概念: 就有的 反射。   2.是由 的神经中枢(如脑干、脊髓)参与完成的,是一种比较 级的神经活动。   对点自测 小玉的手碰到烫的碗,迅速缩手,该反射的神经结构和类型分别是 ( ) A.反射弧、非条件反射 B.反射弧、条件反射 C.脑、非条件反射 D.脊髓、条件反射 【答案】知识点一 1.神经系统　有规律的反应　基本方式　反射弧 2.条件反射　非条件反射 对点自测 D 知识点二 1.反射弧 2.传入神经　效应器 3.神经冲动　神经中枢　传入　传出神经　效应器　反应 4.感受器　传入神经　神经中枢　传出神经　效应器 对点自测 B 知识点三 1.脊柱的椎管　脑　第一腰椎下缘 2.灰质　中央　白质　外围 3.反射　传导　联系通路 对点自测 C 知识点四 1.生来　先天性 2.大脑皮层以下　低 对点自测 A 【合作探究】 任务驱动一 两人合作,探究膝跳反射的过程(注意:敲击者速度要快、准,被敲击者要放松)。请据图回答下列问题。 (1)如果你是受试者,你的姿势是? (2)当同学用手掌内侧边缘迅速叩击上面那条腿的膝盖下方的韧带时,你的反应是什么?如果你有意识地将腿部的肌肉收缩,膝跳反射还能不能进行?为什么? (3)膝跳反射实验,主要是要证明脊髓具有什么功能?除此之外,脊髓还具什么功能? (4)学习了膝跳反射,请你再举一至两例与膝跳反射类似的例子。 任务驱动二 讨论并回答关于缩手反射的问题。 (1)认识反射弧,标出图中A、B、C、D、E处各结构的名称。 (2)如果图中反射弧不完整,反射活动还能进行吗? (3)若上图为缩手反射弧。 ①若B处已断,用针刺A,有无痛感?有无反射? ②若D处已断,用针刺A,有无痛感?有无反射? (4)反射弧完整,反射就一定能发生吗? 思维导图 神经调节 的基本方 式——反射 【答案】任务驱动一 (1)坐在椅子上,让一条腿自然地搭在另一条腿上。 (2)小腿会跳起来;不能,因为当你有意识地将腿部的肌肉收缩时,此时膝跳反射的神经中枢受大脑控制。 (3)脊髓具