专题一 课时作业 力与平衡-【新高考方案】2024年高考物理二轮复习专题增分方略（新教材 福建专用）

专题一 课时作业力与平衡 1,(2023·山东高步)餐厅暖盘车的储盘 :6.(2023·泉州高三检测)如图甲的玩具吊车，其简化 装置示意图如图所示，三根完全相同 结构如图乙所示，杆AB固定于平台上且不可转 的弹簧等间距竖直悬挂在水平固定 动，其B端固定一光滑定滑轮，轻杆CD用铰链连 圆环上，下端连接托盘。托盘上叠放 接于平台，可绕C端自由转动，其D端连接两条轻 若干相同的盘子，取走一个盘子，稳 绳，一条轻绳绕过滑轮后悬挂一质量为m的重物， 定后余下的正好升高补平。已知单 另一轻绳缠绕于电动机转轴O上，通过电动机的 个盘子的质量为300g,相邻两盘间距1.0cm,重： 牵引控制重物的起落。某次吊车将重物吊起至一 力加速度大小取10m/s2。弹簧始终在弹性限度： 定高度后保持静止，此时各段轻绳与杆之间的夹角 内，每根弹簧的劲度系数为 () 如图乙所示，其中两杆处于同一竖直面内，OD绳 A.10N/mB.100N/mC.200N/mD.300N/m 沿竖直方向，y=30°，0=90°，重力加速度大小为g, 2.(2023·撕江1只选考)如图所示，轻质网 则 兜兜住重力为G的足球，用轻绳挂于光滑 绳y 竖直墙壁上的A点，轻绳的拉力为Fr,墙 檗对足球的支持力为F×,则 () 电动机 A.FT<FN B.FT=FN C C.FT>G D.Fr=G 3.如图所示，MN、PQ为水平放置的平行导轨，静 分 止的导体棒ab垂直放置在 Aa一定等于3 导轨上并通以从b到a的恒 B.AB杆受到绳子的作用力大小为3mg 定电流，导体棒与导轨间的P C.CD杆受到绳子的作用力方向沿∠ODB的角平 动摩擦因数一，在竖直平面内有与导体棒6 分线方向，大小为mg D.当启动电动机使重物缓慢下降时，AB杆受到绳 垂直的匀强磁场，发现无论磁感应强度多大都 子的作用力将逐渐威小 不能使导体棒运动，则磁场的方向与轨道平面的：7.(2023·束州高三质检)三个相同的带孔金属小球 夹角最大为 ( A、B,C串在环形绝缘细绳上，A,B所带的电荷量 A.30° B.45 C.60 D.90 分别为十Q、十2Q,C不带电。将三个小球放在绝 4.(2023·海南高雪)如图所示，工人利用滑轮组将重： 缘水平桌面上，保持 物缓慢提起，下列说法正确的是 ( 静止时三个小球的 A.工人受到的重力和支持力是 位置如图甲所示。 OB 一对平衡力 将三个球一起接触 甲 乙 B.工人对绳的拉力和绳对工人的 后释放，再次静止时，三个小球的位置如图乙所示。 拉力是一对作用力与反作用力 不计小球的体积与一切摩擦，则前后两次静止时， C.重物缓慢拉起过程，绳子拉力变小 细绳中张力大小之比为 () D.重物缓慢拉起过程，绳子拉力不变 A.4:9 B.89 C.8:93 D.4:35 5.(2023·厦门高三联考)尖劈可用来卡紧物体，出土：8.(2023·昆明一模)工地上甲、乙两人用如图所示的 的新石器时代的石斧、石矛都说 方法将带挂钩的重 明尖劈是人类最早发明并广泛使 物拾起。不可伸长 用的一种简单的工具。如图所示 的轻绳两端分别周 为顶角很小的木质尖劈，将它嵌 定于刚性直杆上的A、B两点，轻绳长度大于A,B 入木头缝中，可起到卡紧物体的目的，其两侧所受： 两点间的距离。现将挂钩挂在轻绳上，乙站直后将 压力均为F。已知木质尖劈与木头间的动摩擦因： 杆的一端搭在肩上并保持不动，甲蹲下后将杆的 数为以=2一3，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，为： 一端搭在肩上，此时物体刚要离开地面，然后甲缓 了使木质尖劈起到卡紧物体的作用，则木质尖劈的： 慢站起至站直。已知甲的身高比乙高，不计挂钩与 顶角最大约为 ( 绳之间的摩擦。在甲缓慢站起至站直的过程中， A.30° B.15 C.22.5 D.7.5 下列说法正确的是 () 137 A.轻绳的张力大小一直不变 C.当OB板转过30°时，棉包对OA板的作用力大 B.轻绳的张力先变大后变小 C.轻绳的张力先变小后变大 小为9g D.当OB板转过60时，棉包对OB板的作用力最 D.轻绳对挂钩的作用力先变大后变小 9.(多选)如图，细绳MN两端固定在两个等高点上， 小但不为零 搭在细绳上的轻滑轮O下方用细线悬挂重物P, :12.如图所示，学校门口水平地面上有 一质量为m的石墩，石墩与水平地面 开始时重物静止在最低处，当在重物上施加适当的： 推力F,缓慢使它往右上方移动，若此过程中重物 间的动摩擦因数为以，工作人员用轻 绳按图示方式匀速移动石墩时，两平行轻绳与水平 与滑轮间的细线拉力大小不变，重物只在同一个竖 面间的夹角均为0，则下列说法正确的是 直面内移动，不计一切摩擦阻 力，则 ( A.轻绳的合拉力大小为mg cos 0 A.推力F的方向保持不变 B.推力F的大小逐渐增大