内容正文:
Module 10 A holiday journey
英语(外研版)七年级下册
Unit 1 What did you do?
主题范畴: 人与社会
子主题: 社会与文化、
节假日与庆祝
活动
1. 语言知识: 掌握相关单词、短语和句子,并能进行关于假期旅行的对话。
2. 文化知识: 能体会假期带来的快乐并与人交流和分享。
3. 语言技能: 掌握一般过去时的特殊疑问句的各种用法。
4. 学习策略: 能使用一般过去时描写个人旅行经历并读懂相关的文章。
单词和短语
请预习下列重点单词和短语,并完成下面的表格及相关训练(标•的为重点单词拓展内容)。
重点
单词 动词 1. 猜; 猜测 _______
形容词 2. 太平洋的 _________
•(短语)太平洋 _______________
3. 激动的; 兴奋的 __________
•(adj.)令人兴奋的 __________
•(短语)对……感到兴奋__________________
guess
Pacific
Pacific Ocean
excited
exciting
be excited about
课前预习
重点
单词 副词 4. 这么; 那么(用于引出新话题; 用于强调质量、感觉或数量) ____
感叹词 5. 哇; 噢 _____
重点
短语 1. 度假 ____________
2. 两年前 _______________
3. 多长时间 ___________
4. 电影明星 ____________
5. 到达 ________
6. 玩得开心 ________________________________
so
wow
on holiday
two years ago
how long
movie star
get to
have a good time/enjoy oneself
学习新单词,看音标学单词
/pəˈsɪfɪk/ Pacific 太平洋的 adj.
/səʊ/ so 那么;这么 adv.
/ɡes/ guess 猜;猜测 v.
/ɪkˈsaɪtɪd/ excited 激动的;兴奋的 adj.
/waʊ/ wow 哇;噢 int.
根据语境或提示,完成填空。
1. —Can you g______ what's in my bag?
—Maybe there are some oranges.
2. They were all _________(excite) to hear the good news.
3. The family moved here _______________(两年前).
4. There are many _____________(电影明星) in the meeting.
5. Yao Ming is ____(如此) tall that he can shoot a basket easily.
6. —__________(多久) did it take to get there?
—About two days.
学以致用
uess
excited
two years ago
movie stars
so
How long
佳 句 仿 写
1. Where are you going on holiday, Tony?
2. —How long did it take you to get there?
—It took us about nine hours.
3. Who was with you?
4. —How long did you stay there?
—We stayed there for two days.
请在教材中标出下面的句子,并用句中黑体词或短语仿写句子。
明天他们打算去哪里度假?
___________________________________________
——昨晚汤姆花了多长时间完成他的作业?
——大概花了两个小时。
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—_______________________________
Wher