2024年中考物理第二轮专题复习分类训练：电学实验题（提升篇）

2024年中考物理第二轮专题复习分类训练：电学实验题 学校:___________姓名：___________班级：___________ 1．如图所示，电源电压为3V保持不变，滑动变阻器规格“20Ω；1A”，定值电阻的阻值5Ω、15Ω、20Ω，利用上述的实验器材探究“电流与电阻的关系”。 （1）先将5Ω的定值电阻接入电路中，调节滑动变阻器，当电压表示数为2V时，记录电流表的示数； （2）不改变滑动变阻器滑片的位置，将5Ω的电阻换成10Ω的电阻，闭合开关，向 （选填“左”或“右”）移动滑动变阻器滑片，移动过程中眼睛注视 （选填“电压表”或“电流表”）的示数； （3）换接不同的定值电阻，重复上述的实验步骤，绘出电流I与电阻倒数1/R变化的图像如图乙，由图乙可知：电压一定时，电流与电阻成 比； （4）对“探究电流与电阻关系”的实验过程进一步分析、论证，绘制了实验过程中“电流与定值电阻、电流与滑动变阻器，电流与总电阻”之间的图像，如图丙，其中反映电流与定值电阻关系的是 （选填“a”、“b”或“c”），图中阴影部分面积表示的物理含义是 。 2．小明在“探究电流与电压的关系”时，设计了如图甲所示电路，电源电压为6V且保持不变，R是阻值为5Ω为定值电阻。 （1）实验前，应断开开关S，将滑动变阻器的滑片移动到最 （填“左”或“右”）端； （2）正确连接电路后，闭合开关S，小明发现电压表有示数但电流表无示数，出现此故障的可能是 （填正确选项前的字母）； A．滑动变阻器短路　　B．电流表断路　　C．电阻R短路　　D．电阻R断路 （3）排除故障后，小明继续进行多次实验，记录数据，得出结论； （4）完成该实验后小明又选取了阻值分别为10Ω、20Ω的两个定值电阻，利用这两个定值电阻和原有实验器材继续“探究电压不变时，电流与电阻的关系”绘制了如图乙所示的图像，为完成整个实验，应该选取滑动变阻器规格是 （填正确选项前的字母） A．20Ω；1.0A　　B．30Ω；1.0A C．40Ω；0.3A　　D．50Ω；1.0A 3．在“探究电流与电阻的关系”的实验中，提供的器材如下：电源电压恒为4.5V，五个定值电阻R1（5Ω）、R2（10Ω）、R3（15Ω）、R4（20Ω）、R5（25Ω），标有“50Ω1A”的滑动变阻器R、电压表（可用量程：0～3V、0～15V）、电流表（0～0.6A）、开关各1只，导线若干。 (1)小赵同学设计了如图甲所示的实验电路，电路连接完毕，闭合开关S，发现电流表有示数，电压表无示数。若电路故障只出现在R1和R上，则电路故障是 ； (2)排除电路故障后，将滑动变阻器的滑片P移到最 端，闭合开关，调节滑片P，使电压表的示数为2.5V时，电流表的示数应为 A； (3)分别用定值电阻R2、R3、R4、R5依次替换R1，重复(2)的实验步骤。根据实验所得的五组数据绘制出I-R图象，如图乙所示，由图象可得出的结论是： ； (4)完成步骤(2)后，若保持滑片P位置不变，断开开关，用R2替换R1，闭合开关，发现电压表示数 2.5V（选填“大于”或“小于”），应向 （选填“左”或“右”）移动滑片P才能达到实验要求； (5)为完成该实验探究，滑动变阻器允许连入电路的最小阻值为 Ω； (6)在使用电阻R1、R5完成实验的过程中，当电压表示数为2.5V时，滑动变阻器R消耗的电功率分别为P1、P5，则 。 4．探究“电流与电阻的关系”时，小明同学用如图甲所示的电路进行实验：电源电压为4.5V，电流表、电压表、开关各一个，定值电阻4个（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），滑动变阻器2个，导线若干。 （1）如图甲，经检查发现小明连接的电路有一根导线连接错误，请在接错的导线上打“×”，并补画出一根导线连接成正确的电路； （2）连接好电路，闭合开关后（电表均正常），电压表有示数，电流表无示数，其原因可能是 ； （3）排除故障后，小明先将5Ω的电阻连入电路中，移动滑动变阻器的滑片至适当位置，电流表的示数如图乙所示，为 A；将定值电阻由5Ω更换为10Ω时，应向 （填左或右）适当调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变； （4）为保证实验顺利进行，滑动变阻器应选择 （选填“”或“”）； （5）在实验进行一段时间后，小明发现电流表损坏了，他利用一个阻值已知的定值电阻设计了如图丁的电路，测量小灯泡正常发光时的电阻（小灯泡正常发光时的电压为）。 ①闭