2.2.3 有余数的除法（课件）-【七彩课堂】2023-2024学年三年级数学下册同步教学（人教版）

第7课时 有余数的除法 第二单元 除数是一位数的除法 人教版·数学·三年级·下册 笔算右面各题，并说一说笔算时要注意什么。 464÷4＝ 784÷7＝ 112 116 7 8 8 4 7 1 7 1 7 1 4 2 1 4 0 6 4 2 4 1 6 4 4 0 6 4 4 1 2 4 从最高位除起。除到哪一位商就写在那一位上面，哪一位除后有余数，就把余数与被除数的下一位合起来继续除。 复习导入 2 想一想，除数和余数的关系。 余数要比除数小。 口算下列各题。 17÷4＝ 58÷7＝ 8……2 4……1 10÷4＝ 34÷8＝ 4……2 2……2 11÷4＝ 61÷7＝ 8……5 2……3 30÷4＝ 28÷5＝ 5……3 7……2 3 学校的石榴树结了148个石榴，平均分给6个年级。每个年级分得多少个，还剩几个？ 148÷6＝ 每个年级分得多少个，还剩几个，就是求148里面有几个6，还余几，用除法计算。 4 探究新知 4 小组合作 1.先判断商是几位数，再试着列竖式 计算。 2.小组内说说自己的想法，然后汇报。 148÷6＝ 小组合作 想一想，如何判定商是几位数呢？ 当被除数最高位上的数大于或等于被除数时，商的位数等于被除数的位数。 当被除数最高位上的数小于除数时，商的位数比被除数的位数少1。 148÷6＝ 因为被除数百位上的数是1，比除数6小，不够商1，所以应试除被除数的前两位，用14个十除以6，商的最高位是十位，即商是两位数。 1＜6 148÷6＝ 借助小正方体分一分 148 12个十 剩下2个十和8个一 24个一 剩下4个一 2个十和4个一合起来是24，余4个一是4 24……4 148÷6＝ 列竖式计算。 1 2 2 4 2 2 4 4 6 1 4 8 1个百除以6，商不够1个百，看前两位。 2表示2个十，和个位上的8合起来是28，28除以6商4，4写在商的个位上，还余4。 8 余数一定要比除数小！ 用14个十除以6，商2个十，2写在商的十位上，还余2个十 24……4 148÷6＝ 1 2 2 4 2 2 4 4 6 1 4 8 8 24……4 对于有余数的除法怎样验算呢？ 可以用商×除数＋余数＝被除数进行验算。 验算： 2 4 × 6 1 4 4 ＋ 4 1 4 8 小组讨论 除数是一位数的除法怎样计算？ 先用除数试除被除数的首位，如果它比除数小，再试除被除数的前两位。 除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面。 每求出一位商，余下的数必须比除数小。 答：每个年级分得24个，还剩4个。 148÷6＝ 24（个）……4（个） 学校的石榴树结了148个石榴，平均分给6个年级。每个年级分得多少个，还剩几个？ 4 选自教材20页做一做2题 1 先判断商是几位数，再计算并验算。 1 3 2 7 4 7 3 4 8 3 2 1 3 0 5 5 5 0 5 6 3 0 3<4，商是两位数。 3<5，商是两位数。 验算： 8 1 × 4 4 2 3 + 3 7 2 3 验算： 6 1 × 5 5 0 3 课堂练习 选自教材20页做一做2题 1 8 4 8 6 4 6 2 6 2 8 1 4 1 3 5 9 7 9 2 7 5 3 5 8>6，商是三位数。 3<7，商是两位数。 4 2 验算： 1 4 1 × 6 6 4 8 + 2 8 4 8 2 验算： 5 1 × 7 7 5 3 + 2 9 5 3 选自教材第21页练习四第5题 2 先判断商是几位数，再计算。 2 5 7 5 8 0 4 6 1 8 3 4 3 1 7 2 2＜5 三位数除以一位数，如果百位上的数大于或等于除数，商就是三位数；如果百位上的数小于除数，商就是两位数。 商是两位数 8＞6 商是三位数 1＜4 商是两位数 3＞2 商是三位数 选自教材第21页练习四第5题 2 5 7 5 5 2 2 1 7 5 5 8 0 4 6 1 3 2 0 6 2 4 1 8 0 4 2 4 1 8 3 4 4 3 1 2 5 3 2 0 6 3 1 7 2 1 5 1 1 2 1 8 1 0 1 7 1 6 选自教材第23页练习四第12题 3 一部8集儿童科普剧的播放时间共120分钟，平均每集播放多长时间？ 120÷8＝ 15（分） 答：平均每集播放15分钟。 1 0 0 8 4 0 5 8 1 2 0 4 填一填。 1 (1)一个数除以4得112,这个数是(　　);一个数除以4得112, 余3,这个数是(　　)。 (2)验算365÷3=121……2,可