第二单元 第五课 课时2 在品味情感中成长-【勤径学升】2023-2024学年七年级下册道德与法治同步练测（统编版）配套课件

道德与法治 第二单元　做情绪情感的主人 第五课　品出情感的韵味 课时2　在品味情感中成长 体味美好情感　 从“感动中国”到“最美家庭”，从“中国好人”到“最美孝心少 年”，无数感动中国的代表温暖着亿万中华儿女的心。我们可能不能清 楚地记住曾让我们感动的每一个人，但每一次提起他们的事迹，依旧心 存温暖。这体现出（　A　） A. 生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦 B. 美好情感体验会使我们忘记生活中的一切烦恼 C. 美好情感会使我们的物质生活更加丰富 D. 情感需要表达、回应，需要共鸣 A [解析]材料中“每次提起他们的事迹，依旧心存温暖”，说明生活中的 美好事物，让我们身心愉悦，A正确；B中“一切”说法绝对；C错误， 美好情感会使我们的精神生活更加丰富；材料中并未体现情感表达，D 不符合题意。 期末考试，小红没有考好，她很难过。在和妈妈交谈后，她决定化悲 伤为动力，利用假期好好复习，争取下次取得好成绩。小红的事例说明 （　D　） ①生活中的负面感受总是多于正面感受 ②某些负面感受对于我们的成长有意义 ③体验负面感受可以丰富我们的人生阅历 ④负面感受能使生命变得更加饱满丰盈 D A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ [解析]本题考查负面情感的影响。题干中小红的事例说明体验负面 情感未必是坏事，某些负面情感对于我们的成长有意义，可以丰富 我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈，②③④正确； ①说法过于绝对。 传递情感正能量　 我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。下雨了，当你准备出门，此 时父母叮嘱你要带好雨伞，小心路滑。下列回应父母关爱的最恰当的话 语是（　C　） A. “我已经不是小孩子了，你们总是这样瞎操心！” B. “我知道啊，你们真是太唠叨了，我很烦你们！” C. “好的，谢谢爸妈的提醒，你们也要注意安全！” D. “那我就不出门了，我宅在家你们就放心了吧！” C [解析]本题考查传递情感正能量。我们的情感需要表达、回应，需要共 鸣。通过审题不难发现，回应父母关爱的最恰当的话语是“好的，谢谢 爸妈的提醒，你们也要注意安全”。故选C。 杭州亚运会期间，3.76万名“小青荷”志愿者出现在人们的视线中， 他们用饱满的热情和周到的服务给所有人带来了温暖与美好。这些“小 清荷”志愿者（　B　） ①总是被动地受外部环境的影响 ②在奉献中传递着生命的正能量 ③在不断地创造美好的情感体验 ④能消除现实生活中的负面情感 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ [解析]根据所学判断，②③正确，符合题意；①④错误，“总是”“消 除”的表述过于绝对，排除。故选B项。 B 女孩走下出租车后照射她走进楼梯口才消失的那束灯光，突然大雨滂 沱时为双腿残疾者遮挡风雨的那顶花伞……这都是来自陌生人的温暖— —“陌生暖”。下列对“陌生暖”理解正确的是（　C　） ①能影响周围的环境，为世界带来一份美好 ②是弘扬社会正能量的表现，有利于促进社会文明 ③对陌生人伸出援助之手时，要有自我保护意识 ④传递着人间美好的情感，给人们带来温暖和希望 C A. ①②③ B. ①②③④ C. ①②④ D. ②③④ [解析]来自陌生人的温暖，传递着美好的情感，给人们带来温暖和希 望，有利于弘扬社会正能量，促进社会文明进步，能影响周围的环境， 为世界带来一份美好，①②④符合题意；③与题意不符。 （福建南平期中）献给新一代的演讲——《后浪》在网络上刷屏。 “一个国家最好看的风景，就是这个国家的年轻人。”演讲中的很多金 句引发了很多人的共鸣。据此，我们可以看出（　A　） ①情感需要表达、回应，需要共鸣 ②我们可以传递情感正能量 ③美好情感可以传递，但无法创造 ④传递美好情感是青少年的主要任务 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ A [解析]本题考查传递情感正能量。献给新一代的演讲——《后浪》中的 很多金句引发了很多人的共鸣，说明情感需要表达、回应，需要共鸣， 我们要传递美好的情感，传递情感正能量，这样周围的世界才会更美 好，①②正确；我们可以创造美好的情感体验，③错误；青少年的主要 任务是学习，④错误。故选A。 （成都中考）某校开设了丰富多彩的艺术课程，深受同学们喜爱。在 话剧课上，他们编写剧本、上台演出；在陶艺课上，他们制作自己喜欢 的各种小动物；在绘画课上，他们在井盖上、墙角处绘出自己喜欢的图 案。参加艺术活动课有助于青少年（　B　） ①体验美好生活，感悟生命真谛 ②丰富想象能力，培养创新思维 ③培养积极情感，杜绝消极情绪 ④提升审美品位，陶冶高尚情操 B A. ①②③ B. ①②④