第二单元 第五课 品出情感的韵味 第2课时 在品味情感中成长（正文作业课件）原创新课堂2023-2024学年七年级道德与法治下册（统编版）广东

第五课　品出情感的韵味 第2课时　在品味情感中成长 道德与法治 七年级下册 人教版 原创新课堂 2 3 4 观点评析 生活中，负面的情感体验对我们毫无益处。 析：这种观点不正确。生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。例如，羞耻感、焦虑感和挫败感等会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受。但是，体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。 5 中考试题点拨 (2022·广东)中国航天员王亚平在给学生的回信中写道：“每每飞临祖国上空……我的内心升腾起的除了震撼，更多的是为生在伟大祖国感到骄傲、生逢伟大时代感到幸运。”她的话引发了学生的共鸣。这说明 (　　) A．美好的情感能够传递正能量 B．只有积极情绪才会引发共鸣 C．情感总是短暂而且不稳定的 D．情绪随着年龄的增长而改变 6 【分析】本题考查的知识点是传递情感正能量。中国航天员王亚平在给学生的回信中写的话引发了学生的共鸣，这说明美好的情感能够传递正能量，有助于我们增强民族自豪感，A项正确；B项错误，“只有”表述过于绝对；C项错误，情绪是短暂的、不稳定的，情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定；D项错误，我们的情绪受多方面因素影响。 【答案】A 7 (单项选择题) 1．听英雄故事，让我们热血沸腾；看名人传记，让我们精神振奋；游历名山大川，让我们神清气爽……生活中美好的人和事物能够( ) ①让我们身心愉悦　②丰富我们对生活、对人生的情感　③实现我们的所有心愿　④促进我们的精神发展 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ C 9 2．亲人、朋友进行交流分享，使彼此之间相互理解，可以帮助我们舒缓压力，提升幸福感。这表明我们可以通过________获得美好情感( ) A．阅读 B．与人交往 C．亲近大自然 D．参加有意义的社会活动 B 10 3．右图漫画中，获得美好情感的方式是( ) A.参与有意义的社会活动 B．阅读健康有益的书籍 C．善于发现生活中的美好事物 D．积极主动与人交往 A 11 4．羞耻感、焦虑感和挫败感等会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，但是体验负面感受未必是件坏事。对此，下列观点正确的是( ) ①某些负面情感体验对于我们的成长也有意义　②负面情感体验是正常的，没有什么影响　③体验负面感受可以丰富我们的人生阅历　④我们应善于将负面情感转变为成长的助力 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ B 12 5．【教材素材改编题】浩浩代表班级参加学校辩论会，发挥失常，心里很不舒服。他决心扩展自己的阅读范围，加强辩论技能的学习，希望在下一次辩论会中取得好成绩。这说明( ) A．情感是人最基本的精神需求 B．挫折往往使人产生积极的情绪感受 C．可以将负面情感转变为成长的助力 D．情感体验总是被动接受外部环境的影响 C 13 6．右图漫画告诉我们，在与他人的情感交流中( ) ①人们总是被动地接受外部环境的影响　 ②要用自己的热情和行动来影响环境 ③通过与人交往可以获得美好情感　 ④要传递美好的情感，传递生命的正能量 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ D 14 7．小敏向老师写了一个纸条，倾诉心中的迷惘。老师及时给她写了回信，为她释疑解惑。小敏感到既兴奋又感动。这说明( ) A．要学会承受一些负面感受 B．不能有负面的情感体验 C．我们可以用自己的行动来影响环境 D．情感需要表达和回应 D 15 8．近年来，广东省肇庆市广泛开展传承好家风系列活动，不断将文明家庭建设工作引向深入，以良好家风带动党风、政风、社风，推动社会主义核心价值观在肇庆大地落地生根、浸润心灵。这些活动的开展( ) ①传递着积极向上的社会正能量　②是建设美丽肇庆的决定性因素　③消除了社会中的不和谐因素　④有利于弘扬中华民族传统美德 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ C 16 17 (单项选择题) 1．从“感动中国”到“最美家庭”，从“中国好人”到“最美孝心少年”，无数感动中国的代表温暖亿万中华儿女的心。我们可能不能清楚地记住曾经让我们感动的每一个人，但每一次提起他们的事迹，依旧心存温暖。这体现出( ) A．生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦 B．我们要善于将负面情感转变为成长的助力 C．体验负面感受可以使我们的生命更加丰盈 D．我们可以用自己的热情和行动来影响环境 A 18 2．美好的情感让我们身心愉悦，促进我们的精神发展。下列行为中有助于培养美好情感的是( ) ①小明经常利用周末参加社区关爱老年人的公益活动　②闲暇之余，龙龙喜欢去图书馆阅读各种书籍　③小丽因讨厌与人打交道，常常将自己一个人关在家　④舟舟希望借助旅行认识不同的人，了解不一样的人生 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ B 19 3．小北参加了“学党史，传承红色基因”的宣讲活动，更加深刻领悟了伟大的建党精神和中国梦的基本内涵，立志成为新时代的追梦人。这表明( ) A．情感表达的方式是多种多样的 B．情感会随着环境的变化而改变 C．只有正面的情感体验对成长有益 D．美好的情感可以通过有意义的活动获得 D 20 4．下列对漫画的理解正确的是( ) A.负面的情感一定是成功路上的绊脚石 B．要善于将负面情感转变为成长的助力 C．负面的情感体验对人生没有任何意义 D．学会逃避生活中的所有负面情感体验 B 21 5．某班期中考试成绩不理想，同学们心里都很难受。下列同学的想法属于正确对待负面情感的是( ) A．“看来我就不是读书的料，我是学不好了。” B．“这次没有发挥好，我要认真分析，决不气馁。” C．“其实我也不错，反正这次大家都没考好。” D．“我每次考试都没能考好，这是我的正常水平。” B 22 6．“中国好人榜”续写好人故事，“最美孝心少年”把真情传递，“道德模范评选”彰显道德力量，“感动中国”重塑民族魂魄……无数感动中国的代表温暖着亿万中华儿女的心。举办此类活动( ) A．是因为负面情感也可以转变为我们成长的助力 B．是因为美好的情感只能依靠无数代表们的给予 C．有利于传递美好感情，传递生命正能量 D．有利于创造美好情感体验，杜绝负面感受 C 23 7．雷锋以帮助他人为最大的快乐。等候体检时，他帮各科室点名喊人；出差时，他一上火车就为旅客端茶送水，打扫卫生，群众称赞道：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”雷锋的行为( ) ①向他人传递了美好情感　②为社会注入了生命正能量　③是为了获得他人的赞赏　④用热情改变了他人的命运 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A 24 8．琴弦因琴身(筒)的共振而增强了音量，生活中我们因美好而更容易产生共鸣。对此，我们要( ) ①融入社会获得美好情感，作出正确行动　②传递美好情感正能量，让社会更和谐　③用心体味美好的人和事，促进精神发展　④躲避负面的情感体验，让生活无挫折 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A 25 9．下列行为中，属于传递情感正能量的是( ) A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ B 26 10．某校开设了丰富多彩的艺术课程，深受同学们喜爱。在话剧课中，他们编写剧本、上台演出；在陶艺课上，他们制作自己喜欢的各种小动物；在绘画课里，他们在井盖上、墙角处绘出自己喜欢的图案。参加艺术活动课有助于青少年( ) ①体验美好情感，感悟生命真谛　②丰富想象能力，培养创新思维　③培养积极情感，杜绝消极情绪　④提升审美品味，陶冶高尚情操 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ B 27 1．阅读材料，回答问题。(10分) 材料一：5月25日，2023年首场“让温暖被听见”诗歌朗诵会在南屏杨氏大宗祠举行。《愿润之革命早日成功》《可爱的中国》《一封家书》《慷慨登车去》等珠海原创作品和经典作品接连呈现，深情再现革命先烈舍命护家国的情怀。今天的我们，要继承这种精气神，增强做中国人的志气、骨气和底气，把保家卫国的情怀融入个人的学习和生活中。 材料二：诗歌朗诵会结束后，同学们在课上分享了自己的感受。有的同学说他喜欢诗歌朗诵会所带来的美好和温暖，有的同学说他讨厌生活中不如意的事情所带来的烦恼和挫败。 29 (1)根据材料一，请你说说我们可以从中获得哪些美好的情感体验。(2分) 安全感、自豪感、责任感、使命感、爱国情感等。 30 (2)听了同学们的分享，小明说：“负面情感只有坏处没有好处，我只想要正面情感。”请你结合所学知识，对小明的观点进行评析。(8分) 小明的观点是错误的。①生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。②体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。③学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。 31 2．【核心素养·健全人格】阅读网络感动人物的先进事迹，结合所学知识，回答问题。(14分) “最美巡护员”周丽——19岁林校毕业至今，她在四川省甘孜藏族自治州新龙县高原高寒的林场待了24年。在巡护途中，她曾为保护牧民的牦牛驱赶过狼群，也曾与黑熊、豹等野生动物对视，还曾从摩托车上摔下伤了腰椎……但对巡护工作，她始终一腔热血。 “毕生积蓄助学老人”张文彬——他已过耄耋之年，生活简朴，将省吃俭用节约下来的30万元悉数捐给四川省雅安市宝兴县教育局，资助山区困难学子。早在2015年7月，他就立下遗嘱：“我孑然一身，我的财物如存款、房产等全部用作宝兴县教育基金。” 32 (1)上述网络感动人物的先进事迹带给我们哪些情感体验？(4分)这些情感体验对于我们的成长有什么意义？(4分) ①责任感、正义感等。②生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。 33 (2)传递情感正能量，我们能做些什么？(6分) ①用自己的热情和行动来影响环境。②在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。③我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。 34 $$