第8章 第2节 食物的消化和营养物质的吸收（分层达标课件）-【思而优·全程突破】2024年春七年级生物下册同步训练（北师大版）

第2节 食物的消化和营养物质的吸收 第8章 人体的营养 第1课时 目录 01 基础关 02 能力关 基础关 目录 1.(2023·龙口模拟)下列关于人体的消化系统的叙述，正确的是(　　) A.胃是消化管最膨大的部分，可以初步消化蛋白质 B.唾液腺、肝脏、胆囊、胰腺属于消化管外消化腺 C.消化系统由口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门组成 D.消化系统由口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门、肝脏组成 目录 A 2.小明在探究食物消化时，取等量鱼肉置于四支试管中，分别加入提前配制好的四种消化液，充分振荡后置于37 ℃温水中。鱼肉最先消失的一组加入的是(　　) A.胃液、肠液 B.胰液、胃液 C.胰液、肠液 D.唾液、胰液 目录 C 3.(2023·杜尔伯特县模拟)某同学早饭吃了鸡蛋。鸡蛋由口进入消化管，并在消化管内消化吸收，形成的食物残渣经肛门排出体外。在以上过程中，鸡蛋不可能经过的器官是(　　) A.咽 B.肝脏 C.胃 D.大肠 目录 B 4. 吃饭时狼吞虎咽，会影响食物的消化。主要影响食物中哪类物质的消化(　　) A.淀粉 B.蛋白质 C.脂肪 D.维生素 5. 医生从某病人的消化管内取出一些内容物，经化验有：维生素、水、氨基酸、葡萄糖、无机盐、纤维素，这些物质最可能取自(　　) A.口腔 B.胃 C.小肠 D.咽 目录 A C 6.(2023·烟台)在探究“食物在口腔内的消化”时，先向试管中加入适量的馒头碎屑，然后按照下表设计的方案进行实验。推测滴上碘液后不变蓝的试管是(　　) A.① B.② C.③ D.④ 目录 试管 ① ② ③ ④ 1 加入2 mL唾液 加入2 mL清水 加入2 mL唾液 2 充分搅拌 不搅拌 3 置于冰块中 置于37℃温水中5～10分钟 B 7.(2023·吉林模拟)如图为人体的消化系统示意图，具有消化功能的器官是(　　) A.②④⑨ B.②⑤⑥ C.②⑥⑨ D.②⑥⑧ 目录 C 8. 食物在消化管内要经过一系列复杂的变化，与脂肪的消化无关的消化液是(　　) A.唾液 B.胆汁 C.肠液 D.胰液 目录 A 9.临床医学中，当病人完全不能进食时，医生有时会根据需要，对病人进行全静脉输入营养液。下列营养液的“配方”正确的是(　　) A.淀粉、蛋白质、维生素、脂肪酸、甘油 B.葡萄糖、氨基酸、脂肪酸、甘油、维生素、无机盐 C.淀粉、氨基酸、脂肪酸、无机盐、维生素 D.葡萄糖、蛋白质、少量脂肪、无机盐、维生素 目录 B 能力关 目录 10.(2022·梅州)有三种消化液A、B、C它们都不是唾液和胰液，B消化液和C消化液不能消化淀粉，B消化液能促进A消化液消化脂肪，而A消化液和C消化液都能消化蛋白质，A、B、C三种消化液分别是(　　) A.肠液、胆汁、胃液 B.胆汁、胃液、肠液 C.胆汁、肠液、胃液 D.肠液、胃液、胆汁 目录 A 11.(2023·新疆)我国塑料吸管的年产量约460亿根，其降解时间长达数百年。“大米吸管”等可食用替代品正快速发展。“大米吸管”中的淀粉在消化管中被分解的主要部位是(　　) A.口腔和胃 B.口腔和小肠 C.胃和小肠 D.小肠和大肠 目录 B 12. (2022·信阳)如图模拟的是淀粉在消化管中的消化过程，图中“剪刀2”发挥消化作用的部位是(　　) A.口腔 B.胃 C.小肠 D.大肠 目录 C 13.(2023·安徽)某同学在“探究唾液对淀粉的消化作用”实验中，先分别向①、②两支试管中加入等量的馒头碎屑，然后按下表的实验设计依次进行操作。下列相关分析正确的是(　　) 目录 A.该对照实验的变量是保温时间 B.预期只有②号试管内出现蓝色 C.换用馒头块进行实验消化会更快 D.唾液中对淀粉起消化作用的是唾液淀粉酶 试管编号 加入的物质 处理过程 检测 ① 2毫升清水 37℃水浴保温10分钟 滴加2滴碘液 ② 2毫升唾液 37℃水浴保温10分钟 滴加2滴碘液 D 目录 14.(2023·怀集县模拟)小肠是人体主要的消化器官。下列结构与小肠的消化功能无关的是(　　) A.小肠长约5～6米 B.小肠黏膜表面有许多皱襞和小肠绒毛 C.小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管 D.小肠内壁有肠腺，分泌肠液 C 15.(2023·长春模拟)如图是人体消化系统示意图，据图回答问题：([____]内填序号，横线上填文字) (1)人体的消化系统由________和消化腺两大部分组成。 (2)小明早餐吃了一个馒头，馒头中营养物质淀粉在_______开始被消化，该物质在小肠内最终被分解成葡萄糖，才会被人体吸收。 目录 消化管 口腔 (3)小华得了胃炎，图中表示“胃”的是[_____]。 (4)人体内最大的消化腺是________，能分泌胆汁，促进