02 写人叙事-【一战成名新中考】2024广西中考语文·基础夯实练

基础夯实练·广西语文 第 一 部 分 古 诗 文 阅 读 · 文 言 文 【注释】①不辰：不得其时，（生）不逢时。 ②甲午、丁酉：甲午指清顺治十一年，丁酉指清顺 治十四年。 １．汉语在数千年的发展演变过程中，产生了“一 词多义”的现象，也就是一个词在不同的语言 环境中，词性和意思不一样。请写出表格中加 点词在不同句子中的词性和意思。（４分） 加点词语 “乃”的一 词多义 加点词语 “绝”的 一 词多义 余乃 獉 急急 走避 ① 　 　 沿溯阻绝 獉 ③ 　 　 乃 獉 不 知 有汉 副词，竟然 绝 獉 多生 怪柏 形容词，极 胜败乃 獉 兵 家常事 ② 　 　 湖中人鸟 声俱绝 獉 ④ 　 　 ２．用“／”给乙文画波浪线的句子断句。（限断三 处）（３分） 凡昔日之弱柳夭桃歌楼舞榭如洪水淹没百不 存一矣 ３．下面对甲乙两文理解分析有误的一项是 （Ｃ ）（２分） Ａ．甲文中，“湖中人鸟声俱绝”与“千山鸟飞 绝，万径人踪灭”都写雪景，且意境相近。 Ｂ．乙文叙述了创作《西湖梦寻》的缘由，痛感 西湖今昔之变，寄寓家国兴亡之悲。 Ｃ．两篇文章的作者都是张岱，都表达作者远离 世俗，孤芳自赏的情怀，寄托作者对人生渺 茫的慨叹。 Ｄ．两文内容都与西湖有关，表达方式上有明显 的不同，前者侧重描写和叙事，后者侧重议 论和抒情。 ４．将下面句子翻译成现代汉语。（４分） （１）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 （湖上）冰花周围弥漫着白汽，天与云与山与 水，浑然一体，白茫茫一片。（２分） （２）余梦中所有者，反为西湖所无。 我梦中所存的对西湖的记忆，反而在现实的西 湖边看不到了。（２分） ５．《湖心亭看雪》中，“湖上影子，惟长堤一痕、湖 心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。” 这句话中的数量词用得特别新奇，历来为人称 道，请你作简要赏析。（４分） 此句运用白描手法，生动传神。（１分）“一痕” “一点”“一芥”“两三粒”几个数量词的运用， 寥寥几笔就包含了诸多变化。（１分）长与短， 点与线，多与少，大与小，简洁概括，人与自然 共同构成富有意境的艺术画面，悠远脱俗，物 我合一。（２分） ６．有人评价张岱的作品是“痴人说梦”，结合《湖 心亭看雪》和《西湖梦寻·自序》，说说你对他 的“痴”和“梦”的理解。（４分） 张岱的“痴”是痴爱西湖，痴迷于天人合一的山 水之乐，痴迷于世俗之外的闲情雅致。（２分） 张岱的“梦”是对往事的回忆和追念，是故土之 念，是故国之思。（２分） 二、写人叙事（２０２３、２０１９） （一）文言文阅读。（１４分） 　　【甲】《唐雎不辱使命》第③、④段（秦王怫然 怒……徒以有先生也）见本册Ｐ３３。 　　【乙】荆轲奉樊於期①头函，而秦武阳②奉地 图匣，以次进。至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪 之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未 尝见天子，故振慑，愿大王少假借③之，使毕使于 前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！” 轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左 手把秦王之袖，而右手持匕首?④之。未至身，秦 王惊，自引而起，绝⑤袖。拔剑，剑长，操其室。时 恐急，剑坚，故不可立拔。 荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒 起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得 持尺兵；诸郎中⑥执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。 方急时不及召下兵以故荆轲逐秦王，而卒惶急无 以击轲，而乃以手共搏之。 （选自《荆轲刺秦王》） 　　【注释】①樊於期：秦国将领，因得罪秦王逃 到燕国。②秦武阳：又名秦舞阳，                                                                          充任荆轲出使 ４１１ 基础夯实练·广西语文 第 一 部 分 古 诗 文 阅 读 · 文 言 文 秦国的副手。③假借：原谅。④?（ｚｈèｎ）：用刀 剑等刺。⑤绝：挣断。⑥郎中：宫廷的侍卫。 １．下列各项中加点词意义和用法相同的一项是 （Ｄ ）（２分） Ａ．秦王怫然怒 獉 　　　阴风怒 獉 号 Ｂ．休 獉 降于天 行者休 獉 于树 Ｃ．愿大王少假借之 獉 辍耕之 獉 垄上 Ｄ．秦王还柱而 獉 走 杂然而 獉 前陈者 ２．请用“／”给文中画线句子断句。（限划２处） （２分） 方急时不及召下兵以故荆轲逐秦王 ３．下列对甲乙文理解分析有误的一项是 （Ｃ ）（２分） Ａ．甲文中唐雎列举了专诸、聂政、要离三士的 例子，有力地反驳了秦王对布衣之怒的错误 认识，并与秦王的天子之怒针锋相对。 Ｂ．乙文中记载了秦国的一条法律：带刀的侍卫 一般不上殿，上殿的臣子不能带刀。 Ｃ．乙文所记叙的是荆