内容正文:
基础夯实练·河南语文
第
二
部
分
积
累
与
运
用
13.戏剧社准备选一幅海报张贴在学校宣传栏,
从下图中选出你认为最能体现戏曲特点的
一幅,说说你这样选择的理由。(3分)
图一
图二
示例一:我选图一。这幅图由汉字“戏”和脸
谱组成,直观形象,突出了中国戏曲元素。
示例二:我选图二。这幅图由一张笑脸和一
张哭脸上下交错构成,新颖独特,体现了戏
曲演绎悲喜人生的特点。
考 点 5 其他类
14.(2021河南)你在第一时空舱门口遇到一位
老人,他问你到第五时空舱怎么走,请你根
据下面的平面图,为他指明路线。(3分)
示例:爷爷,您往东穿过大厅找到东楼梯,上
到三楼,楼梯口东边就是第五时空舱。
15.(2023自贡)为了纪念精彩的初中生活,班上
要制作一本班史,请你根据下图,向同学们简
要说明班史编写流程。要求:语言简洁流畅,
条理清晰,不超过80字。(5分)
班史编写流程分为三部分:书名征集、封面征
集和内容征集。书名征集和封面征集采用择
优选取的原则;内容征集后进行分类筛选,之
后进行文字编辑。最后再进行装帧设计和排
版成书
。
(三)对联、仿写
1.(2023包头)根据上联,写出下联。(3分)
昔日,武汉长江大桥建成通车,数千年来
长江天堑有舟无桥的历史,随着“一桥飞架南
北”结束了。如今,丝绸之路焕发新的生机,
“一带一路”为各国发展提供新动力,跨越山
海沙漠,传递人类文明。为此,有人撰写了一
副对联来歌颂这伟大盛世。
上联:天堑变通途,大好江山歌盛世;
下联: , 。
2.(2023郴州)王仙岭景区为吸引游客开展了
“对联征集”活动,小郴同学根据景区提供的图片
拟写了一副对联,但对下联举棋不定,请你结合
对联知识帮他选择准确的一项(2分) (C )
上联:山为锦屏何须画
下联:
A.水作琴声不用乐 B.水作琴声何须弹
C.水作琴声不用弦 D.水作琴声曲悠扬
3.(2023丽水)对联是廊桥文化的特色之一。下
面两副对联,你更喜欢哪一副?请参照示例,
在研学活动时向同学们做介绍。(4分)
A.永和桥:东山月上凭栏听石鼓,西溪雨后垂
钓看金涛
B.如龙桥:玉宇琼楼天上下,长虹飞渡水中央
【示例】
接龙桥:跬步欣逢今日稳,褰裳还念旧
时艰
同学们,接龙桥经历了多次劫难,最终新
桥落成。这副对联,写出了桥的沧桑变化,提
醒我们要感念过去的艰难,珍惜现在的美好。
示例一:我更喜欢 A。同学们,永和桥上的这
副对联写出了人们在入夜时分坐在廊桥上听
溪水拍打石头的声音,雨后在廊桥垂钓看浊
水流淌的情景。我们可以感受到当地人们悠
闲自在的生活状态。(其他答案示例见答
案册
)
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基础夯实练·河南语文
第
二
部
分
积
累
与
运
用
4.在拼对联环节中,有一副对联的其中一联为:
月影横窗气象新。(2分)
馨香 摇露 竹风 远
(1)小深用以上词语拼出
了这副对联的另一联:
(1分)
(2)根据上下联创作常识,
小深拼出的是
联。(1分)
5.(2023河南)小豫想用一组排比句为班会作总
结,请你仿照画波浪线的语句帮他续写一句
话。要求:语意连贯,句式、修辞一致。(3分)
同学们,河南文化如万里长河,
我们今天
掬起的不过是几朵浪花;
河南文化如鸿篇巨
制,我们今天欣赏的不过是几个片段
;河南文
化如 , 。
希望同学们读万卷书,行万里路,更全面地了
解河南,更深刻地理解河南文化。
6.(2023新疆)近年来,全国各地的教师不辞辛
苦,来到新疆,将汗水挥洒在边疆的土地上,
满腔热忱地投入到教育援疆事业中。以下是
援疆教师答谢会上的一段主持词。请你在空
白处仿写一句话。(3分)
信心可以跨越万里山河,光热能够照亮
孩子梦想。不是每一朵花,都可以开放在冰
山之上,雪莲做到了; ,
, ;不
是每一位教师,都可以援疆支教,你们做到
了。亲爱的老师,感谢你们为边疆的孩子点
亮一盏灯,感谢你们为遥远的大地架起一座
桥,感谢你们把更多希望带到远方!
7.(2023宜宾)围绕“感谢”仿例句拟写句子,要
求句式相近,语言得体、有趣味。(6分)
例句:河水与鱼儿
鱼儿感谢河水,是你给了我宽广的胸怀;