2024年中考化学二轮专题复习----科学探究题

2024年中考化学二轮专题复习-科学探究题 1．“五一”假期，聪聪同学和家入到故宫去参观，发现故宫内许多铜制品表面有一层绿色物质。绿色物质是什么?它是怎样形成的?化学活动课上，同学们设计实验对这种绿色物质进行了如下探究活动。 [查阅资料] ①铜在空气易生成铜锈，它为绿色，其主要成分是Cu2(OH)2CO3； ②白色的硫酸铜粉末遇水能变为蓝色。 探究活动一:验证铜锈的组成。 [进行实验1] 同学们设计了如图所示装置并进行实验。 实验操作 实验现象 实验结论 ①按上图组装仪器，装入药品。 ②加热铜锈，直至不再有气体产生。 绿色固体变为黑色，硫酸铜粉末变为蓝色，烧杯中液体变浑浊 加热铜锈生成的物质有CuO、 ，烧杯中发生反应的化学方程式为 ③冷却后，向试管中黑色固体加入适量稀硫酸。 黑色固体溶解，溶液变为蓝色 探究活动二:探究铜生锈的条件。 [进行实验2] 同学们进行了下面的4个实验，每天观察一次现象，一段时间后，发现只有实验4中的铜丝生锈了，且与水接触的部分生锈更明显。 序号 实验内容 实验现象与结论 实验1 在干燥环境中，铜不生锈 实验2 铜仅与氧气和水接触，不生锈 实验3 铜仅与二氧化碳和水接触，不生锈 实验4 铜生锈，它生锈的条件是 [反思与拓展] (1)实验2和3中使用的是经煮沸后迅速冷却的蒸馏水，其目的是 。 (2)如果要除去铜制品表面的铜锈，可以用稀盐酸浸泡，写出反应的化学方程式 。 2．某化学兴趣小组发现铜片在加热的条件下可以与浓硫酸反应，产生气泡并闻到刺激性气味，铜片溶解，溶液呈蓝色，请你参与实验探究。 【提出问题】产生的气体是什么？ 【查阅资料】SO2是一种无色，有刺激性气味，有毒的气体 【提出猜想】猜想一：SO2；猜想二：SO2和H2；猜想三：SO2和CO2。你认为猜想二 （填：“正确”或“错误”），同时，猜想三不可能的原因是 。 【提出问题】蓝色溶液的溶质是什么？ 【提出猜想】猜想一：CuSO4；猜想二：CuSO4和H2SO4。 【进行实验】取一定量反应后的溶液进行稀释，并分装在A、B两支试管中，然后进行下列实验，并完成下表： 步骤 实验操作 实验现象 实验结论 步骤一 在试管A中加入少量的CuO粉末 溶液中含有H2SO4 步骤二 在试管B中加入过量的NaOH溶液 溶液中含有CuSO4 【探究结论】通过实验，猜想二正确。 （1）写出步骤一发生反应的化学方程式： 。 （2）完成并配平方程式：Cu+H2SO4（浓） 。 【反思评价】根据化学方程式：小王认为工业上可以用铜和浓硫酸反应大量制取硫酸铜，小李认为不适宜，理由是 。 3．已知某品牌膨松剂主要成分是碳酸氢铵，碳酸氢铵受热分解产生的二氧化碳和氨气会使面团更加疏松多孔，易于消化。 【查阅资料】 ①浓硫酸和碱石灰都可做气体吸收剂；浓硫酸能吸收氨气，不能吸收二氧化碳；碱石灰是氧化钙与氢氧化钠固体的混合物，吸水蒸气和二氧化碳，但不与氨气反应。 ②碳酸氢铵受热分解发生的反应为 【设计实验】兴趣小组利用如下装置进行探究(装置气密性良好，各装置中气体吸收剂足量) 该品牌膨松剂中NH4HCO3的质量分数，设计并进行了2个实验： 实验操作 测得数据 实验1：将膨松剂样品2g加入A装置试管中，将A装置依次连接C、B装置，充分加热至膨松剂完全反应 装置B增重0.34g 实验2：将膨松剂样品2g加入A装置试管中，将A装置依次连接B、C装置，充分加热至膨松剂完全反应 装置C增重0.9g （1）实验1利用装置B增重质量计算得出该品牌膨松剂中 NH4HCO3的质量分数为 ； （2）阿牛同学认为利用装置B增重质量计算膨松剂中 NH4HCO3的质量分数偏小，写出偏小的原因是 ； （3）实验2利用装置C增重质量计算得出该品牌膨松剂中NH4HCO3的质量分数为 ；（精确到0.1%） （4）阿牛同学再次反思，实验2装置C位于整套装置的尾部，这样C直接能接触到空气，吸收空气中的二氧化碳和水蒸气，这一因素会导致所求膨松剂中NH4HCO3的质量分数 （填“偏大”“偏小”或“无影响”）。 4．我们生活在空气中，没有空气我们将无法生存，请你参与到化学兴趣小组关于气体的制取与性质的研究中，贡献你的聪明和才智。 探究一： 如图1是实验室制取气体的部分装