3、古诗三首《迢迢牵牛星》（课件）2023-2024学年统编版语文六年级下册

迢迢牵牛星 诵读诗歌，探寻音韵之美 自由朗读诗歌，注意读准字音，读出节奏 迢迢牵牛星 迢迢/牵牛星，皎皎/河汉女。 纤纤/擢素手，札札/弄机杼。 终日/不成章，泣涕/零如雨。 河汉/清且浅，相去/复几许。 盈盈/一水间，脉脉/不得语。 我会写 素 章 盈 脉 提示：点击生字进入详细讲解。 素服 书写指导：上边扁宽，下横最长，“幺”窄小，下边的撇折稍大，“小”的撇和点要外展。 素 sù 结构：上下 组词：色素 素面朝天 造句：她的毛衣颜色很素净，却 编织得极为巧妙。 音序：S 部首：糸 我会写 4 文章 书写指导：“立”要扁，下横最长，中间“日”扁窄，“十”的横稍长，竖在横上要短。 章 zhāng 结构：上中下 组词：篇章 顺理成章 造句：大家用同一个题目作文，可是写出来的文章却相差悬殊。 音序：Z 部首：立 我会写 5 蓝盈盈 书写指导：“乃”上横要长，下边两折要短，一撇靠左边，“又”要小，“皿”下横要长。 盈 yíng 结构：上下 组词：丰盈 热泪盈眶 造句：我们坐在小船上，面对蓝盈盈的湖水，心情特别舒畅。 音序：Y 部首：皿 我会写 6 脉脉含情 书写指导：永字第二笔横短竖长带左向钩，右边撇短、起笔稍高，捺要长、收笔有力。 脉 mò 结构：左右 组词：温情脉脉 溶溶脉脉 造句：妈妈脉脉含情地看着爸爸， 满满地都是幸福。 音序：M 部首：月 我会写 7 迢迢：遥远。 河汉女：诗中指织女星。河汉，指银河。 札札：织机发出的响声。 机杼：织机的梭子。 词语解释 盈盈：形容清澈。 脉脉：用眼睛表达情意的样子。 章：有花纹的纺织品，这里指整幅的布帛。 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 这两句在全诗中有什么作用？ 开头两句分别从两处落笔，言牵牛曰"迢迢"，状织女曰"皎皎"。让人联想到远在他乡的游子，和河边苦苦等待的女子。 纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨。 这四句诗专门描写了织女，说她虽然整天在织，却织不成匹，因为她心里悲伤不已。“纤纤擢素手”与下句“札札弄机杼”对仗。诗人在这里用了一个“弄”字。这“弄”字是玩、戏的意思。织女虽然伸出素手，但无心于机织，只是抚弄着机杼，泣涕如雨水一样滴下来。 终日不成章，泣涕零如雨。 “不成章”三字蕴含着一个“思”字，即织女的内心动态，“泣涕零如雨”更是织女悲苦内心世界的表露，因而神思恍惚、心不在焉，落得个终日勤劳作，终日意悬悬，终日不成章。“泣”的本义是眼泪，特指无声流泪或低声地哭。“涕”也是眼泪。“零”本是指雨缓缓而降，引申为降落、落下。这里落下的不是雨，而是如雨水一般无法抑制的织女泪。这是夸张和比喻的修辞，塑造织女相思之苦。那泪如雨下的神态，就是织女相思成痴最好的表达。 脉脉不得语。 “脉脉”，是凝视的样子，后来形容默默用眼神表达情意，形容含有感情，默默表露的样子。只是深情地凝望着对方，却不能说出话来。脉脉含情遥相望，此时无声胜有声，有时，眺望也是一种语言。 纤纤擢素手，札札弄机杼。 “札札”是拟声词，是形容织布机工作时的响声。有一种静谧中的杂乱之感。而“弄”这个字，是玩弄、摆弄、抚弄的意思。一个动词就泄漏了此时织女的心境，心不在焉，心神不宁的样子。札札机杼乱人心，最是织女愁肠时。 迢迢牵牛星。 “迢迢”指遥远的地方。牵牛星在遥远的地方，这遥远的距离使得人内心起相思。迢迢万里遥，深深相思情。距离的旷远拉伸了主人公之间的相思之情。 可是，牵牛星真的离她那样遥远吗，在诗句中有没有其他的发现？ 河汉清且浅，相去复几许。 银河清澈且水不深，他们相互之间的距离又能有多远呢？ 盈盈一水间，脉脉不得语。 仅仅是一水之隔。何谈遥远一说呢！“盈盈”既能表现水波的晶莹、又能表现女子的魅力，还可以想象女子眼含热泪的神态，令人回味无穷。河水盈盈，泪水也盈盈。欲语难诉，深情难吐，只好默默相视，以表相思。情景并生，哀怨动人。 这首诗感情浓郁，真切动人。全诗以物喻人，构思精巧。诗主要写织女，写牵牛只一句，且从织女角度写，十分巧妙。从织女织布“不成章”，到“泪如雨”，再到“不得语”，充分表现了分离的悲苦。诗对织女的描写很细腻，抓住了细节，如“纤纤擢素手”“ 泣涕零如雨”。同时，“札札弄机杼” 又是动态的描写。人物就在这样的描写中跃然而出。 课文整体感知 结构梳理 迢迢牵牛星 遥远 明亮 相思之苦 分别苦 织女思 摆弄 不成章 零如雨 不得语 主题概括 《迢迢牵牛星》借神话传说中牛郎、织女被银河阻隔而不得会面的悲剧，抒发了女子 之情，写出了人间夫妻 ，的悲哀。 离别相思 不得团聚 谢 谢 观 看 $$