《15.平衡力和相互作用力的辨析》-2024年春期人教版物理八下疑难易错同步

《人教版物理八下 第八章 第2节 二力平衡》疑难易错同步 15.平衡力和相互作用力的辨析 一、一对平衡力与一对相互作用力的辨析 项目 一对平衡力 一对相互作用力 力的示 意图 相同点 大小 相等 方向 相反，且在同一直线上 不同点 作用对象 作用在同一物体上 分别作用在两个物体上 作用时间 没有时间关系 同时产生，同时消失 力的 作用效果 两个力共同作用在同一物体上，物体保持平衡状态 一对相互作用力分别作用在不同的物体上，一般产生不同的效果 区分关键 作用在同一物体上 作用在两个不同物体上——A对B、B对A——重力不与谁相互 二、图示趣解平衡力和相互作用力 物体的重力G与桌面对物体的支持力FN是一对平衡力， 物体对桌面的压力F压与桌面对物体的支持力FN是一对相互作用力。 三、二力平衡条件的应用 1.关键点拨——根据二力平衡条件求力： 如果已知二力平衡和其中一个力的大小和方向，那么就可以确定另一个力的大小和方向。 2.二力平衡条件的应用： ①判断物体是否受力平衡。 ②求解某个力的大小和方向。 若物体在两个力的作用下处于平衡状态，且已知其中一个力的大小和方向，则可以求解另一个力的大小和方向。 ③判断物体的运动状态。 特别提醒： 物体的受力情况和运动状态关系密切，根据受力情况可以分析运动状态，根据运动状态也可以分析受力情况。 四、典例引领 例1.小芳同学站在教室的水平地面上，下列两个力是一对平衡力的是（ ） A.小芳受到的重力和她对地面的压力 B.小芳对地面的压力和地面对她的支持力 C.小芳受到的重力和地面对她的支持力 D.以上都不是 解析：小芳受到的重力和她对地面的压力，分别作用在两个物体上，不是一对平衡力，故A不符合题意；小芳对地面的压力和地面对她的支持力，是一对相互作用力，故B不符合题意；小芳受到的重力和地面对她的支持力，是她受到的力，且大小相等、方向相反，并且在同一直线上，是一对平衡力，故C符合题意，D不符合题意。 例2.（2023•内江）在“探究相互作用力的关系”的实验中，取A、B两个相同的弹簧测力计，平放在水平桌面上，让它们互相钩挂在一起。 实验一：用两只手水平向左右两边拉A和B； 实验二：固定B，用手水平向左拉A。 如图所示，当弹簧测力计均静止时，观察弹簧测力计所显示的拉力大小，则： （1）由图可知，所选弹簧测力计的分度值为_________N。 （2）弹簧测力计A在竖直方向上受到的合力为_________N。 （3）在第一次实验中，弹簧测力计A显示的是B对A的作用力F1，弹簧测力计B显示的是A对B的作用力F2，这两个相互作用力的关系是F1_________F2（选填“＜”“＞”或“＝”）。 （4）如果每只手的拉力均相同，那么，在两次实验中弹簧测力计B的示数_________（选填“相等”或“不相等”）。 解析：（1）由图可知，1N里面有10个小格，每小格代表0.1N，则所选弹簧测力计的分度值为0.1N。 （2）由于弹簧测力计静止，处于平衡状态，故在竖直方向受到平衡力的作用，合力为0N。 （3）由于物体间力的作用是相互的，B对A有力的作用的同时，A对B也有力的作用，这两个力符合作用力与反作用力的要求，因此这两个力是一对相互作用力，大小相等，即F1=F2。 （4）每只手的拉力均相同，故两次实验手对A的拉力相等；由于A处于静止状态，水平方向上受到的是平衡力作用，即手对A的拉力大小等于B对A的拉力大小，故两次实验B对A的拉力大小相等。根据物体间力的作用是相互的可知，A对B的拉力大小等于B对A的拉力大小，则A对B的拉力大小相等，即在两次实验中弹簧测力计B的示数相等。 答案：（1）0.1；（2）0；（3）＝；（4）相等。 五、学以致用 1.建盏是南平特产，是中国国家地理标志产品。图的建盏静止在水平桌面上，下列说法正确的是（ ） A.建盏所受重力和建盏对桌面的压力是一对相互作用力 B.建盏所受重力和桌面对建盏的支持力是一对相互作用力 C.建盏所受重力和建盏对桌面的压力是一对平衡力 D.建盏所受重力和桌面对建盏的支持力是一对平衡力 解析：选项A当中有重力，然后还有相互，重力不与谁相互。所以A是错的。 选项B，当中有重力又有相互。依然是那句口诀：重力不与谁相互。选项本身就是错误的。 选项C，选项建盏所受的重力肯定是向下的，和建盏对桌面的压力也是向下的。 两个向下的力肯定不会是平衡力的，所以C也不对。 正确答案选D。 2.如图所示，甲、乙叠放在一起，静止在水平地面上，下列说法正确的是（ ） A.甲受到的重力与甲对乙的压力是一对平衡力 B.乙受到的重力与地面对乙的支持力是一对相互作用力 C.甲受到的重