第六单元名著导读《钢铁是怎样炼成的》读书卡示例-2023-2024学年统编版语文八年级下册

阅读章节 第一部第一到第五章 任 务 考 查 1、 在车站食堂这个微缩的小社会里，保尔窥见人性的黑暗与世道的艰难。但生活中还有零星的光亮，温暖着少年保尔的心灵。请举例说明。 ①弗罗霞在保尔的工作中给予关怀和照料; ②格拉莎愿意帮他看锅炉,让他早点睡觉;   ③母亲一直为儿子保尔操劳忧心; ④哥哥阿尔焦姆关爱弟弟保尔，在保尔受欺负的时候挺身而出。 2、 请简单概括冬妮亚与保尔的初见发生了什么事情？并分析冬妮亚这一人物形象。 事情：保尔在湖边钓鱼，冬妮亚在河边散步，两人因钓鱼一事发生争执而认识。 人物形象：美丽、善良、热情、大方的少女，出身富贵，平等待人，没有高官女儿的架子。 3、 保尔与朱赫来是怎么认识的？他在朱赫来身上学了什么？营救朱赫来事件体现了保尔怎样的性格特征？请结合原著具体分析。 保尔是通过哥哥阿尔焦姆认识朱赫来的。 保尔从朱赫来身上学到了拳击的技巧，并培养了革命热情。 性格特征：①勇敢，从保尔能冒死去朱赫来看出；②聪明机智，从保尔为救朱赫来而故意装作不认识朱赫来看出；③细致谨慎，保尔最终决定去夺押送兵的步枪而不使用口袋里的手枪，并用身体压住押送兵，是怕射偏伤到朱赫来，由此可以看出看出。 人物 评价 保尔：饱受折磨但一直力求上进（第一章）；倔强不屈、敢于反抗（第三章）；不惜冒着生命危险奋死抗争，英勇无畏、敢于反抗（第五章） 阅读启示 我们要珍惜今天幸福的生活，利用每一次挫折锻炼自己。 《钢铁是怎样炼成的》读书卡 阅读章节 第一部第六到第九章 任 务 考 查 1、 是谁告发了保尔使他被捕入狱?结合原著说说他们之间有怎样的“旧仇”? 维克多。保尔曾听到维克多中伤自己的话，且他看不惯这个与自己不同阶级、高傲的官僚人士；维克多认为保尔是小流氓，因而在德国中尉丢失手枪时，他在没有证据的情况下，就说保尔嫌疑最大。 2、 第八章展现了众人在部队营地里热烈讨论小说《牛虻》的场面。联系作品，谈谈作者设计这一情节的用意。 内容上，《牛虻》的故事点燃了大家的革命热情，促使革命青年思考人生的目标和方向，写出了人物革命思想的形成历程，使人物形象更光辉、更可信，同时用牛虻的形象和事迹正面衬托保尔钢铁般的意志和为理想而献身的精神；结构上，推动了故事情节的发展。 3、 结合原著，谈谈保尔和冬妮亚的感情变化的过程。 刚开始，保尔因冬妮亚不嫌他贫穷而感动，冬妮亚也被保尔的坚强吸引，当保尔遇难时冬妮亚都会尽力援助，两人建立了纯真的友谊与爱情。随着时间的推移，他们的爱情也起了变化：冬妮亚受资产阶级生活习惯影响太深，保尔清认识到两人在思想上的距离越来越大，而且确定自己不能影响她，于是毅然与她决裂。 人物 评价 保尔：刚毅坚强、英勇善战、不怕牺牲（第八章）；顽强不屈（第九章） 谢廖沙：注重亲情、富有革命行动、善于做思想工作（第七章） 阅读启示 为了理想，我们要像保尔一样拥有钢铁般的意志，坚持不懈，奋斗到底。 阅读章节 第二部第一至第四章 任 务 考 查 1、 保尔和丽达是怎么认识的？保尔为何“违心”地不去丽达处补课?最终让保尔放弃这份情感的原因是什么? ①省委派丽达做代表去出席一个县的团代表大会，并让保尔协助她工作。②保尔把丽达的哥哥误认为她的丈夫而决定不去补课，疏远她。 ③最终原因是保尔认为当前不是恋爱的时候，应该全身心地投入工作。 2、请概述保尔筑路的主要表现及“保尔精神”。 主要表现：不畏艰苦，吃苦耐劳，忘我劳动。保尔修铁路时只穿了一件单衣，天寒地冻中不顾疾病，辛苦挖铁路，最后还病倒了，体现出了保尔顽强的品质，钢铁般的意志，为理想而献身的精神。 保尔精神：忠于革命事业，顽强拼搏的精神。 3、 “我的整个生命和全部精力，都已经献给了这个世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争”这句话是保尔在什么情况下所作的思考?阅读这段话后，你得到什么启发? 情况：离开故乡前凭吊烈士墓。 启发：我们不懈努力，实现自己的人生价值，做一个对社会有用的人。 4、保尔是如何看待“习惯与人”的问题的?他又是怎么践行的? 看待方式：保尔认为“人应该支配习惯，而决不应让习惯支配”“要是一个人不能去掉他的坏习惯，那就一文不值”。 践行方式：他当场把嘴边的烟拿下并揉成碎末，发誓从今以后绝不抽烟，并希望大家能够督促他，把爱骂人的坏习惯也一并改掉。 人物 评价 保尔：顽强的毅力，钢铁般的意志和永不屈服的精神，全身心地投入到工作中（第二章）；顽强的生命力，钢铁般的坚强意志（第三章）；坚定不移的信念，忘我的工作热情，顽强奋斗的精神，自我献身的品质（第四章） 阅读 启示 要勇敢面对磨难，用钢铁般的意志迎接挑战。 阅读章节 第二部第五至第九章 任 务 考 查 1、保尔与丽达重逢时，丽达的境况如何? 丽达成为乌克兰中央委员，生了一个小女孩，一