第二章 第4节 生态系统的结构和功能 同步练习-2023-2024学年浙教版九年级下册科学

初中科学浙教版 九年级下册 第二章 第4节 生态系统的结构和功能 同步练习 一、单选题(共16题) 1. 下列关于生态系统的说法，正确的是（ ） A . 湿地生态系统被称为“绿色水库”              B . 森林生态系统有“地球之肾”之称              C . 海洋生态系统由海洋生物组成              D . 生态系统具有一定的自动调节能力              2. 下列关于生态系统能量流动的叙述中，正确的是（ ） A . 单方向的，逐级减少的              B . 单方向的，逐级增加的              C . 可循环的，逐级减少的              D . 可循环的，逐级增加的              3. 下列选项可以看作是一个生态系统的是（ ） A . 一片森林中的所有树木              B . 一片草地上的阳光．土壤和空气等无机环境              C . 一块农田中所有的生物和它们的生活环境              D . 一个池塘中的所有动物、植物和微生物              4. 下列关于生物圈的叙述错误的是（ ） A . 生物圈中的各种生态系统相互联系              B . 生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面              C . 生物圈是地球上的所有生物与其生存环境形成的一个统一整体              D . 人类可以模拟地球生物圈的条件，建造可供人类长久居住的生物圈Ⅱ号              5. 如图为某生态系统碳循环过程示意图，甲、乙、丙、丁分别表示生态系统的不同成分，其中甲是（ ） A . 生产者              B . 消费者              C . 分解者              D . 非生物的物质和能量              6. 如图是草原生态系统中兔数量与植物数量变化的模式图。该图无法说明的是（ ） A . 生产者的数量决定消费者的数量              B . 生态系统具有一定的自动调节能力              C . 生物之间是相互依存，相互制约的              D . 在食物链中能量是逐级递减的              7. 对生态平衡的正确理解是（ ） A . 随着生产者的数量锐减，消费者也大量死亡              B . 生产者和消费者的数量相等              C . 生产者、消费者和分解者的数量保持恒定              D . 生态系统中的能量流动和物质循环能够较长时间地保持动态平衡              8. 下表为某科研人员对①②③④四个生态系统中生物种类和数量的调查统计结果，据此可推断调节能力最强的生态系统是（ ） 生态系统中生物种类和数量(单位：个) 物种1 物种2 物种3 物种4 物种5 物种6 物种7 ① 0 90 0 0 30 30 40 ② 200 350 0 0 30 0 40 ③ 150 250 100 800 40 30 1 ④ 300 200 0 0 0 0 50 A . ①              B . ②              C . ③              D . ④              9. (2021九下·嘉兴月考) 如图是一种水晶球样的生态球，该水晶球密封，内装有水、两条小鱼，底部有泥沙，并生有一些水藻，妙在小鱼和水藻都是活的。下列有关叙述正确的是（   ） A . 该生态球是一个小小的生物群落，必须有段时间放在阳光下              B . 水藻是生产者，小鱼是分解者，且生态球内也必有消费者              C . 此生态系统结构简单，能持久维持生态平衡，说明其中的能量可循环流动              D . 该生态球中的食物链是水藻→小鱼，其中箭头可表示能量从水藻流向小鱼              10. 在一个由草、兔、狐组成的相对封闭的生态系统中，假如把狐全部杀灭，图中可以正确表示兔数量变化趋势的曲线是（ ） A .               B .               C .               D .               11. (2020九下·拱墅开学考) 如图是一种农田生态系统模式图，下列有关叙述错误的是（    ） A . 图中只有一条食物链，可表示为水稻