2.4 生态系统的结构和功能 同步练习-2025-2026学年浙教版科学九年级下册

2026-04-17
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资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版(2013)九年级下
年级 九年级
章节 第4节 生态系统的结构和功能
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 372 KB
发布时间 2026-04-17
更新时间 2026-04-17
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-04-17
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来源 学科网

内容正文:

2.4 生态系统的结构和功能 同步练习 【基础过关练】 一、选择题 1.绍兴镜湖湿地气候适宜,环境优美,生态资源丰富。整个湿地构成了一个(  ) A.种群 B.生物群落 C.生态系统 D.生物圈 2.森林生态系统与草原生态系统相比较,森林生态系统(  ) A.动植物种类繁多,营养结构复杂 B.动植物种类繁多,营养结构简单 C.动植物种类和营养结构单一 D.动植物种类较少,营养结构复杂 3. 以下是各种生态系统的特点:①动、植物种类繁多,群落的结构复杂;②动、植物种类少,群落的结构简单;③种群的密度和群落的结构较长时期处于稳定状态;④种群的密度和群落的结构常常发生剧烈变化。其中属于森林生态系统特点的是(  )。 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④ 4.到南极考察的科学工作者,为了保护环境,除了必须把塑料以及金属类废弃物带离南极外,还必须把人的尿液、粪便等生活垃圾带离南极,这是因为南极 (  ) A.分解者很少 B.没有消费者 C.缺乏必要的治污设施 D.温度太低 5.自养型生物与异养型生物的主要区别在于 (  ) A.能否进行新陈代谢 B.能否进行有氧呼吸 C.能否直接把无机物合成有机物 D.能否分解有机物 6. 下列符合生物学意义的食物链是 (  ) A.鸡蛋→鼠→蛇→人 B.阳光→青草→鼠→蛇→人 C.青草→鼠→蛇→鹰 D.营养物质→鼠→蛇→鹰 7.在生态系统中,一些有害物质如铅、汞等会通过食物链不断积累。下列各项中能够表示某食物链中生物体内有害物质数量关系的图示是(  ) A. B. C. D. 二、填空题 8. 生物圈是地球上最大的生态系统,包括了地球上的全部  以及它们所生活的环境中的   。 9. 填出下列生物所生活的生态系统(选填字母)。 A. 森林生态系统 B. 草原生态系统C. 淡水生态系统 D. 海洋生态系统 ①海带和珊瑚   ;②睡莲和鲫鱼   ;③野马和野牛  ;④松鼠和大象   。 10.细菌、真菌都是分解者    分析指正:   。 11.市政府正逐步将义乌江流域打造为集生态、休闲为一体的滨水生态景观带,景观带已成为市民散步、锻炼的首选地。如图为景观带中某水生植物漂浮平台示意图。 (1)图中所示的景观带生态系统中缺少的生物成分是     。 (2)写出图中最长的一条食物链     。 【能力提升练】 一、选择题 12.下列关于生物圈的叙述,不正确的是 (  ) A.生物圈是地球上适合生物生存的地方 B.生物圈的厚度大约是 20 km C.生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面 D.生物圈是由全部动物、植物和微生物构成的统一整体 13.我国研制的载人深海探测器“蛟龙号”是世界上第一个下潜深度达到7000米以上的探测器。漆黑的海底世界,并非生命的禁区,海底“热泉”更是生命的乐土,其中最不可能出现的生物是(  ) A.小飞象章鱼 B.藻类 C.深海狮子鱼 D.发光水母 14.生物圈养育着万物生灵,各种生物共同生活在这个大家庭里,它们各自承担着不同的角色。下列承担分解者角色的是 (  ) ①淡水中的衣藻 ②高山上的油松③土壤中的细菌 ④朽木上的蘑菇⑤树上的麻雀 ⑥河边的青蛙⑦土壤中的蚯蚓 ⑧树叶上的毛毛虫⑨池塘里的菌类 ⑩鲜艳的牡丹花 A.①②③④ B.⑤⑥⑦⑧ C.③⑥⑨⑩ D.③④⑦⑨ 15.学校生物兴趣小组的同学用河泥、水草和小鱼构建了小型生态瓶,并将生态瓶放在到明亮处,以下叙述正确的是(  ) A.构建生态瓶时应先将河泥消毒 B.生态瓶中能量的最终来源是水草 C.物质和能量会沿着“水草→小鱼”的方向流动 D.生态瓶中物种少、结构简单,自动调节能力强 16.近期,中国在毛乌素、库不齐沙漠治理方面的成就获得了全世界的关注和赞赏。建起防护林难,维护防护林的生态稳定也很难。如图体现了自然条件下生态系统各成分的相互关系,从而实现较长时间内维持相对稳定。有关分析不正确的(  ) A.①、③过程表示呼吸作用,②过程表示光合作用 B.乙固定能量的多少决定丙、丁的数量多少 C.乙、丙、丁构成的食物链是乙→丙→丁 D.能量沿食物链流动,在丁这一级获得最少 17.一个生态系统中的四种生物构成了一条食物链,某一时间内它们的相对数量关系如图所示,若该食物链中甲的数量增加,则一段时间后乙、丙、丁的数量变化可能是(  ) A.丙、丁的数量增加,乙的数量下降 B.乙、丁的数量增加,丙的数量下降 C.乙、丙的数量增加,丁的数量下降 D.乙、丙、丁的数量都增加 二、填空题 18. 如图所示,图一表示某森林生态系统中的食物链和食物网,图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量,图三表示生态系统中的碳循环和能量流动。请据图回答: (1)在科学上,把空气、光照、水分等影响草生活和分布的因素统称为   。 (2)图二中的甲对应图一中的生物与鹰的关系是   。 (3)图三中的A在生态系统中表示的组成成分是   。 19.某校同学到农田生态系统研学,图一表示农田生态系统的食物网。请分析回答下列问题: (1)要构成一个完整的生态系统,图一还应添加的生物成分是   ; (2)图一的食物网中有   条食物链; (3)图二表示某食物链中四种生物体内有毒物质的相对含量,则乙对应图一中的生物是   。 20.2024年5月22日是第24个国际生物多样性日,主题是“生物多样性,你我共参与”。生态系统是生物多样性的重要组成部分,如图为某农田生态系统中部分生物组成的食物网。请回答下列问题: (1)该食物网中生产者为玉米和   。 (2)从生态系统的生物成分上分析,除图中生物代表的成分外,还包括   。 (3)该农田生态系统与森林生态系统相比,生物种类较少,营养结构简单,   能力较弱。 21.2024年3月7日,新英格兰医学杂志(NEJM)首次报告了微塑料广泛存在于动脉粥样斑块患者中,使人类心脑血管病风险增加。“微塑料”是直径在1微米~5毫米之间的塑料颗粒物,在塑料制品生产和使用中会大量产生。因其粒径小,可被植物的根吸收,也易被蚯蚓等土壤动物摄入。因其在生物体内难以分解,从而会影响动植物生长及人类健康。如图所示为微塑料的迁移示意图。请回答: (1)图中微塑料迁移到人体内通过的食物链有    条。 (2)写出微塑料进入人体最长的一条食物链:   。 (3)微塑料和纳米塑料对环境和人类健康的危害是多方面的。写出一条减少塑料污染的措施:   。 22.一位生态学家研究了一块玉米地的能量流动情况,得到如下数据。 ·这块玉米地共收割玉米约10000株,质量为6000kg,其中共含碳2675kg。 ·这些玉米在整个生长过程中通过呼吸消耗的葡萄糖约2045kg。 ·1kg葡萄糖储存1.6×107kJ能量。 ·整个生长季节,入射到这块玉米田的太阳能总量为8.5×1012kJ。 (1)计算:这些玉米在整个生长季节所固定的太阳能总量是   ,呼吸消耗的能量占所固定的太阳能总量的比例是   ;这块玉米田的太阳能利用率是   。 (2)根据计算,请画出能量流经该玉米种群的图解,图解中应标明各环节能量利用和散失的比例。 答案 1.C 2.A 3.A 4.A 5.C 6.C 7.B 8.生物;非生物因素 9.D;C;B;A 10.×;寄生类的细菌为消费者。 11.(1)分解者 (2)水生植物→食草昆虫→青蛙 12.D 13.B 14.D 15.C 16.A 17.B 18.(1)非生物因素 (2)捕食和竞争 (3)生产者 19.(1)分解者 (2)4 (3)小麦叶蜂 20.(1)大豆 (2)分解者 (3)自动调节 21.(1)3 (2)植物→昆虫→家禽→人类 (3)减少塑料制品的使用(或加强对塑料制品生产、使用和回收的管理、研发可降解塑料等) 22.(1)1.4×1011kJ;23.4%;1.65% (2) 1 学科网(北京)股份有限公司 $

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