内容正文:
五年级数学北师版·下册
第八单元知识清单
知识点清单
重难点清单
知识点一复式条形统计图
重点一:
1.特点:复式条形统计图不仅可以清楚地表示数量的多少,而且便
绘制条形统计图时,取一个单位长度
表示数量的多少,要根据具体情况
于对两组数据进行比较。
而定。
2.绘制复式条形统计图时,要有标题、图例,图中各直条的宽窄要相
等,间隔要一致,单位长度要统一。
知识点二复式折线统计图
垂点二:
1.特点:不仅能反映数量的多少和变化趋势,而且便于对两组数据
复式折线统计图的横轴表示不同的年
的变化趋势进行比较。
份、月份等时何时,不同时间之间的距
离要根据年份或月份的间儒来确定。
2.绘制折线统计图时,用一个单位长度表示一定的数量,根据数量
的多少描出各点,然后把各点用线段顺次连接起来。
知识点三平均数的再认识
难点:
1.意义:一组数据中所有数据之和除以数据个数。
在计算平均数时,为了避免极端数据
影响结果,有时先去掉一个最大值和
2.特点:
一个数小值,耳计算平均数。
(1)平均数是反映数据集中趋势的一项指标,具有代表性:
(2)平均数很灵敏,任何一个数有变化,平均数都有反应。
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同步练别
第八单元核心能力评价
时间90分钟
满分100分
题号
二
四
总分
得分
一、我会填。(22分)
1.常见的统计图有(
)、(
2.23,23.46,53,39,50这几个数的平均数是(
)。
3.在制作统计图表前我们要做的工作是(
)a
4.折线统计图的优点是(
)。
5.学校气象小组一天中测得气温如下:14℃、16℃、20℃、21℃、14℃。这一天的平均气温是
()℃。
6.条形统计图可以表示(
)的多少。
7.在一个条形统计图中,如果用1厘米的直条表示30人,那么应该用(
)厘米长的直条表示
120人。
8.为了清楚地表示出数量的多少,常用(
)统计图:为了表示出数量的增减变化情况,用
(
)统计图比较合适。
9.甲、乙两个数的平均数是30,乙、丙两个数的平均数是34,甲、丙两个数的平均数是32。算一
算,甲、乙、丙三个数的平均数是(
)a
二、我是小法官。(对的画“√”,错的画“X”)(10分)
1.复式条形统计图的图例颜色可以相同。
(
2.单式条形统计图中的数据只用一种直条来表示,而复式条形统计图可以同时表示两种或两种
以上不同数量。
3.复式条形统计图用不同颜色的直条来表示几组数据是为了使统计图看起来美观。
4.复式折线统计图不但能反映数量的增减变化,还便于两个数量进行比较。
5.折线统计图分为单式折线统计图和复式折线统计图。
()
三,精挑细选。(把正确答案的序号填在括号里)(8分)
1.(
)统计图可以清楚地表示数量的多少。
A.条形
B.扇形
C.折线
2.绘制统计图时,要能清楚地表示数量增减变化的情况,应选用(
)统计图。
A.条形
B.扇形
C.折线
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五年级数学·北师版·下册
3.小明一周中每天的零用钱情况如下:3元、4元、5元、6元、7元、2元、1元,他平均每天的零用
钱是(
)元
A.4
B.5
C.5.5
4.复式条形统计图要画两种以上的直条,为了区别可以用不同颜色或者线条来表示,这就是
A.图例
B.图标
C.图形
四、根据统计图填统计表,回答问题。(60分)
1.下面是小林和小花两人600米赛跑的行程图。(18分)
行程米
600
小林
…小花
400
200
2…
2
3
4
56时间/分
(1)看图填表。
1分
2分
3分
4分
5分
6分
小林
小花
(2)看图填空。
①跑完全程小林用了()分,小花用了(
)分
②小林到达终点后,小花再跑(
)分才能到达终点。
③小林每分钟的平均速度是(
)米,小花每分的平均速度是(
)米。
④第(
)分两人相距100米。
2.下面是A、B两市去年上半年降水量情况的统计图。(18分)
↑降水量mm
一Ab
-----B市
200
180
160
1702
140
150
120
100
8
90
70
468
0
52、3625
150--10
5
1
2
3
5
6月份
(1)哪个月两市的降水量最接近?哪个月两市的降水量相差最大?
(2)A市哪两个月之间降水量增加得最多?B市呢?
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同步练别
(3)从图中你还能获得哪些信息?
3.下面是某商场2022年电视机、空调销售情况的统计表。(24分)
某商场2022年电视机、空调销售情况的统计表
台数
季度
二
三
四
商品
电视机
800
500
300
600
空调
450
400
850
150
(1)根据统计表绘制折线统计图。
(2)全年销售电视机