内容正文:
四年级数学·北师版·下册
第四单元知识清单
知识点清单
重难点清单
知识点一看一看
重点一:
1.从不同位置观察同一个物体,所看到的图形有可能
在不同位置观察由小正方体平
样,也有可能不一样。
摆的物体,并判断观察到物体的
平面图,在哪一位置观察,就从
哪一面数出小正方形的数量并
确定摆出的形状,注意视线应垂
正面
左面
上面
直于所要观察的平面。
2.从同一个位置观察不同的物体,所看到的图形有可能
样,也有可能不一样。
3.不同形状的物体,分别从正面、侧面、上面看,看到的形
状有可能是相同的,也有可能是不同的。
知识点二我说你搭
重点二:
1.根据立体图形的正面、上面和侧面(左面或右面)的形
根摇从一个位置观察得到的平
面图形,摆出的立体图形形状可
状特征,可以确定所搭的立体图形。
能有多种。
2.仅根据立体图形某一面的形状,所搭的立体图形是不唯
一的。
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第四单元核心能力评价
时间80分钟
满分100分
题号
三
四
五
六
七
总分
得分
一、我会填。(27分)
1.在同一个角度观察一个正方体,最多可以看到(
)个面:最少可以看到(
个面。
2.一个没有标志的物体端正地摆放,正对着我们的面叫(
)面,我们看到的“左
面、右面”叫作(
)面。
3.要使一个立体图形从侧面看是
□,从上面看是■☐,最少需要(
)个小正
方体。
4.一个立体图形,从上面看到的形状是☐,从左面看到的形状是。
搭这样
的立体图形,最少需要(
)个小正方体:最多需要(
)个小正方体。
5.要使一个立体图形从侧面看是
从上面看是
至少需要(
)个小
正方体。
是由(
)个小正方体搭成的。
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四年级数学·北师版·下册
二、精挑细选。(把正确答案的序号填在括号里)(15分)
从正面看到的图形是(
B
2.从上面看是的是(
A
B.
3.笑笑用正方体搭出了一个立体图形,从上面、右面和正面看到的形状如下:
上面
右面
正面
这是由(
)个小正方体搭成的。
A.3
B.4
C.5
4.下面的立体图形,从正面看是
的是(
)。
A
B
5.从上面看如图所示的一枚棋子,看到的是(
)图。
A
B
C
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三、从右面观察立体图形,将看到的形状与对应的立体图形连接起来。(4分)
□
日
口
四、在相应的图形下面的括号中标出“正”“侧”“上”。(18分)
()面
()面()面
()面
()面()面
五、分别画出下面图形从正面、右面和上面看到的形状。(12分)
正面
上面
右面
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四年级数学·北师版·下册
六、观察下面图形,将相应的序号填在括号里。(12分)
①
②
③
④
1.从左面看到的形状相同的是(
)和(
2.从正面看到的形状相同的是(
)和()
3.()从正面看和从左面看形状相同,(
)从正面看和从左面看形状也
相同。
七、数出下列每个立体图形中小正方体的个数。(12分)
)个
()个
()个
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三、1.C2.A3.C4.C5.A
5.略
四、1.略
第2课时
我说你搭
2.5.65880.092.1
1.7
3.1.429.64807.841.536
2.(1)上面正面侧面
五、1.40°
(2)正面侧面上面
2.40°
3.(1)B(2)B
六、1.0.68×7.5+0.4=5.5(米)
思维空间1
2.(4.5÷0.5)×(2.5÷0.5)=45(块)
【解析】此题考查了用正方体小块搭立体图形的知识。
45<50,够。
解决的关键是,本题没有强调“底面不涂”,所以3个
【解析】此题考查了长方形面积的实际应用。根据
面涂红色的小正方体只有后面中间那个。
题意,可以分别求出卧室的长和宽分别需要多少块
第3课时搭一搭
地砖,再相乘即可求出需要的地砖数,再与50相比
1.略
较。列式为(4.5÷0.5)×(2.5±0.5)=45(块)
2.略
45<50,所以50块够了。
3.(1)A(2)B
3.(1)1.20×18+1.40×27=59.40(元)
思维空间略
(2)100-59.40=40.60(元)
第四单元核心能力评价
第四单元观察物体
一、1.31
第1课时看一看
2.正侧
1.42.略
3.4
3.(1)①3(2)②(3)②
4.58
4.8813
5.6
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四年级数学·北师版·下册
6.4
题中已知桌子和椅子的单价和数量,即可用含有字母
二1.A2.B3.B4.A5.B
的式子表示出结果:(3