内容正文:
周步练测
第四单元知识清单
知识点清单
重难点清单
知识点一正比例
重点:1,了解在具体的情境中变化的
1.变化的量。
量的含义。
2.正比例的意义:
2.理解正比例的意义,认识正比
例,并能判断两个量是否成正
两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化。如果这两
比例。
种量中相对应的两个数的比值一定,这两种量就叫作成正比例的
3.理解反比例意义,认识反比
量,它们的关系叫正比例关系。
例,并能判断两个量是否成反
正比例关系可表示为:上=k(一定)
比例。
3.正比例的图像是一条直线。
知识点二反比例
难点:能正确运用正比例和反比例的
1.反比例的意义:
知识解决生活中的实际问题。
两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种
量相对应的两个数的积一定,这两种量就叫作反比例的量,它们
的关系叫作反比例关系。
反比例关系可以表示为:x·y=k(一定)
2.判断两个量是否成反比例,首先看这两个量是否是相关联的量;
再根据数量关系进行判断,看这两个量的积是否一定,最后得出
结论。
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六年级数学·北师版·下册
第四单元核心能力评价
时间90分钟
满分100分
题号
二
三
四
五
六
总分
得分
一、我会填。(19分)
1.单价一定,购货数量与总价成(
)比例。
2.y=20,y与x成(
)比例。
3.比例尺一定,图上距离和实际距离成(
)比例。
4.若长方形的长是a,宽是b,面积是S,则a×b=S。如果a一定,那么b和S成(
)比例。如
果b一定.那么a和S成(
)比例。如果S一定,那么a和b成(
)比例。
5.将一个长0.8毫米的零件画在图纸上,长为1厘米,这幅图的比例尺是(
6.5a=4b,a:b=(
),a和b成(
)比例。
7.在比例尺是?60120180千米的地图上量得甲、乙两地的距离是7,4厘米,甲、乙两地的
实际距离是(
)千米。
8.木料的总量、每件家具的用料和制成家具的件数这三种量之间的关系为:当(
)一定
时,(
)和(
)成正比例:当(
)一定时,(
和(
)成正比例:当(
)一定时,(
)和(
成反比例。
二、我是小法官。(对的画“√”,错的画“×”)(10分)】
1.正方形的边长和面积不成比例。
2.产品的总数一定,合格产品与不合格产品数量成反比例。
3.圆的周长一定,圆周率和直径成反比例。
4.圆的周长和直径成正比例。
5.小强的身高与他的体重成正比例。
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周步练测
三、精挑细选。(把正确答案的序号填在括号里)(18分)
1.图上距离(
)实际距离。
A.一定大于
B.一定小于
C.可能大于、小于或等于
2.出勤率一定,出勤人数和应到总人数(
)。
A.成正比例
B.成反比例
C.不成比例
3.水果店运来的水果总质量一定,每辆车载的质量与所需车的辆数()。
A.成正比例
B.成反比例
C.不成比例
4.一份稿件,甲单独打所用的时间比乙单独打多,甲和乙工作效率之比是()。
A.1:1
B.3:4
C.4:3
5.把1克盐放入100克水中,盐与盐水的比是(
)。
A.1:99
B.1:100
C.1:101
6.表示c和a成反比例关系的式子是(
)。
4
A.ca =15
B.c=5
C.c+a=0
四、判断下面每题中的两种量是否成比例,成什么比例.并说明理由。(9分)
1.平行四边形的高一定,它的底和面积。
2.小明的年龄和他的体重。
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六年级数学·北师版·下册
3.生产零件的天数一定,生产零件的总个数和每天生产零件的个数。
五、动手画一画。(14分)
1
10
9
7
6
5
E
B
3
2
012345678910111213141516
1.将表示上面图形轮廓的点和数对填写完整。
A(1,4).B(
),C(
),D(),E(
),F(
),G()。
2.按1:2的比例画出上图缩小后的图形。(画在上图中)
六、解决问题。(30分)
1.在一幅地图上,14厘米表示42千米的实际距离,求这幅地图的比例尺。(7分)
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2.一张设计图的比例尺是1:400,图中的一个长方形大厅长6厘米,宽4.5厘米,这个大厅的实
际面积是多少平方米?(7分)
3.在比例尺是1:3000000的地图上,量得A、B两地的距离是50厘米。如果甲、乙两列客车同时从
A、B两地相对开出,经过10时相遇,甲客车每时行76千米,乙客车每时行多少千米?(8分)》
4.一个房间,用面积为9dm2的瓷砖铺路,需要280块。如果改用边长为6dm的正方形瓷砖铺
地,需要多少块?(8分)
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