5.5 小蝌蚪的成长（课件）-2023-2024学年二年级下册数学北师大版

第5课时 小蝌蚪的成长 北师版数学二年级下册 加与减 1 复习导入 一 6 4 2 3 8 − 6 3 9 3 4 5 − 2 8 4 2 4 7 − 4 2 7 1 1 9 − 完成下列竖式。 6 0 4 2 9 4 3 0 8 3 7 相同数位对齐，从个位减起；哪一位不够减，就从前一位退1，在本位上加10再减。 新课探究 二 （教科书第53页例5） 你知道吗？在100只蝌蚪中，一般只有20只左右会变成青蛙。 西池塘 东池塘 原有蝌蚪/只 514 412 变成青蛙/只 126 89 用减法计算，列式为412−89。 ( ) 412 − 89 323 只 方法一：口算 −9 −80 332 412 323 ◎把89拆成80和9； ◎用412依次减去这两个数； 412−80=332 332−9=323 东池塘有多少只蝌蚪没有变成青蛙？ ¤读作：323 方法二：用计数器拨一拨 ¤ 10−8=3,十位上还有2个珠子； ¤拨出412； ¤个位不够减，从十位退1当10； ( ) 412 − 89 323 只 十位 个位 百位 ¤十位不够减，从百位退1当10； ¤12−9=3,个位上还有3个珠子； ◇个位不够减，从十位借1当10， 10+2−9=3，在十位上写3； 相同数位对齐，从个位减起。 方法三：用竖式计算 ( ) 412 − 89 323 只 4 1 2 − 8 9 3 2 . 3 . ◇十位剩0不够减，从百位借1当 10，10−8=2，在十位上写2； ◇百位剩3直接落下来，在百位上 写3。 西池塘 东池塘 原有蝌蚪/只 514 412 变成青蛙/只 126 89 412−89=323(只) 答：东池塘有323只蝌蚪没有变成青蛙。 东池塘有多少只蝌蚪没有变成青蛙？ 用减法计算，列式为514−216。 ( ) 514 − 216 388 只 方法一：口算 ◎用516依次减去 这三个数； ◎把126拆成100、 20和6； −20 −100 388 414 514 394 −6 514−100=414 414−20=394 394−6=388 西池塘有多少只蝌蚪没有变成青蛙？ ¤读作：388 方法二：用计数器拨一拨 ¤10−2=8,十位上还有8个珠子； ¤拨出514； ¤个位不够减，从十位退1当10； ( ) 514 − 126 388 只 十位 个位 百位 ¤十位不够减，从百位退1当10； ¤14−6=8,个位上还有8个珠子； ¤4−1=3,百位上还有3个珠子。 ◇个位不够减，从十位借1当10， 10+4−6=8，在十位上写8； ◇百位上4−1=3，在十位上写3； 相同数位对齐，从个位减起。 方法三：用竖式计算 ( ) 514 − 126 388 只 5 1 4 − 1 2 6 8 8 . 3 . ◇十位剩0不够减，从百位借1当 10，10−2=8，在十位上写8； 西池塘 东池塘 原有蝌蚪/只 514 412 变成青蛙/只 126 89 514−126=388(只) 答：西池塘有388只蝌蚪没有变成青蛙。 西池塘有多少只蝌蚪没有变成青蛙？ − 4 1 1 1 6 5 2 6 − 1 7 8 3 1 4 4 8 2 − 4 1 4 7 5 5 2 6 . − 1 7 8 3 0 4 4 8 2 . 格式不对，应将同数位对齐，再进行计算。 他们做得对吗？和同伴说一说。 在计算十位时忘记减去退位的“1”。 用减法计算，列式为300−76。 方法一：口算 ◎把76拆成70和6，用300依次减去这两个数。 300−70=230 230−6=224 ( ) 300 − 76 224 个 开联欢会买了300个气球，吹好了76个，没吹好的还有多少个？ 读作：224 方法二：用计数器拨一拨 ¤依次从个位、十位拨走6个、7个珠子。 ¤拨出300； ¤由于个位和十位上均没有珠子，应从百位借1到 十位，再从十位借1到个位后再拨。 ( ) 300 − 76 224 个 十位 个位 百位 ◇个位不够减，需要从十位借1当 10，十位也是0，从百位退1给 十位当10，再从十位退1给个位 当10； 相同数位对齐，从个位减起。 方法三：用竖式计算 ( ) 300 − 76 224 个 3 0 0 − 7 6 4 2 . 2 . ◇个位上10−6=4，在十位上写4； ◇十位上10−1−7=2，在十位上 写2； ◇十位上3退1后是2，在百