内容正文:
第1课时 铅笔有多长
北师版数学二年级下册
认识万以内的数
1
情境导入
一
这天,妈妈给小红和姐姐一人买了一个一模一样的水杯,小红拿出尺子量了量:“我这个水杯高200毫米。”姐姐也量了量:“我这个水杯高2分米。”小红和姐姐谁的说法正确呢?
它高2分米。
它高200毫米。
新课探究
二
(教科书第34页例1)
一端对准直尺的0刻度线。
另一端对准直尺的数字10。
铅笔长10cm。
10厘米就是1分米。
量一量,分别有多长?认一认。
6cm
铅笔长6厘米3毫米。
有10小格
1厘米中有10个小格,每个小格的长是1毫米。
在6和7之间,比6厘米多3个小格。
当测量的结果比米小、比厘米稍大时,可以用“分米”作单位;当测量长度很小的物体,而且数据要求很精确时,可以用“毫米”作单位,毫米是比厘米还小的长度单位。
1拃长大约是1分米。
一枚2分硬币大约有1毫米厚。
找一找,说一说。
在尺子上找出1毫米、1厘米、1分米。填一填,想一想。
100厘米中有10个10厘米,10厘米是1分米,即100厘米中有10个1分米,所以1米=10分米。
1毫米
10毫米是1厘米
10厘米是1分米
1分米=( )厘米
1厘米=( )毫米
1米=( )分米
10
10
10
3分米=( )厘米
40毫米=( )厘米
30
4
想:1分米=10厘米,3
分米是3个10厘米,
也就是30厘米。
填一填,说一说。
想:10毫米=1厘米,40
毫米里面有4个10毫
米,也就是4厘米。
我们已经学过的长度单位有米、分米、厘米、毫米,每相邻两个长度单位之间的进率都是10。而不相邻的单位之间的关系如下:1分米=100毫米,1米=100厘米=1000毫米。
随堂练习
三
(教科书第35页练一练)
1. 估一估,量一量。
你的估计 你的测量
你的铅笔盒长
你的食指长
提示:自己先估一估,再用直尺量一量,最
后再填空。
2. 这是北斗七星的示意图。
在图上量一量,第1颗星到第2颗星是( )毫米,第6颗星到第7颗星是( )厘米( )毫米。
9
1
2
7米= 分米
60毫米= 分米
3厘米= 毫米
3分米= 厘米
90分米= 米
40毫米= 厘米
3. 填一填。
70
6
30
30
9
4
今天早晨,我从2分米长的床上爬起来,拿起1毫米长的牙刷刷完牙后,洗了洗脸,用70米长的毛巾把脸擦干,吃过早饭去学校。学校离我家不远,大约有900毫米远。来到学校,我坐在5米高的凳子上,拿出7厘米厚的语文书,准备开始上语文课。
4. 读一读淘气的日记,把不合理的地方改过来。
2米
1分米
70厘米
900米
5分米
7毫米
5. 读一读,做一做。
北京最窄的胡同是钱市胡同。全长55米,平均宽7分米。和同伴一起把两张课桌拉开,使它们中间相隔7分米,然后,两个人同时在中间走一走。
49分米
500毫米
1米
100厘米
20厘米
2米
120厘米
12分米
7米
75分米
600厘米
6米
30厘米
30毫米
8300米
8米
培优训练
四
1. 在 里填“>”“<”或“=”。
=
=
>
<
=
<
>
>
2. “前进雏鹰”活动小组在黑板上展览手抄
报。手抄报均为正方形,边长为30厘米。
黑板长2米8分米。黑板上每行最多能贴
几张手抄报?
2米8分米=28分米
30厘米=3分米
28÷3=9(张)……1(分米)
答:黑板上最多能贴9张海报。
课堂小结
五
毫米、分米的认识
分米是比厘米大但比米小的长度单位,10厘米(cm)就是1分米(dm)。
毫米是比厘米小的长度单位。直尺上1厘米中有10个小格,每小格的长度都是1毫米(mm)。
1分米=10厘米,1厘米=10毫米。
长度单位的换算
在米、分米、厘米毫米中,每相邻两个长度单位之间的进率都是10,1米=10分米,1分米=10厘米,1厘米=10毫米。
课后作业
1.从课后习题中选取;
2.完成练习册本课时的习题。
谢 谢,同学们再见!
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